鮮花獻(xiàn)給老師隨筆
鮮花獻(xiàn)給老師隨筆
老師是辛勤的園丁,是引導(dǎo)我們走上智慧大道的人,鮮花理應(yīng)要獻(xiàn)給他們。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理鮮花獻(xiàn)給老師隨筆,一起來(lái)看看。
鮮花獻(xiàn)給老師隨筆篇一
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了.玲玲:一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生打算在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié),送老師一束美麗的鮮花,表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情.
玲玲是一個(gè)優(yōu)秀生,可在一年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)卻很不好,考試不是70分就是60分.為這,玲玲自卑級(jí)了.在一個(gè)天氣晴朗的日子里,玲玲的班主任陳老師找到她,問(wèn)她學(xué)習(xí)為什么不好?玲玲傷心地說(shuō):"我的爸爸媽媽在我上幼兒園時(shí)就死了,奶奶在前幾天心臟病突發(fā)也死了."說(shuō)著,玲玲抽泣了幾聲,哭了.陳老師沉默了一會(huì)兒,說(shuō):"從今以后,你就住在我家吧."
從此,陳老師把對(duì)自己一兩歲的小兒子的愛(ài),分給了玲玲一份.天天照顧玲玲,對(duì)她像對(duì)自己的孩子一樣.玲玲深深感受到了母愛(ài)的存在.
想到這里,玲玲馬上奔向小山坡,在小山坡上采摘了一束才剛剛開(kāi)放的野菊花,黃的,藍(lán)的,可漂亮啦!
玲玲跑向老師的辦公室,看到陳老師的辦公桌上堆放著許許多多的作業(yè)本,左邊放著一臺(tái)日歷,右邊是瓶墨水,還有簡(jiǎn)樸的筆筒和地球儀.陳老師已經(jīng)累得趴在桌上沉沉地睡了過(guò)去,手里的作業(yè)才改了一半.玲玲心頭一顫,今天是教師節(jié),在這個(gè)屬于老師自己的節(jié)日里,本應(yīng)該趁著今天好好休息一下的陳老師,現(xiàn)在卻還在批改作業(yè)!
玲玲小心翼翼地把野菊花扎成兩束,整理得漂漂亮亮.又悄悄地把它們都插在筆筒里,想要給老師一個(gè)驚喜.
玲玲退了出去,仿佛看到了陳老師醒來(lái)后看到插在筆筒里的野菊花,欣慰地笑了.
鮮花獻(xiàn)給老師隨筆篇二
有人說(shuō),老師是人類(lèi)的工程師;有人說(shuō),老師像一縷陽(yáng)光,照入學(xué)生的心田,溫暖我們的心;而我說(shuō),老師像慈母一樣關(guān)懷著我們。
記得二年級(jí)下學(xué)期的一天,我在教室里很悶,便和小蘭,小锨玩警察捉小偷的游戲。開(kāi)始了,我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著,突然,不知是誰(shuí)搞的惡作劇,猛地推了我一下,頓時(shí),我像一輛不受控制的玩具車(chē),“碰”的一聲,我便和前面的大樹(shù)做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗,天旋地轉(zhuǎn)呀!不知情的同學(xué)還以為我在和大樹(shù)玩“碰碰車(chē)”呢1我的臉立刻火辣辣的,不知該怎么辦?
有的同學(xué)立刻去叫老師,老師聽(tīng)了后,立刻腳步匆匆地走過(guò)來(lái),檢查了我的傷勢(shì)后,親切地問(wèn):“小欣,你怎么了!”我的碾通紅通紅的,說(shuō):“我.....我...”支支吾吾地說(shuō)不出,老師看見(jiàn)我這樣,就知道事情的八九分,說(shuō):“小欣,你可以不說(shuō)了,現(xiàn)在,讓我向你去搽藥油。”于是,輕輕地把我扶起來(lái),慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室后,老師讓我坐下,把藥油拿來(lái),倒一點(diǎn)在手中,用輕輕的里來(lái)搽我的額頭,是多么舒服呀!讓我有一種想睡的感覺(jué),漸漸地,開(kāi)始用力了,讓我的額頭已不那么疼了。緊接著,老師再倒點(diǎn)藥油,小心翼翼地在我的嘴邊,因?yàn)椴恍⌒囊挥昧秃芴哿?。但也過(guò)了關(guān)。
放學(xué)后,老師打電話到我家,氣喘吁吁地問(wèn)我:“小欣,你好有沒(méi)有事,要不要去醫(yī)院?”我說(shuō):“舒服多了,不用去了。”;老師聽(tīng)了后,送了一口氣。
幾天過(guò)去了,我的傷口已恢復(fù)了,老師在也不用為我擔(dān)心了。
你說(shuō),有這似母親卻勝似母親的老師,能不讓我要把鮮花送給老師嗎?
鮮花獻(xiàn)給老師隨筆篇三
吳都是我四年級(jí)的班主任,教師節(jié)來(lái)了,我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達(dá)我的感恩之情。
吳老師,她長(zhǎng)得很美,有一雙水靈靈的大眼睛,一張櫻桃小嘴。吳老師愛(ài)打扮,一年四季都打扮得很時(shí)髦,她每天來(lái)學(xué)校都是笑容滿面。
吳老師上課時(shí),說(shuō)話的聲音如百靈鳥(niǎo)般深深地吸引著我們,大家都如醉如癡地聽(tīng)著。吳老師講課深入清出。有一次,下課了,我正在玩耍,恰好瞧見(jiàn)吳老師在辦公室批改作業(yè),吳老師不停地冒著汗,從額頭上一滴一滴地淌下來(lái),我看得心都酸了,不禁地想:吳老師真是太辛苦了,我們以后一定要好好上課,不淘氣,不惹老師生氣,考出優(yōu)異的成績(jī),讓吳老師高興。在做作業(yè)時(shí),同學(xué)們有不懂的地方時(shí),吳老師總會(huì)輕輕地走到他身邊,很溫柔的很有耐心地來(lái)輔導(dǎo)他。
吳老師是我們的良師益友,她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次,一位同學(xué)的腳插到了釘子,她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號(hào)、打針,拔掉了釘子,并送這位同學(xué)回家休養(yǎng),那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天,我到山上采了一束菊花,再用紙條寫(xiě)上,“老師,敬愛(ài)的吳老師,您的教育之恩,祝您節(jié)日快樂(lè)!”,然后悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。
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