記敘文隨筆
記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那學(xué)生是如何寫(xiě)記敘文的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理記敘文隨筆，一起來(lái)看看。
記敘文隨筆篇一：挫折告訴我
夜深了，走在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的大街上，我的心像被浸在冷水里，冰涼冰涼的。風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，帶著譏諷的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：嘿!才考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，丟臉?biāo)懒?我心如刀絞，淚珠順著臉頰一滴一滴地滑落。
還記得前幾天，同學(xué)們?cè)诳荚嚽熬o張地復(fù)習(xí)著，生怕這次考試考砸了。而我卻自信滿滿，甚至夸下口海說(shuō)要考一百分。當(dāng)考卷發(fā)到我的手中時(shí)，我瞟了一眼，笑著說(shuō)：還挺簡(jiǎn)單的嘛，看來(lái)，這次我穩(wěn)拿第一了!我漫不經(jīng)心地做著考卷，想象著老師表?yè)P(yáng)我的那個(gè)場(chǎng)面，心里美滋滋的，還時(shí)不時(shí)地瞧瞧邊上的同學(xué)，看著他們一本正經(jīng)的樣子，我覺(jué)得太可笑，這么簡(jiǎn)單，有必要嗎?我剛做完，還來(lái)不及檢查。數(shù)學(xué)老師一聲令下，考試結(jié)束!交卷!，大家爭(zhēng)先恐后地上交試卷。
第二天放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師將我叫到辦公室，把我的數(shù)學(xué)考卷遞給我。我接過(guò)考卷，定睛一看天啊!63分!那一刻我腦子一片空白，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：你這次怎么考的?這么簡(jiǎn)單的考卷，錯(cuò)得一塌糊涂!單單計(jì)算題就被扣了十幾分!不應(yīng)該啊!要認(rèn)真啊!認(rèn)真啊!聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我再也忍不住了，為自己的驕傲，為自己的馬虎，放聲大哭。
拿著考卷，看著那鮮紅的、大大的63，我的鼻子酸酸的。它猶如一把利劍，刺進(jìn)我的心?；氐浇淌遥覠o(wú)助地趴在課桌上抽噎著。同學(xué)小林走了過(guò)來(lái)，她看了看我扔在課桌上的考卷，在我耳邊輕輕地說(shuō)：不要哭了，你也不能哭!生活就是這樣，挫折會(huì)告訴你，玫瑰花即使再美，也是帶刺的!我抬起頭，看見(jiàn)了她眼神中帶著堅(jiān)定的目光。
我釋然了。是的，生活之路就是這樣，坎坷不平，不會(huì)讓你一帆風(fēng)順，挫折也是生活中不可避免的。拭去臉上的淚珠，我會(huì)心地笑了
挫折告訴我，生命中的每一天不一定都是陽(yáng)光燦爛;
挫折告訴我，風(fēng)調(diào)雨順的生活不精彩，生活凝聚著挫折;
挫折告訴我，做事要用心，盡量減少挫折的產(chǎn)生!
記敘文隨筆篇二：打開(kāi)心窗
打開(kāi)心窗，讓風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)。懷念已逝的歲月，來(lái)也匆匆，去也匆匆，很久遠(yuǎn)，很臃腫。風(fēng)輕輕地吹，吹過(guò)一道又一道山巔。春風(fēng)的嫵媚，漸漸漫入我的心田。冬太漫長(zhǎng)了，沉浸于冬的記憶也很漫長(zhǎng)，好像忘記了這個(gè)世界上還有春天。隱約地聽(tīng)到一句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”輕輕低吟的詩(shī)句迎來(lái)了春。是啊!春，吹開(kāi)了塵封了一冬的心窗。讓久旱的心靈受到甘霖般的滋潤(rùn)。你聞到了嗎?春風(fēng)里新翻的泥土的氣息，夾雜著小草的鮮爽，野芳的淡淡清香和蒙蒙細(xì)雨的清甜。風(fēng)兒好像好瘋狂，把我的心吹得癢絲絲、顫巍巍的。我沒(méi)有理由不在這令人激情難卻的春風(fēng)里放飛，隨著那些翱翔于天空的翅膀，把那些零星的夢(mèng)想和渺茫的憧憬，一起放飛于這片蔚藍(lán)色的晴空……
打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)。睡眼在朦朧中蘇醒，在蘇醒中眺望遠(yuǎn)方。那霧氣籠罩的窗外，山仿佛朗潤(rùn)起來(lái)了，水清亮起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……在陽(yáng)光普照之下，打開(kāi)心窗，拋開(kāi)前塵，拋開(kāi)沉郁，讓自己的傷口在陽(yáng)光的保護(hù)下化為烏有。聽(tīng)!細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)陽(yáng)光親切的聲音。在陽(yáng)光普照下尋尋覓覓，感受燕兒的呢喃，鳥(niǎo)兒的啁啾，桃李的緋紅，楊柳的青綠……天好藍(lán)，風(fēng)好柔，陽(yáng)光孕育著一切美好，一切希望。讓陽(yáng)光涌進(jìn)心房，看天空由幽暗轉(zhuǎn)變?yōu)槲邓{(lán)，由蔚藍(lán)轉(zhuǎn)變?yōu)榧t艷，由紅艷轉(zhuǎn)變?yōu)楣饷?hellip;…
打開(kāi)心窗，讓歌聲漫進(jìn)來(lái)。春天的空氣總那么清新，春天的歌聲總那么動(dòng)人。布谷鳥(niǎo)的急促、杜鵑的悠揚(yáng)、黃鸝的婉轉(zhuǎn)、叫天子的清越。充滿志趣的童伶洗滌心靈的塵埃，染綠春季的夢(mèng)想。聽(tīng)歌，聽(tīng)花開(kāi)的旋律，靜靜地，春姑娘的舞步在伴隨?；ㄏ愕鳛a著;歌聲嚶嚶，蔓延著。讓心靈變回純白的年代，讓眼眸繼續(xù)清亮起來(lái)，讓我們的思緒飄向充滿歌聲的未來(lái)……
打開(kāi)心窗，靜靜地聆聽(tīng)——歌聲很悠揚(yáng)
打開(kāi)心窗，靜靜地觀賞——夕陽(yáng)在流淌
打開(kāi)心窗，靜靜地沉醉——風(fēng)兒在歌唱
不管未來(lái)好不好，只想過(guò)曾經(jīng)擁有，不要想結(jié)局怎樣，只在乎打開(kāi)心窗，盡情地感受大自然給予的溫柔，在溫柔里成長(zhǎng)…
記敘文隨筆篇三：尋找
我想找到那個(gè)模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會(huì)繼續(xù)尋找的，不管要找多久，我會(huì)一直一直的尋找下去的。——題記
人生是一個(gè)不斷失去，又不斷尋找的過(guò)程。在尋找的過(guò)程中，兒童漸漸長(zhǎng)大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……
一個(gè)青年思索著自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……
一位老人翻看著相冊(cè)，在回憶尋找著?；蛟S是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時(shí)光，也或許……
一只熒火蟲(chóng)展開(kāi)雙翼，點(diǎn)著微弱的光芒，在月光下尋找著什么?；蛟S是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……
那我呢?我又在尋找什么?這幾年來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了忍耐，我學(xué)會(huì)了拒絕，同時(shí)也學(xué)會(huì)了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的失去當(dāng)中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里?？伤氖s又是真實(shí)，它的失去使我陷入了沉思……
我好象在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)它，也好象在我發(fā)呆的時(shí)候遇到過(guò)它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過(guò)去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失不見(jiàn)了。
我想，我要尋找的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧?那就繼續(xù)尋找下去咯!直到我尋找到了為止。不管在哪里。
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