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我在努力隨筆

時(shí)間: 木蘭832 分享

  不斷地告訴自己,我在努力,自己就不會(huì)松懈了。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理我在努力隨筆,一起來(lái)看看。

  我在努力隨筆篇一

  人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè)成就,卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè)家多大的影響;人們知道老舍極高的文學(xué)素養(yǎng),卻不知道他為自己的文章修改了多少次;人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生;卻不知道她為此摔倒了多少次;你們知道我成績(jī)的好壞,卻也不知道我為此付出了多少努力……

  小時(shí)候,我的耳邊還總能縈繞著爸爸媽媽重復(fù)不變的一句話:“你一定要努力!努力過(guò)后才會(huì)有回報(bào)!”可如今這話似乎早已變質(zhì)。如今,爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒(méi),而是你考的好不好?

  為了達(dá)到爸爸媽媽對(duì)我的要求,我只能愈發(fā)勤奮與努力,可是我的努力卻也越來(lái)越少人能夠知道,越來(lái)越少人關(guān)心。

  每天從早到晚,我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習(xí),為此努力著,每天晚上,花上所有的空余時(shí)間學(xué)習(xí),當(dāng)別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè);當(dāng)別人在看電視的時(shí)候,我在看書;當(dāng)別人在睡覺(jué)的時(shí)候,我的房間還亮著……

  的確,當(dāng)你努力了過(guò)后,自然會(huì)有回報(bào),可是當(dāng)意外出現(xiàn),你的努力沒(méi)有了回報(bào),那又是怎樣的呢?

  曾經(jīng)有一次,我的成績(jī)突然下降了,迎接我的沒(méi)有鼓勵(lì),沒(méi)有安慰,而是一聲聲的斥責(zé)—“你現(xiàn)在有用心嗎?有努力嗎?”我的內(nèi)心其實(shí)十分不解,我在努力著,一直都在,可是你們有看到嗎?你們真正在乎的是成績(jī),你們認(rèn)為努力與成績(jī)是成正比的,你們用成績(jī)當(dāng)尺子,衡量我的努力,可這是正確的測(cè)量方法嗎?

  我在努力著,一直都在……可是你們是真的在乎嗎?

  我在努力隨筆篇二

  上個(gè)星期二下午,美術(shù)老師上了一堂中國(guó)話。更令我刮目相看的是,老師一筆筆地臨摹著,好像春天的桃花真的盛開了一樣,那般奇妙。于是,我便愛(ài)上了畫畫。

  每天回家,作業(yè)寫完后,開始搜集大量的有關(guān)于“畫中國(guó)畫的技法”這一類的網(wǎng)頁(yè),一看就是半個(gè)小時(shí)以上,常常忘卻了時(shí)間。一天下午,我搜索到了一幅荷花圖,立刻就被它吸引。它畫面構(gòu)造十分簡(jiǎn)單,用筆細(xì)膩清晰,容易畫又美觀。于是,我迫不及待得獎(jiǎng)毛氈鋪上,生宣紙放置好,調(diào)色盤、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后,我將一直大號(hào)的羊毫膏筆捏在手心,浸一下水,又沾了點(diǎn)墨,畫起荷葉來(lái)。左一筆,右一點(diǎn)的。

  這時(shí),我聽見(jiàn)走廊里有人走來(lái)——是爸爸。我捏了捏筆,停住了一會(huì)兒,問(wèn)“爸爸,有什么事嗎?”說(shuō)完,我又開始忙活起來(lái)。但是這時(shí),爸爸眉頭鄒得緊緊的,厲聲吆喝道“文文,你作業(yè)寫完了嗎?”“當(dāng)然寫完了”我自信的回答道。“那你就不能再?gòu)?fù)習(xí)一下,再多讀一點(diǎn)嗎?書多讀總是好的。”我看著語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)教的父親,真不知該如何回答,只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”父親聽了沒(méi)再說(shuō)什么,只是帶走了一臉的擔(dān)憂,出了房間。

  過(guò)了幾天后的一個(gè)周末,我正心急地打開電腦,發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開,被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī),坐回座位,心里很難過(guò)。真想對(duì)父親說(shuō)“我在努力,我沒(méi)有因畫畫而忘記讀書啊!”

  我在努力!

  我在努力隨筆篇三

  今天,我讀書看到了一句警句:“刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。”講的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì)生銹,就失去了它的光澤與鋒利;人不學(xué)習(xí),腦子就會(huì)僵硬,就失去了它的本領(lǐng)。

  南朝有個(gè)叫江淹的文人,小時(shí)候很有名氣,寫過(guò)著名的《恨賦》。當(dāng)官以后,他不再努力追求學(xué)問(wèn),才思漸衰,再也寫不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡”來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jī)還算不錯(cuò),很少讓老師和家長(zhǎng)操心。人不可能十全十美,我也一樣,美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了王獻(xiàn)之苦練書法的課文,使我明白了做任何一件事,只要堅(jiān)持、努力,就一定會(huì)成功。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練的精神,不做江淹自我滿足的那種人。

  面對(duì)我的不足之處,我已經(jīng)列好提高計(jì)劃。在爸爸媽媽的監(jiān)督指導(dǎo)下,除了老師布置的作業(yè)完成以外,堅(jiān)持每天練一百字書法,抄寫一段好詞好句,以后逐步增加字?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,目前已有進(jìn)步,媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后,當(dāng)我拿起筆來(lái),在紙上寫出流利工整的漢字的時(shí)候,我會(huì)為今日的努力而感到自豪。


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