校長(zhǎng)隨筆
校長(zhǎng)隨筆
校長(zhǎng)是國(guó)家教育行政部門或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。那校長(zhǎng)隨筆一般寫什么內(nèi)容?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理校長(zhǎng)隨筆，一起來(lái)看看。
校長(zhǎng)隨筆篇一
做播音主持工作二十年，從一個(gè)漂亮的、幼稚的小女孩變成現(xiàn)在的“聲聲傳情播音主持學(xué)苑”的校長(zhǎng)，創(chuàng)辦人，有很多的感慨想和大家分享。播音主持就是用語(yǔ)言來(lái)交流的工作，他會(huì)教會(huì)你怎樣說(shuō)話。有一流的語(yǔ)言交流本領(lǐng)就會(huì)成就你一生的夢(mèng)想，因?yàn)槿魏晤I(lǐng)域都需要語(yǔ)言的魅力去征服!
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想能成為專業(yè)電臺(tái)的播音員，小小的收音機(jī)是我兒時(shí)最好的玩伴，它的魅力至今不減。在這二十年間在廣播電臺(tái)很幸福，因?yàn)閲L試了各種體裁的作品，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和播音技巧，這些很珍貴，我不想爛在肚子里，我想告訴大家，教給大家，讓年輕的你們傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大，我喜歡這個(gè)職業(yè)，它是我的生命。開辦“聲聲傳情播音主持學(xué)苑”最大的收獲就是看著學(xué)生們一天天進(jìn)步喜上眉梢的樣子，最大的欣慰就是看到考入大學(xué)的孩子綻放的笑容那么美，從未見過(guò)的美，最難忘的是小班的孩子代表學(xué)苑參見比賽獲獎(jiǎng)后抱著我脖子在我的臉上親啊親個(gè)不停，哈哈!滿足了!參加播音主持學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，它是慢工才會(huì)出成績(jī)的行當(dāng)，不像跳舞和畫畫，學(xué)一個(gè)星期就可以拿出一個(gè)成品，我有一個(gè)比喻，跳舞、畫畫像是魚香肉絲，好看好吃，辣過(guò)了就辣過(guò)了，而播音主持像燉烏雞，要慢火、慢燉，才會(huì)好吃，入口味長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)豐富!不過(guò)這慢燉的過(guò)程課急不得哦!今天網(wǎng)絡(luò)不好，上傳照片有誤，有空會(huì)上傳很多關(guān)于學(xué)苑的照片供大家欣賞!想報(bào)名請(qǐng)?jiān)诓┛土粞园?
校長(zhǎng)隨筆篇二
下午，校長(zhǎng)進(jìn)了我們辦公室，交給我們他這學(xué)期的教學(xué)隨筆和硬筆字。
首先，他的裝訂讓我眼前一亮，先把隨筆訂在一起，然后用一張細(xì)長(zhǎng)的紙條把脊背處包好，最后把封面和封底粘貼整齊，給人以很正規(guī)的“書”的感覺(jué)。再看看我們的裝訂，就是把封面、內(nèi)容、封底打好，拿訂書器訂了倆釘。相形之下，粗糙多了。校長(zhǎng)的心思縝密，又一次體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
打開他的隨筆，我從頭到尾瀏覽了一遍，從他到校之初開始記起，對(duì)自己的要求、工作的思路、對(duì)現(xiàn)狀的思考……一一記錄在案。
應(yīng)該說(shuō)，這樣做的校長(zhǎng)在網(wǎng)上不少，但在視野范圍內(nèi)，是我見到的第一個(gè)校長(zhǎng)。且行且思且記，一路走過(guò)，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。
領(lǐng)導(dǎo)，首先是示范，其次是指引。擎著火炬走在前面的人，后邊總會(huì)有人追隨。
校長(zhǎng)隨筆篇三
2011年11月，我有幸參加了第二十四期中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)，短短的十天時(shí)間里，用心的聆聽了各位專家老師的精彩講解和校長(zhǎng)們的現(xiàn)身說(shuō)法，使我受益匪淺。各位專家與校長(zhǎng)們的理念指引與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)猶如一股涓涓溪水注入我的大腦，使我萌生無(wú)數(shù)的沖動(dòng)。如何將這十天的所學(xué)所感運(yùn)用于工作實(shí)踐中，是我在培訓(xùn)后一直在思考的事情，下面就近段時(shí)間的工作與感悟與各位進(jìn)行交流。
一、 讓教育像孩子的影子一樣如影隨形。
學(xué)生的成長(zhǎng)除了要有良好的家庭教育環(huán)境和學(xué)校老師的精心培養(yǎng)之外，優(yōu)美、濃厚的校園文化氛圍對(duì)學(xué)生品格的形成、行為的養(yǎng)成具有積極的作用。
因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村中小學(xué)校，各方面的條件相對(duì)較為薄弱，因此根據(jù)實(shí)際情況，以校園文化建設(shè)為抓手，我們開設(shè)了理念引領(lǐng)、校園圍墻文化、班級(jí)文化、走廊文化等板塊，并且進(jìn)行了精心的布置，讓學(xué)生進(jìn)入校園就能時(shí)時(shí)受到美的熏陶，體驗(yàn)到文化的魅力。首先我們確立了“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，把它作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)與終極目標(biāo)。為此我們提出每個(gè)學(xué)年教給學(xué)生八種文明行為好習(xí)慣，力爭(zhēng)用六年的時(shí)間給學(xué)生五十種好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為學(xué)生未來(lái)社會(huì)生存的一種素質(zhì)與能力，讓好習(xí)慣助學(xué)生擁有好人生;為了更好地做好理念引領(lǐng)，我們又創(chuàng)辦了校報(bào)，給廣大師生提供了交流思想、展示才能的平臺(tái)，收到了良好的效果。其次，充分利用好校園四周的圍墻，我們?cè)O(shè)置了養(yǎng)成教育主題墻、體育墻、德育教育專題墻等板塊。學(xué)生行走于校園之中，時(shí)時(shí)、處處都能感受到文化的氣息，能領(lǐng)悟到三字經(jīng)、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化的魅力。我們的目標(biāo)是，變簡(jiǎn)單的說(shuō)教變?yōu)闊o(wú)聲的影響，讓校園的每面墻壁會(huì)說(shuō)話、每棵小樹能育人，讓文化的影響如影隨形，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建一個(gè)健康、溫馨的樂(lè)園。
二、 倡導(dǎo)體育鍛煉，開展大課間體育活動(dòng)。
大課間體育活動(dòng)是近年來(lái)在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種新的學(xué)校體育活動(dòng)形式。由于它活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，組織形式靈活，可以因地制宜，因校制宜，所以往往實(shí)效顯著。學(xué)生通過(guò)這樣的大課間活動(dòng)，其體育技能、身體素質(zhì)和心理品質(zhì)也逐漸得以提高。
學(xué)校致力于營(yíng)造濃厚地健身氛圍，構(gòu)建了大課間體育活動(dòng)良好的運(yùn)行機(jī)制，力求讓“每天鍛煉一小時(shí)”常態(tài)化，培養(yǎng)師生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，努力打造快樂(lè)的陽(yáng)光校園。在立足校本的基礎(chǔ)上，我們將廣播體操、眼保健操、跳長(zhǎng)繩、短繩、踢毽子、長(zhǎng)跑等活動(dòng)溶入課間活動(dòng)，整體規(guī)劃我校大課間活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式、操作流程以及評(píng)價(jià)體系，由此構(gòu)建出校本體育課程---“快樂(lè)大課間”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的開展，收到了明顯的實(shí)效。特別是跳繩活動(dòng)簡(jiǎn)便易行，鍛煉有實(shí)效，每天上下午都安排跳繩活動(dòng)，在五分鐘的跳繩中，根據(jù)音樂(lè)的變化，時(shí)而速度跳繩，時(shí)而兩人協(xié)同跳繩，時(shí)而花式跳繩，整個(gè)操場(chǎng)繩起繩落，學(xué)生像一個(gè)個(gè)上下翻飛的燕子，雙飛、三飛、后飛、編花等樣式令人眼花繚亂、目不暇接。
大課間活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，也提升了教師的體質(zhì)，改善了師生的關(guān)系，使校園更加和諧，因?yàn)樵谖倚５拇笳n間活動(dòng)中，教師始終和學(xué)生一起共同參與活動(dòng)，相互溝通，在角色的轉(zhuǎn)換中，在零距離的接觸中，讓師生走得更近，共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)，體現(xiàn)出和諧的育人情景，師生們不僅擁有了健康的身體，還擁有了陽(yáng)光的心態(tài)。
盡管在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我的工作沒(méi)有做出太大的實(shí)績(jī)，教育理論也沒(méi)有上深到一定的高度，但以上是我在接受培訓(xùn)后著手開展的點(diǎn)滴工作，在工作中我實(shí)實(shí)在在的付出著、感悟著、快樂(lè)著!
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