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給老師點贊隨筆

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給老師點贊隨筆

  教師如同一束陽光,給學生快樂和溫暖。今天是教師節(jié),我們是不是要給老師點贊呢?下面是學習啦小編精心為你整理給老師點贊隨筆,一起來看看。

  給老師點贊隨筆篇一

  “媽媽,今天劉老師上課的時候叫我回答問題,我答對了!”“媽媽,今天劉老師表揚我字寫的好了!”“媽媽,今天劉老師說我考試不理想…”每天,接兒子放學,總會聽到他提起他的語文課老師——劉燕。兒子一天的歡喜憂愁似乎都和這個剛剛教他課沒多久的老師聯(lián)系在了一起。

  劉老師從三年級開始任我兒子的語文老師兼班主任,在這兩年不到的時間里,劉老師有計劃,有針對性,認真耐心的教導(dǎo)著班里的每一位學生,兒子的成績有了明顯的提高,孩子感到特別的高興,他覺得學習上有了一個了不起的進步,他對語文有了一個全新的理解。之前,兒子不喜歡語文,覺得太難了,沒有辦法理解那些文人墨客的心思。自從劉燕老師開始教語文以后,我漸漸的發(fā)現(xiàn),兒子和以前不太一樣了,每天回來,不再抱怨語文課有多難,而是津津樂道今天老師給講了啥;不再拒絕寫語文作業(yè),而是認認真真拿起了課本;不再厭惡課外書,而是繪聲繪色給我講起了書里的故事……這些,都是因為劉老師,她的熱情、耐心、持之以恒給孩子帶來了自覺性和信心!

  我要贊美您,您教會了孩子知識;我要贊美您,您教會了孩子勇敢;我要贊美您,您教會了孩子自信;我要贊美您,您教會了孩子責任;我要贊美您,您教會了孩子承擔!

  我作為一位媽媽,衷心的感謝您為孩子所做的一切,您的汗水,會換來孩子的一顆熱愛學習的心;您的努力,會換來孩子的一腔對祖國的熱忱;您的無私,會換來孩子的樂于助人的明天!

  給老師點贊隨筆篇二

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說,老師是天上璀璨的北斗星,為我們指引方向;有人說,老師是辛勤的園丁,不辭辛勞地栽培著我們;有人說,老師是蒼天大樹,守護著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么,他們總是會盡力做好自己該做的事。

  三尺講臺,老師的舞臺。他們用自己那雙經(jīng)歷過歲月的洗禮、寫過無數(shù)粉筆字,長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學的種子,她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗,在老師的悉心照顧下,我們盡情吮吸著知識的甘泉,慢慢地長大。陶行知說的好:捧著一顆心來,不帶半根草去。的確,每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人,卻不求任何回報,只是讓學生們將來能為祖國做貢獻,單憑這一點,天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。

  老師啊老師,您是無私奉獻的路燈,我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹葉,我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親,我們便是您的兒女。老師,您善施教化,無私奉獻,桃李滿天下,你們功德無量,成就了一代又一代的人才,贊美人的成語已經(jīng)無法贊美你們了,你們是更高一個等級。論無私,你們理應(yīng)第一,論公德,第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙,心靈純潔,無一絲雜念,不知疲倦地教書育人。“誨人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。

  老師,為了不辜負你們對我們的栽培,我要牢記一句你們對我的淳淳教誨:不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?老師,等我們廠長為參天大樹,已是祖國棟梁之時,我們絕不會忘記您對我們的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。老師,我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您,您把自己最美的微笑留給這精彩的世界,留給我們。我們定會走遍四方,把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。

  給老師點贊隨筆篇三

  有一首歌唱得好:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”是啊,小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣鮮艷多姿??墒?,沒有小草的襯托,大樹不會引人注目;沒有小草的點綴,花朵也不會光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無私的奉獻著。這使我聯(lián)想到我們的老師,他們?nèi)缤〔?,默默的奉獻著自己的一切,他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作,頑強的生活。我贊美小草,更贊美老師!

  啊,每一位老師都有一雙無私奉獻的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè),是那么認真!盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著:“熱啊!熱啊!”可是老師照樣來到教室,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……

  啊,每一位老師都有一雙獨特的手!數(shù)學老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔方似的,用+.-.×.÷等許多符號和十個阿拉伯數(shù)字,組成無數(shù)算式,創(chuàng)造無窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識殿堂,數(shù)學老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。

  語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜?,讓我們認識生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞?,讓我們摹仿,練?能夠?qū)懗錾鷦恿鲿车恼Z句,讓我們朗讀學習……語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧,培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語言表達能力。

  英語老師的手能夠?qū)懗稣R的二十六個字母,并且組成數(shù)不清的英語單詞,讓我們盡情遨游在英語知識的海洋,拉近我們與外國人的距離。

  老師啊老師,您的生命是一團火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩。在這里,我要對所有老師說一句:老師,您們辛苦了!

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