高中一年級學生隨筆800字左右
寫作貴在堅持，和鍥而不舍。那高一學生每天都寫了哪些文章?下面是學習啦小編精心為你整理高中一年級學生隨筆800字左右，一起來看看。
高中一年級學生隨筆800字左右篇一：陽光燦爛的日子
抬頭，望見一抹似曾相識的陽光撲面而來。
這陽光，似乎是那次棉花糖的記憶。
那次，剛剛下過小雨，我走在被雨潤濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒了往日的青蔥。一抹悲傷襲來，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來，原來不遠處有一個小車子，那里正在賣棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道啊!因為剛下雨，買的人并不多，我對那個老板娘說：“拿一個棉花糖。”“好，等一會兒。”回答我的卻是一個漢子，平淡的語調沒有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前是一個老式制糖機，只見他把一勺勺白糖放入中間的一個小孔中，周圍便有糖絲出現(xiàn)了。那個漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過，一把扔進垃圾桶，我眉頭一皺，這是干什么?老板娘看了我一眼，說：“這個纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人!現(xiàn)在的商家還會考慮到顧客的感受嗎?天上的陽光透過烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個站姿看那個漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不同顏色的果粉加了進去，解釋說：“加了這東西，棉花糖會更好吃哦!”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不同的是，她將一張紙巾裹在木棍上，說：“拿著吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看她，遞過五彩繽紛的棉花糖。此時，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像……
那似曾相識的陽光，又像是那次搬書的經(jīng)歷。
剛入初二，大家互不相識，老師組織大家到倉庫領書，大家都踴躍舉手，爭相去搬書。所有的男生進了倉庫，一次又一次的來回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。終于書搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽光照進來，似乎是在為我們喝彩。
許許多多陽光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這美好的日子無限延長直至永遠!
高中一年級學生隨筆800字左右篇二：永遠的茉莉
記憶里，有翩然的影子來回斑駁。露天外面，茂盛的紫羅蘭已經(jīng)蓄足了長勢。雖然這時候微風不燥，梅雨時節(jié)，但她們又重新?lián)Q上了夏季的校服。明明都是清一色的團體，然而她，卻總是最輕盈惹眼的那一個。
那時候她衷愛瓦藍色的裙子，像天空的七層藍。碎碎的劉海兒也被別在耳朵后邊，然后仔仔細細化上淺眉。曾經(jīng)，也許只有他這樣評價過她：總是一幅干凈明媚的樣子，像一朵被露水浸濕的茉莉。然而有些時候也會是一朵憂傷的茉莉，于是眼底那道不明來由的目光，就會變的淺淺的，濕濕的。
他記得她總是喜歡笑的吧。笑的時候仿佛有大朵大朵陽光開成花兒。她們都說她是傻女子，對每個人都那么掏心掏肺，說好聽點叫心思簡單，說難聽點就叫傻。但是她樂意，她也就不去揣摩別人的言論?？墒撬傉J為她是那么逗人喜歡，無論何時只要她一出現(xiàn)，所有的陰霾都忽然冰釋。
可是，無論多么優(yōu)秀的姑娘，都避免不了被其它姑娘妒忌。她們故意弄壞她的自行車，他就故意推著她的自行車繞過林陰小徑。她們在她背上貼紙條，他就說要撕名牌。每周打掃衛(wèi)生時，她的桌椅是最費心思的地方，他掏掉她抽屜里的紙屑垃圾，先用擰水的麻布擦一遍灰塵，再用干麻布擦掉積水，最后掏出衛(wèi)生紙一寸一寸仔細抹凈。
夏天午休過后，老師吩咐他打來一盆水澆地。他給其它桌下澆水時水花四濺，一點兒也不認真。對于她他其實是有點偏心的，為她坐位下澆的水最多，也從未濺到她的鞋子上。此后他每天自愿打水，只為名正言順的為她做點什么事情。他一直小心翼翼地維護著她，既不被其它人識破，也沒有一點點違和感。
也許不會有人知道，事無巨細，她在少年的心里都有自定義的色彩。
茉莉。其實不是一朵花，它是她的名字。少年覺得她就像一朵名副其實的茉莉。有人說過，花兒開過了，也就開過了，結不了果。但她不一樣，她是他心里永遠的茉莉。
后來的日子，那個和藹可親的語文老師曾經(jīng)說過：不久的將來，你們是要走出去的。不管以后在哪兒，你們都是照射祖國的光。
那時十七歲，還沒有太多將來和離別的概念。不知道多年以后又會在哪里。只是開始緩緩褪去象牙塔里那些甜蜜的笑臉。拍畢業(yè)照那天下午他獨自縮到后面，怕照相機卡嚓一閃他們就從此被定格。怕車窗外的笑臉過于明媚，無從掩飾眼底多余的憂傷?；蛟S從那一刻起，他們就真的長大了。
桌角照片上的她，一如既往的笑著，背后是蔚藍色的天空，眼前是一大片可以嗅出味道的茉莉花。那是她們曾經(jīng)在一起無法盜版的時光。
作者：唐華
高中一年級學生隨筆800字左右篇三：感動
有淚水在，我感覺自己仍然飽滿。
清晨，打開窗子。看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而有樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，夕陽落下，回味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的美好意境，我感動著。
感動，是喧嘩的城市中最后一片寧靜;感動，是灰暗天空上一抹純凈的色彩;感動，是點燃人生的一瓣馨香，縈繞人的一生。
時代不斷更換，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，我們的人性是否越來越模糊?我們的精神家園是否越來越荒蕪?我們是否已經(jīng)失去了心靈的感動?
行色匆匆，有多少人會停下腳步傾聽心靈的跫音?現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人已被生活磨礪得太粗糙，漸趨冷漠。
紐約曼哈頓街頭。車水馬龍，一個小女孩守在一棵樹下不肯離去，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下。孩子是純真的，她會為一個平凡的季節(jié)更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人!
缺少感動的社會談不上真正的發(fā)展，它缺失人文的給予，最終走向精神世界的貧瘠。
我們多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動了?李白的浪漫，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇……
我們有多久沒被高尚的人格感動了?在冬天為人民打造一輪更溫暖太陽的屈原，孤獨地守望著大漢邊疆的蘇武，撒下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……
我們有多久沒被頑強的意志感動了?當?shù)卣饋砼R時，那些埋在廢墟下的人們并沒有被災難打倒，而是依靠堅定，強大的求生意識在黑暗中得以生存……
感動不是單純的流淚，不是膚淺的感懷，更不是虛偽的做作。
感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。在物質高度發(fā)展的今天，我們的精神之路遺失了什么?
學會感動吧!
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能為他人真誠的感動，我們的社會才是真正意義上的和諧。由身到心的交融與理解。
你要問我什么是感動?我便告訴你：“為了看到陽光，我來到這世上便是感動?”
或許，社會的虛偽，做作，早使你遺忘了感動，那么從這一刻開始學會感動吧!
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