2016年中班教育隨筆
中班孩子那么可愛。那2016年中班老師會怎么寫中班隨筆呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理2016年中班教育隨筆，希望你喜歡。
2016年中班教育隨筆篇一
一天，吃完午飯，我正忙著收拾，我班的龍龍跑過來對我說：“老師，諾諾踩我腳了。”我隨便問了一句：“她向你道歉了嗎?”“她說對不起了。”“那不就行了嗎?”于是我接著干活。接著我領(lǐng)小朋友去午睡，看到龍龍坐在床上一臉不高興的樣子，也不睡覺，于是我走過去，輕聲問道：“龍龍，怎么不睡覺?”他卻沒有理我，連頭也沒有抬。這時我想：他大概還在為剛才的事生氣呢。于是我問：“龍龍，還在為剛才的事生氣呢，諾諾不是已經(jīng)向你道歉了嗎?”他抬起頭，兩眼淚汪汪地說：“老師，你還沒有問我的腳疼不疼呢?”我這才恍然大悟。于是，連忙問道：“腳還疼嗎?讓老師看看吧!”沒想到，他卻笑了說：“早就不疼了。”
這件事讓我得到了啟示：小朋友之間出現(xiàn)了問題，要慎重對待，如若不然，也許會失去孩子向你敞開心扉的機(jī)會，我們做教師的不要不在乎孩子的感受。
2016年中班教育隨筆篇二
晨間談話，顧名思義就是晨間活動時對孩子進(jìn)行的集體或個人的談話活動。我校幼兒老師充分利用這段時間，發(fā)揮它應(yīng)有的功效，使孩子們的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，孩子們經(jīng)過一周的的晨間談話訓(xùn)練，已逐漸盼望著與老師在晨間交流了。晨間談話可以滲透孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。如何穿衣服,給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增強(qiáng)了孩子的自信心，許多孩子在學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。老師和家長的心里都高興極了!
2016年中班教育隨筆篇三
為了統(tǒng)計班級人數(shù)，我每天都點名。我讀名字，幼兒答“到”。被點過名字的小朋友有的在說悄悄話，有的無所事事，有點開始打鬧起來，這樣的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。
今天，在點到一小朋友的名字時她突然唱著說：“我在這兒。”她這一小小的舉動頓時讓鬧鬧哄哄的活動室靜了下來，而且孩子們很有興致地望著她。這讓我對點名的方式產(chǎn)生了思考，我何不讓小朋友改變一下答到的方式?
我問小朋友：“你們喜歡什么樣的答到方式?”
小朋友們的應(yīng)答方式可真是多種多樣、五花八門啊，有拍手的，有拍腿的，還有問老師好早上好的。我決定以后繼續(xù)用小朋友喜歡的方式點名
2016年中班教育隨筆篇四
清晨來園時，孩子們在家長的陪同下走進(jìn)活動室，我就會熱情地迎接，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮。”“你真能干，自己來幼兒園的。”“你今天早飯吃什么呀?”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情。因為我想讓孩子明白：老師是多么愛他們。
晨間鍛煉時，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋，并隨時關(guān)注孩子的活動情況。如果熟了，就及時提醒孩子們脫衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗?；顒咏Y(jié)束，我會督促孩子及時把衣服穿上。因為我想孩子們明白：老師多么愛他們。
午餐時，我忙碌的穿梭在孩子們中間，隨時關(guān)注他們的進(jìn)餐情況，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng)。看到孩子們吃得津津有味時，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。
午睡時，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服，幫那個孩子掖掖被角，并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢想。孩子們熟睡了，我還是不斷地來回巡視，幫助蹬被子及時蓋好，以免著涼。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。
孩子們身體不適時，我更是用心關(guān)注，了解他的現(xiàn)狀，并隨時做好準(zhǔn)備。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時，我又會毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物，并換上干凈的衣服。因為我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。
游戲時，我與孩子玩做一團(tuán)，盡情地享受童年的歡樂。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時，我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f“對不起”，以表歉意。
借東西時，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我，好嗎?”歸還時，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝!”
離園時，我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見。”
晚上入睡時，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安。”
…….
無數(shù)件小事，一個個平凡的日子，如涓涓的溪流，滋潤了我，也滋潤了孩子們。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛，只有愛成為我們的追求，成為我們的一種習(xí)慣時，我們生命之花才會更加馥郁芬芳。
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