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我是校園小主人隨筆

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我是校園小主人隨筆

  愛護校園環(huán)境靠大家,因為我們是校園的小主人。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理我是校園小主人隨筆,一起來看看。

  我是校園小主人隨筆篇一

  每個人都有自己的學(xué)校,我的學(xué)校是“武漢市光谷第八小學(xué)”。

  光谷八小是以前“長山學(xué)校”被改建過的,前兩年才正式完工。因此,光谷八小是座新學(xué)校,學(xué)校的教學(xué)工具和運動設(shè)施都很齊全。

  學(xué)校里有一座高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓一共有四層,但已足夠1-6年級的同學(xué)學(xué)習(xí)了。老師的辦公室分別建在了一樓,二樓,三樓和四樓,每個老師的辦公室離自己的班最近,每一個教室都有一個移動電視和空調(diào),烈日炎炎的夏天,同學(xué)們可以吹著涼爽的空調(diào),津津有味的看著電視學(xué)習(xí),同學(xué)們會感到心曠神怡,可以很輕松的學(xué)習(xí)。

  樓下的操場很寬廣,幾條紅紅的跑道圍繞著綠色的操場,美極了!操場中間就是籃球場,有六座籃球架,如果沒事的話就可以來打打籃球,鍛煉身體。

  操場旁有一座體育館,體育館很大,但也空間有限的,里面有幾個羽毛球網(wǎng),剩下的空間什么也沒有,夏天天氣炎熱的時候,體育老師,會讓我們再體育館里跑步。

  圖書室在教學(xué)樓旁,里面有許多種類的書,課間休息的時候,可以到圖書館去看書,增長知識。

  我們要愛護我們的校園,維護校園清潔,不隨意亂扔垃圾,上課要認真聽講,取得優(yōu)異的成績,為光谷八小爭光,我們一起努力吧!

  我為我是光谷八小的小主人而自豪

  我是校園小主人隨筆篇二

  ”人和萬事興”這是一句家喻戶曉的諺語。要使人與人之間和諧共處,那么,我們首先就要做一個講文明的人。講文明,有禮貌,是做人的基本品質(zhì)、尊重他人的表現(xiàn);如果你待人文明禮貌,別人就會尊重你,與你和睦相處。我們的校園更是離不開文明與和諧,因為離開了它們不僅會危害到學(xué)校的聲譽,還會使其他的學(xué)生受到影響。所以,我們要從小是做起,從一點一滴開始,爭當(dāng)和諧校園的小主人。

  現(xiàn)在,我們的學(xué)校里有著許多不和諧不文明的現(xiàn)象,嚴重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌。這些現(xiàn)象對我們來說早已是司空見慣的事了,如:同學(xué)之間劃分著“三八線”,用“手腳燉肉”保護著“自己的地盤”;和同學(xué)發(fā)生矛盾時,就連打帶罵,為自己爭那一點點所謂的“面子”;高年紀的學(xué)生欺負低年紀的小朋友……這種種現(xiàn)象都說明,我們同學(xué)之間不和諧,處理問題的方式不文明。大家說,像這樣不和諧不文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,還是我們心目中美好和諧的校園嗎?我覺得同學(xué)門之間應(yīng)該相互監(jiān)督、相互提醒,養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好習(xí)慣。

  在校內(nèi)發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象,同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)淖柚?。有次放學(xué),我和一位同學(xué)在一樓的走廊上看到一個高年紀的男同學(xué)對著一個小朋友大聲叫喊,還做出將要打人的舉動。問了才知道,是因為這位小朋友不小心撞到了這個男同學(xué),將手上的臟泥擦到了這個男同學(xué)身上,所以才會有現(xiàn)在的這一幕。于是我馬上將其制止,并對那個男同學(xué)提出批評,不然,真不知道還會發(fā)生什么是呢!這就是我們校園生活中不和諧的一個事例。

  和諧的校園需要我們?nèi)?chuàng)造,需要我們相互監(jiān)督,需要我們共同努力,更需要我們用一顆純潔而真誠的心去做一個具有熱愛集體、團結(jié)互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會學(xué)會寬容等優(yōu)良品質(zhì)的好兒童,這也是成為一個合格的和諧校園小主人所必須遵守的規(guī)則。

  創(chuàng)造和諧校園,爭當(dāng)和諧校園的小主人,使我們的校園變得更加和諧、文明與美好,這也是所有學(xué)生不容怠慢的責(zé)任!

  我是校園小主人隨筆篇三

  每當(dāng)你們跨入校園大門,步入教室時,你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣?;蛟S,大家會感到在學(xué)校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。是的,校園就是我們的家,我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每個人都是這個校園里的一名小主人,都有維護校園的義務(wù)和責(zé)任。

  作家說:環(huán)境是心靈的港灣,畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶,教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生則說:環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?我們愛我們的校園,這里是我們吸取知識的海洋,這里是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創(chuàng)造,所以我們要遵守校紀校規(guī),不遲到、不早退;尊敬師長,團結(jié)同學(xué);上下樓梯,人人靠右,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛護公物,不在上面亂寫亂畫;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食;愛護校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

  我們不僅要愛護校園,也要好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師們的辛勤勞動;我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時認真聽講,積極發(fā)言,做完作業(yè)認真檢查;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽,無論輸、贏都很光榮,因為我們積極參與了,努力了。

  有一首歌這樣唱著 只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間。 我們的校園,不就是一個狹小的世界嗎?來自不同地方的同學(xué),一樣有情,有愛。校園的每一方土地,有我們播撒的歡笑;校園的每一縷空氣,有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草,是我們友誼的見證;校園的每一個角落,有我們成長的足跡。


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