學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)隨筆
唯有學(xué)習(xí)，我們才能在精神上得到成長(zhǎng)，心靈也能成熟。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)隨筆，一起來(lái)看看。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)隨筆篇一
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了小朋友的學(xué)前知識(shí)套餐，包括唐詩(shī)、寓言故事、童話(huà)故事等。在媽媽的引導(dǎo)下，我在二歲時(shí)，已背得滾瓜爛熟，盡管書(shū)是倒著拿的。在五歲時(shí)，我已經(jīng)能認(rèn)字讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了《西游記》連環(huán)畫(huà)。我捧著那本書(shū)貪婪地讀著書(shū)上的每一個(gè)情節(jié)，看了一遍又一遍，我簡(jiǎn)直入了迷。漸漸地，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界，還有浩瀚的宇宙;《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲衿娴男∧疚荩屛叶昧?ldquo;不要從外表去判斷一個(gè)人的美和丑，關(guān)鍵是他的心靈”;《懸梁刺骨》的故事，激起了我勤奮學(xué)習(xí)的火花……我愛(ài)上了讀書(shū)。
就這樣，媽媽開(kāi)啟了我人生起步的大門(mén)，讀書(shū)伴我度過(guò)了純真的學(xué)前時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的小學(xué)時(shí)光。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“多讀書(shū)，那里會(huì)給你滿(mǎn)意的回答。”每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，我一邊聽(tīng)，一邊看，媽媽念的字怎么讀，到幼兒大班的時(shí)候，我已經(jīng)能將報(bào)紙上的新聞講給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽驚奇了……
上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)如何看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只貪心的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)本里，我曾經(jīng)被《皇帝的新裝》逗的前仰后合，被《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)的熱淚盈眶;書(shū)，能讓我思索，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，書(shū)，更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)，那里指引我前進(jìn)的方向。
俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，還能使我懂得做人的道理。媽媽說(shuō)，要學(xué)會(huì)讀書(shū)，要讀好書(shū)。不但要讀，遇到好的東西還要記下來(lái)。我準(zhǔn)備了筆記本，有時(shí)自己記，有時(shí)媽媽幫我記，記下來(lái)的東西又是一本好的學(xué)習(xí)工具，隨時(shí)用得著。最近，我又讀了一套《感恩》全集，從那里，我體會(huì)了人生的艱辛和不易，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和感激。有人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。
擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)隨筆篇二
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”下面就是我的讀書(shū)歷程。
幼兒時(shí)，我讀的是小人書(shū)。我迷上了書(shū)。由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話(huà)故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識(shí)。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢(mèng)》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面;讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。
帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運(yùn)算中正、負(fù)號(hào)的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jī)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿(mǎn)了焦慮。老師鼓勵(lì)我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎?”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢?從圖書(shū)館出來(lái)，我的心一下子豁朗了，我對(duì)讀書(shū)的渴望又回來(lái)了。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心，也能以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。
書(shū)，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)隨筆篇三
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從懂事起，高爾基爺爺?shù)倪@句話(huà)就一直伴隨著我。小時(shí)候的我也常常端詳著高爾基爺爺銀白色卷曲的頭發(fā)和胡須，凝視著他深邃睿智的眼睛，想著，是什么讓他成為了享譽(yù)世界的大文豪?慢慢地，我長(zhǎng)大了，我知道了“進(jìn)步”就是不斷的學(xué)習(xí)、吸娶發(fā)揮。在讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了體會(huì)、思考、總結(jié)，也懂得了如何去勵(lì)志、感恩和奮斗。在書(shū)的海洋里，我是不知疲倦、盡情遨游的航海家，也是沐浴甘霖、如饑似渴的小樹(shù)苗。
六歲時(shí)，為了打發(fā)漫長(zhǎng)而炎熱的暑天，我好奇地打開(kāi)了祖爺爺?shù)臅?shū)柜，第一次讀完了一本厚厚的歷史書(shū)籍——《隋唐演義》。正是這本陳舊、發(fā)黃的書(shū)，打開(kāi)了我的閱讀世界，也讓我在后來(lái)一遍又一遍的閱讀中知道了在統(tǒng)治階級(jí)殘酷的暴政下，在充滿(mǎn)著血雨腥風(fēng)的明槍暗箭中，必然會(huì)有一種新生力量結(jié)成同盟，正是這群個(gè)性鮮明、豪俠仗義的有識(shí)之士成為了締造我國(guó)歷史上最為鼎盛的大唐王朝的基石。而《康熙大帝》這本書(shū)則告訴了我，為人君要寬宏大度、為人子要禮行孝義，為人友要誠(chéng)懇謙恭?？滴跽菓{著這些優(yōu)秀的品質(zhì)在各種矛盾的漩渦里顯示出了他運(yùn)籌帷幄、力挽狂瀾的英雄本色，并為統(tǒng)一祖國(guó)、開(kāi)創(chuàng)王朝鼎盛局面做出了不可磨滅歷史功績(jī)。
文學(xué)家們不但通過(guò)文學(xué)作品來(lái)紀(jì)錄歷史、揭露社會(huì)本質(zhì)，而且還通過(guò)作品展示自己良好的愿望、寄托情思?！哆叧恰罚俏覈?guó)的大文豪沈從文先生的代表作。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了她，那個(gè)牽著小狗的女孩佇立在灰白的薄霧里，一種透著寒風(fēng)的冷色但又恬淡寧?kù)o的畫(huà)面感染了我，我纏著媽媽買(mǎi)了回來(lái)，一口氣讀完了它。茶峒，這個(gè)小小的山城，在沈從文先生的文字里是鮮活的，翠翠的眼睛和小狗的叫聲也是鮮活的，這里處處都是濕潤(rùn)透明的湘西景色，處處是淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情，但是在那動(dòng)亂的年代里，中華大地烽火連天。湘西，這片純樸美麗的土地，這些溫良率直的人們，用詩(shī)一般的語(yǔ)言一片一片的輕聲述說(shuō)著白塔下飄落的靈魂，述說(shuō)著整個(gè)民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知。
同樣身負(fù)民族榮辱、被譽(yù)為“中華民族的脊梁”的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家魯迅，在嚴(yán)重的民族危機(jī)下為拯救國(guó)家而棄醫(yī)從文，他的短篇小說(shuō)集《吶喊》就是魯迅希望自己的“吶喊”能叫醒“鐵屋”中的人們，使國(guó)家得救。而魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的千古絕唱更是他憂(yōu)家憂(yōu)國(guó)、勞心勞民的君子風(fēng)范的真實(shí)寫(xiě)照。我明白了魯迅伯伯一生不但致力于引導(dǎo)別人，自己更是行動(dòng)的巨人!
一個(gè)人的成功，不是偶然。我家有一本少年勵(lì)志書(shū)籍—《大名人，小故事》，這本書(shū)收錄了中外名人成名前的平凡小事，但每個(gè)平凡的小故事里都蘊(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理：安徒生小時(shí)候不懼
邪惡，勇敢從容，后來(lái)成為“童話(huà)國(guó)王”;達(dá)爾文小時(shí)候異想天開(kāi)，變想像為現(xiàn)實(shí)，最終揭示了“人類(lèi)起源之迷”;迪斯尼年輕時(shí)正視失敗，永不放棄，筑成了“動(dòng)畫(huà)樂(lè)園”;伽利略無(wú)名時(shí)沖破權(quán)威，揭示真理，成為了著名的物理和天文學(xué)家;泰戈?duì)柹倌陼r(shí)懷揣誠(chéng)摯之心，求書(shū)有道，后來(lái)成為了著名的作家、詩(shī)人和社會(huì)活動(dòng)家。他們的成功，不僅是自身智慧和創(chuàng)造的體現(xiàn)，更是對(duì)所熱愛(ài)的事業(yè)始終不倦的追求。
現(xiàn)在每天伴隨著我的是《成就孩子一生的58個(gè)好習(xí)慣》這本書(shū)，因?yàn)槲颐刻煸谧x她，也在實(shí)踐她。爸爸經(jīng)常說(shuō)，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我從不理解到理解，從壞習(xí)慣到好習(xí)慣，我已經(jīng)深深感覺(jué)到了好習(xí)慣將會(huì)使我受益終生!而不斷地閱讀，使我更加擁有了好思想、好行為、好習(xí)慣。
同學(xué)們，無(wú)論是史事紀(jì)實(shí)、名人傳記，還是文學(xué)巨著、民間傳說(shuō)，或者是散文詩(shī)歌、雜文隨筆，它們都是人類(lèi)智慧最美好的結(jié)晶。她會(huì)和你盡情交流，為你無(wú)私地奉獻(xiàn)知識(shí)，為你點(diǎn)亮心靈的火焰，愛(ài)書(shū)吧，她是人類(lèi)力量的源泉!
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)隨筆相關(guān)文章：