小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)周記隨筆
小學(xué)數(shù)學(xué)為初中和日常生活的計(jì)算打下數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。那六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)都寫(xiě)了哪些周記?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)周記隨筆，一起來(lái)看看。
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)周記隨筆篇一
5月20日 星期三 天晴
在平時(shí)上課時(shí)，幾乎都會(huì)有人出現(xiàn)錯(cuò)誤，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的這些同學(xué)有時(shí)還會(huì)被同學(xué)嘲笑。不過(guò)，大家知道么?往往一堂課上，就是因?yàn)檫@些小差錯(cuò)，才使一堂普通的課變得精彩起來(lái)。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：在一幅地圖上有著甲乙連兩個(gè)城市中間有著連接兩城的火車(chē)道路，問(wèn)怎么樣測(cè)量?jī)傻氐木嚯x。這個(gè)問(wèn)題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考，舉手說(shuō)著自己的方法，我想得是用尺子先測(cè)量?jī)傻貓D上距離，再按比例尺算，這一觀點(diǎn)是也是大多數(shù)人的想法。
不過(guò)，這是王詩(shī)雅說(shuō)：“應(yīng)該用一條繩子測(cè)出火車(chē)線(xiàn)路的距離，把繩子再伸長(zhǎng)，看看繩子有多長(zhǎng)，再計(jì)算。”這種方法也有不少人同意了。
現(xiàn)在這道題出現(xiàn)了兩種答案，究竟誰(shuí)的對(duì)呢?我們大家都討論了起來(lái)，各自說(shuō)著自己的觀點(diǎn)。有的說(shuō)“火車(chē)路線(xiàn)就是兩地的距離!”“不對(duì)不對(duì)!應(yīng)該是兩地的直線(xiàn)距離!”
最后，有一個(gè)同學(xué)終于說(shuō)出了其中的道理，原來(lái)：火車(chē)的路線(xiàn)是兩地的路程，而直線(xiàn)距離才是兩地的真正距離，也就是這正確的答案!
我們大家聽(tīng)了后，都恍然大悟，知道了這兩個(gè)方法的區(qū)別和不同的意思。
看來(lái)，如果沒(méi)有王詩(shī)雅和一些同學(xué)作錯(cuò)了這道題，也不會(huì)有我們之后的討論和知道其中的道理，犯錯(cuò)誤并不是壞事，它可以幫助我們了解更多的知識(shí)和道理。
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)周記隨筆篇二
5月20日 星期三 天晴
這周末，老師叫我們?nèi)プ鯬78的思考題，我翻開(kāi)書(shū)看了看，好像蠻簡(jiǎn)單的，不會(huì)太難，便把書(shū)塞到書(shū)包里。
到了星期日，我翻開(kāi)書(shū)要解決這道題，我看了看，又想了想：這道題沒(méi)說(shuō)明兩根鋼管的長(zhǎng)度，只是說(shuō)兩根一樣長(zhǎng)，一根截去3/10米，一根截去3/10，讓人覺(jué)得百思不得其解，像是“無(wú)頭案”。
我想了好久，也沒(méi)想到，反而想出了一些沒(méi)用的等式，我放棄剛才所有想的東西，重新想：如果把兩根鋼管長(zhǎng)度想作一米，那結(jié)果會(huì)是……我馬上動(dòng)手寫(xiě)：1-3/10=7/10(米)，1-1×3/10=7/10(米)，結(jié)果竟一樣，那要是兩根鋼管的長(zhǎng)度大于一米，是三米的話(huà)，應(yīng)該是這樣列式吧：3-3/10=27/10(米)，3-3×3/10=21/10(米)，27/10米大于21/10米，這回怎么又是第一根長(zhǎng)啊?不過(guò)要是兩根鋼管的長(zhǎng)度小于一米，是0.5米的話(huà)呢?列式應(yīng)該是0.5米=1/2米，1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5(米)，1/2-1/2×3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20(米)，1/5米小于7/20米，這次怎么又是第二根長(zhǎng)呀，真奇怪?我半信半疑，又試了其它幾個(gè)數(shù)字，結(jié)果不是第一根長(zhǎng)就是第二根長(zhǎng)。
我最后總結(jié)了一下，這道題在三種不同情況下的答案：⑴當(dāng)鋼管長(zhǎng)度大于一米時(shí)，第一根剩下的多。⑵當(dāng)鋼管長(zhǎng)度短于一米時(shí)，第二根剩下的多。⑶當(dāng)鋼管長(zhǎng)度等于一米時(shí)，兩根鋼管一樣長(zhǎng)。
哇!數(shù)學(xué)真奇妙!一題三結(jié)果。
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)周記隨筆篇三
5月20日 星期三 天晴
同學(xué)們對(duì)檢查試卷一定有不少疑問(wèn)吧。
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，許多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：
一、檢查試卷時(shí)總是覺(jué)得自己做的肯定都是對(duì)的，也就隨便口算了一下就沒(méi)事兒干了。
二、檢查時(shí)，總是心不在焉的，急著想交卷，心平靜不下來(lái)。
三、遇到難題時(shí)，就會(huì)一直盯著那道難題呆呆地看，等到交卷的時(shí)候，還是沒(méi)有解出那道難題。
其實(shí)以上三點(diǎn)，同學(xué)們都不用怕，你只要在做試卷時(shí)，一題反復(fù)地多算幾遍，最好算到3至5遍，最后在回頭仔細(xì)地檢查一遍就行了。要是遇到難題，也不要慌，先空在那兒，做出明顯的記號(hào)，以免漏題，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了，再來(lái)思考這道難題。如果同學(xué)們像平常一樣，先答卷，再回頭把整張?jiān)嚲韽念^到尾一起檢查的話(huà)，是很難檢查出錯(cuò)誤的!因?yàn)樾南肟偸钦J(rèn)為自已的沒(méi)有錯(cuò)，查時(shí)難以把掌握住心情。
最后再告訴你個(gè)小秘密。在考試時(shí)要先做計(jì)算部分，在做別的題目，這樣會(huì)提高你的答卷效果的哦!因?yàn)榭荚嚽笆穷^腦最清醒的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)間段做計(jì)算，會(huì)更加認(rèn)真，更加提高你的正確率呢!
怎樣，有了我這查卷小妙招兒，你肯定再也不怕檢查試卷了吧!
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