新學(xué)期新氣象隨筆
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新學(xué)期新氣象隨筆篇一
新的學(xué)期就這樣已經(jīng)誕生了一個(gè)星期了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里興高采烈的上了七天課。最大的發(fā)現(xiàn)大家都知道。
班上換了位新老師來(lái)教導(dǎo)我們，領(lǐng)導(dǎo)我們。這位老師與之前的黃老師相比，簡(jiǎn)直就是天差地遠(yuǎn)。且不說(shuō)她們的教書方式不同，就是相貌只要與眼睛的人都知道有著天壤之別。這位老師可漂亮了!
我很喜歡這位老師，他姓朱，“朱鳥“的朱。朱老師上課的時(shí)候雖然嚴(yán)肅認(rèn)真，但并不讓人膽顫心驚。他和藹可親的外表總是讓人有一種親切感。
在以前語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)詞“無(wú)聊”?，F(xiàn)在的感受就是南轅北轍。
新學(xué)期，在暑假里倍受煎熬孤單寂寞的我們，又以一個(gè)新的面貌，新的心情，新的感受，新的氣象其樂(lè)融融的再一次聚集在了同一個(gè)團(tuán)體，同一個(gè)班級(jí)當(dāng)中。
“新學(xué)期新氣象”是唯一一句能夠概括出我心里的折現(xiàn)說(shuō)不完說(shuō)不清的話語(yǔ)。
新學(xué)期新氣象隨筆篇二
漫長(zhǎng)的暑假在不知不覺(jué)中過(guò)去了。整天與電視。電腦作伴的感覺(jué)特沒(méi)勁。無(wú)聊之暇喜歡看看課外書。
新的一學(xué)期又如期而至，同學(xué)們又對(duì)新學(xué)期有了新目標(biāo)，做了新的打算，當(dāng)然我也不例外。又恰巧重新分班，學(xué)會(huì)讓自己適應(yīng)新的集體是我的一大計(jì)劃。面對(duì)新的老師新的同學(xué)，我相信可以跟他們相處融洽，快快樂(lè)樂(lè)的融入新環(huán)境，大家互幫互助，共同進(jìn)步。
回首去年的學(xué)習(xí)歷程感覺(jué)自己存在很多不足，不細(xì)心，沒(méi)信心，少耐心，學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng)，很遺憾在期末考試中沒(méi)考出理想的成績(jī)，后來(lái)可能影響到了我的分班。當(dāng)時(shí)我可難過(guò)了，不過(guò)我現(xiàn)在想明白了，不要一味的沉淪于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要卸下身上的負(fù)擔(dān)，輕輕松松的迎接新一輪的挑戰(zhàn)。我想等待我的將會(huì)是更強(qiáng)大的對(duì)手。我不怕!我能行!
在以后的學(xué)習(xí)道路上，我希望快樂(lè)的收獲，健康的成長(zhǎng)。我會(huì)每天不斷的反問(wèn)自己：今天我收獲了嗎?我會(huì)學(xué)會(huì)每天從學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)有所獲的成就感，我想那才是一件幸福的事!
新學(xué)期新氣象隨筆篇三
在中學(xué)里，我對(duì)于每一個(gè)新的課文的學(xué)習(xí)都會(huì)進(jìn)行三個(gè)過(guò)程——預(yù)習(xí)，聽(tīng)課與復(fù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)就可以熟悉內(nèi)容，解決基礎(chǔ)知識(shí)，找出問(wèn)題并且用筆做上記號(hào)。等待上課老師告訴我答案并且記住他，下次不要再犯錯(cuò)。聽(tīng)課時(shí)要把老師說(shuō)的一字一句都記住，并把關(guān)鍵的字給記錄在筆記本上。復(fù)習(xí)則是完成老師布置的家庭作業(yè)，而且要全面地復(fù)習(xí)時(shí)先系統(tǒng)的梳理知識(shí)、理解知識(shí)，再通過(guò)做練習(xí)做卷子，最終的目的是要能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。所以，這一點(diǎn)是并不可少。
在中學(xué)里，我們要靠自己了，不像小學(xué)時(shí)靠老師，靠補(bǔ)課，靠學(xué)生……在小學(xué)時(shí)，我的作業(yè)量很大，經(jīng)常要做到很晚。而中學(xué)里，老師布置的作業(yè)適中，既不多，也不少。留給了我一定的課余時(shí)間，還有許多繼續(xù)發(fā)展的余地。因?yàn)槲矣幸欢ǖ淖杂X(jué)性、主動(dòng)性，所以我還會(huì)有一定的課外是時(shí)間，做我自己想做的每一件事。
在新的學(xué)期，在新的學(xué)校，在新的學(xué)習(xí)方法中，我會(huì)更加努力的。
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