寒假學(xué)生日記隨筆
內(nèi)心有無(wú)限快樂(lè)，就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的寒假。學(xué)生在寒假中寫了哪些日記?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理寒假學(xué)生日記隨筆，一起來(lái)看看。
寒假學(xué)生日記隨筆篇一
夜市熱愛(ài)繁華，燈紅酒綠。時(shí)不時(shí)炸開(kāi)的鞭炮和絢麗的煙花又增添了許多喜慶的氣氛?？爝^(guò)年了，到處都差不多是這樣。
在步行街上乞討的人忽地就多了，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么?看著他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說(shuō)盡甜言，道完蜜語(yǔ)，也當(dāng)不了我冷不伶丁的一句“拜年!拜年!”
天是晴朗極了，閑得實(shí)在是無(wú)事可做的我在大街上溜達(dá)。不是為了打望，也不是為了買什么東西。漫無(wú)目標(biāo)也游走，在寒假期間，我大多時(shí)候是如此的。
平日里很少聽(tīng)得到鳥(niǎo)叫聲了。清晨時(shí)能聽(tīng)到。在新年的清晨，它們比第一縷陽(yáng)光更先到來(lái)。
上墳山是我們這邊的習(xí)俗，大多集中在新年第一天或清明節(jié)時(shí)。上山就免不了燒紙錢。火燒得很旺。對(duì)上輩人來(lái)說(shuō)，這是寄托對(duì)死者的思念;而這一輩人多將其當(dāng)作節(jié)約用紙的反面教材，運(yùn)氣好時(shí)還能引出森林火災(zāi)。我就運(yùn)氣好過(guò)一次。當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，我逞能地沖了上去?；鸩淮?，我和父親加上另外一個(gè)人，把火給滅了。
與大多數(shù)同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門。但過(guò)年時(shí)，我則很反常，其實(shí)也是為了壓瑞錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問(wèn)新郎，“新娘漂亮嗎?”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎?”“好喝。”“還想不想再喝?”
“想。”
直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為“不想。”這一個(gè)冷笑話。
其實(shí)，在寒假中，我也學(xué)到些東西，就因?yàn)槟軐W(xué)到東西，所以人才會(huì)長(zhǎng)大。
寒假學(xué)生日記隨筆篇二：美就在身邊
“生活中不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)!”
我們每天都生活都是從清晨開(kāi)始的，你可曾有過(guò)像我一樣的感受?
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在身上的時(shí)候，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，翻身起床。陽(yáng)光初照，令人興奮，新的一天又開(kāi)始了。
喜歡清晨，喜歡感受清晨。每天的清晨都會(huì)給予我不一樣的感覺(jué)，那是一種別樣的美，它沒(méi)有午后使人犯懶的感覺(jué)，沒(méi)有夜晚的寂寞。它會(huì)決定每天人們的心情，使每天的生活五彩繽紛。
家住五樓，有生物鐘的我每天早早起床，打開(kāi)窗戶感受到了一陣清涼迎向我的臉頰，仿佛大自然在與我擁抱，清晨趴在窗臺(tái)上俯視這外面的景色，這是一種怎樣的美啊!太陽(yáng)有時(shí)是像車輪那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開(kāi)輕紗似的薄霧;有時(shí)太陽(yáng)像是一位羞答答的姑娘躲在了天的那一邊，不愿露出，只留下滿天烏云，黑壓壓的，使人喘不上氣;有時(shí)太陽(yáng)像是在玩捉迷藏一會(huì)探出頭看看，射出了一縷光芒向你的臉頰奔去。我放下手中敲打的鍵盤，靜心聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，那個(gè)聲音打破了清晨的溫馨和寂靜，和煦的陽(yáng)光讓一切散發(fā)著金色的光芒?？磽u曳的綠樹(shù)，看云朵層疊的藍(lán)天，拉開(kāi)窗，感受清風(fēng)拂面龐，掀起你耳旁的縷縷發(fā)絲，讓它們撩起在晨光下……
尤其是現(xiàn)在春天的清晨，家中愛(ài)花的媽媽，使我會(huì)忽然覺(jué)察到眼前的色彩。海棠的艷紅，那是熾熱如火的愛(ài)的色彩;太陽(yáng)花的紫紅，那是光明與奮進(jìn)的足跡;蔥綠的葉子間，閃現(xiàn)的是它們生命與力量的光芒，那是一種無(wú)法比喻的美。
我默默凝視中，心頭仿佛有一種說(shuō)不出的情感奔涌而出，眼角忽然有些什么東西熱熱的，慢慢模糊了我的雙眼，使我只能在朦朧中俯視這個(gè)美景，被美所感動(dòng)的我的心如蕩漾在海上一般……
正如羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)!”靜心體會(huì)，才發(fā)現(xiàn)平淡的生活也有美，這樣的美給人以力量。體會(huì)到了這些，你一定會(huì)被感動(dòng)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的這動(dòng)人的美景。
美就在身邊，他需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
寒假學(xué)生日記隨筆篇三：我想成為你
成長(zhǎng)的道路上不全是平坦的，有時(shí)會(huì)遇到挫折和困難，這全靠老師的陪伴才能闖過(guò)去。——題記
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游! 您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。
您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。 您把三寸的粉筆賦予了神奇的魔力，為我們成長(zhǎng)的夢(mèng)點(diǎn)出了理想之筆;您守侯著“講臺(tái)”甘當(dāng)忠誠(chéng)的燈塔為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航;您用廣博的學(xué)識(shí)探索著宇宙的奧秘;您以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳授著科學(xué)的知識(shí);你用愛(ài)心播灑陽(yáng)光你用智慧普降甘霖;您用文字訴說(shuō)人間疾苦你用真情品評(píng)百態(tài)人生千年文章任你咀嚼萬(wàn)載典故憑。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心 您的言語(yǔ)像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。您猶如一根紅燭，不惜用自己有限的生命去照亮著我們。您猶如地上落紅，化作春泥更護(hù)花。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?
您的眼睛像明 的星星，閃爍著迷人的光華;人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我們的心房。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁的培育恩情。 是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師您辛苦了!
教師的春風(fēng)，日日沐我心。 ——后記
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