青春的初中隨筆
青春，一旦和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動(dòng)力，擁有創(chuàng)造性人生的靈性。初中生怎么寫青春?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理青春的初中隨筆，一起來(lái)看看。
青春的初中隨筆篇1：青春的無(wú)奈
沒有花香的早晨
每天用杯子靜靜收藏
直到春天蘇醒
可是，當(dāng)春天真正來(lái)到時(shí)，卻只能在每天的清晨帶著沉重的倦意離開.因?yàn)槟欠葸x擇，把自己緊緊封閉.從此，擁有的不再是輕盈的腳步、自信的微笑，取而代之的只是眼中微妙的深沉。
曾經(jīng)，擁有詩(shī)一般的風(fēng)景，就像春天一樣，像雨，浪漫而又純情，像清泉圣潔而又無(wú)瑕。擁有畫一般的情懷，像海，擁有廣闊無(wú)垠的天空，像云，瀟灑而又飄逸。曾經(jīng)，喜歡藍(lán)天，義無(wú)反顧，這便是我們，哪怕沒有一絲的云彩與虹霞。在天的無(wú)窮面前，所有的哀思愁傷泯滅為煙塵，與古人產(chǎn)生心底的共鳴。曾經(jīng)，喜歡滿天繁星，就像今晚，寧愿做著數(shù)星星的癡夢(mèng)，也不愿讓心孤寂。
殘酷無(wú)情是生命啊!它充滿了競(jìng)爭(zhēng)，充滿了失敗。不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要去把它描繪、渲染;不是蔥郁的綠洲，而是一片沙漠，等待著被開墾、改造;也不是悠悠的音樂，而是單調(diào)的音符，只能把它編成和諧的旋律;更不是燦爛的陽(yáng)光，而是狂風(fēng)暴雨，只有在雨后才能抹出亮麗的彩虹。
于是，便不再羨慕飛翔的白鴿，靈動(dòng)的游魚，驚異歲月的無(wú)情，所有的心愿失去如流星，與人產(chǎn)生心底的隔膜，獨(dú)自去享受不能且不該享受的快樂!邊聽音樂，邊欣賞小說(shuō)，感受清閑為心送來(lái)的一絲涼爽。把心情舒展在無(wú)波無(wú)瀾的水面上，一切只不過(guò)是歸于平靜的獨(dú)白與思索......世界太小卻是天高地厚，世界太小只是小樓一睹。而我們，只是小溪一流，只是浪花一朵，只是新雨一滴。抬頭又見紫風(fēng)鈴，青春的風(fēng)鈴不斷搖響，為我們清唱那一季的悲歌。無(wú)奈，或許，只能期待另一個(gè)充滿花香的春天.
青春的初中隨筆篇2：青春的十字路口
那一次，我走到了青春的十字路口。
鄰桌的男生塞給我一個(gè)紙條之后滿臉羞澀的跑開了，我愣了愣，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他早已不見了蹤影，手里拿著紙條的我心突突直跳，顫抖這用兩手打開字條，我還是看到了我最不愿意看到的字“我喜歡你”，天啊，我趕緊把紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)口袋里，哎呀，不會(huì)有人看見吧，忙四下瞅瞅，還好還好，四周沒有一個(gè)人，只有夏日的蟬鳴不停地?zé)┰甑慕兄?/p>
整個(gè)一下午我都心不在焉，課堂上出了好幾次丑，糗大了。更糟的是，放學(xué)的十字路口上，我與他不期而遇，那個(gè)路口可是我回家的必經(jīng)之地。他站在路口似乎有所等待，我想低著頭趕緊走過(guò)去，可他卻已迅雷不及掩耳之勢(shì)擋在了路口前面——他是有預(yù)謀的。
“干……干什么?”
“你想好了嗎?”
“想好什么了?”
我無(wú)意抬頭一看，他期待的看著我，慌亂的我趕忙避開了他的眼神。
“我真的很喜歡你。你的一言一行都讓我心動(dòng)，我早就想向你表白了，但一直沒有勇氣?，F(xiàn)在我終于鼓足了勇氣，希望你能給我機(jī)會(huì)。”
“我……”
“如果你不答應(yīng)，我就連你和學(xué)業(yè)一起放棄。”
一絲風(fēng)都沒有，天熱的讓人窒息。
可路兩旁農(nóng)民伯伯的莊稼在這炎熱的天氣里卻越發(fā)繁茂了。是啊，有了充足的水分和溫度，它們就會(huì)貪婪的吮吸養(yǎng)料，讓自己茁壯成長(zhǎng)，它們?cè)跒榻鹕那锾熳鳒?zhǔn)備啊。我們現(xiàn)在不也正是生長(zhǎng)的時(shí)候嗎，我們不也再為自己人生的金秋蓄勢(shì)嗎?
想到這，我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，之前的彷徨、猶豫頓時(shí)煙消云散：“你看農(nóng)民伯伯的這些莊稼，它們一起生活，快樂成長(zhǎng)，倘若它們打破了季節(jié)的規(guī)律，你說(shuō)，它們還能結(jié)出累累的果實(shí)嗎?”
激動(dòng)在他的臉上慢慢退卻，平靜的眼神略帶幾分思索。
“現(xiàn)在是成長(zhǎng)的季節(jié)，還不是收獲的時(shí)候。”
推起自行車，我堅(jiān)定的穿過(guò)十字路口，向前方走去。
青春的初中隨筆篇3：飛揚(yáng)的青春，我們的夢(mèng)想
就像一陣風(fēng)，我們的青春，在轉(zhuǎn)瞬間，似乎就會(huì)悄然消逝。這是我們的夢(mèng)想，有快樂的笑，有悲傷的淚，真實(shí)的讓人難以忘記。--題記
金燦燦的陽(yáng)光灑在每一個(gè)江南學(xué)子的身上，透過(guò)每一片樹葉，照在地上，變成斑駁的光影，交錯(cuò)，編織……
校園中朗朗的讀書聲不絕于耳，值日生忙碌的身影出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。所有的一切都是那么井然有序。
體育課上，同學(xué)們臉上洋溢著歡樂。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤黄テド耱E，想著終點(diǎn)沖去。透過(guò)他們的身影，我仿佛看到一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的精靈在揮灑笑容，接近終點(diǎn)。在終點(diǎn)線上，同學(xué)們勝利的微笑，讓天地都黯然失色。難以抑制激動(dòng)心情的我們邊走邊笑。抬手間，指尖仿佛也流動(dòng)著金色的陽(yáng)光，流啊流，流到我們的心底，照亮我們的夢(mèng)想。
中午，閱覽室內(nèi)坐滿了學(xué)生，每個(gè)人都全神貫注，沒有絲毫雜念，沙沙地翻書聲也顯得那么和諧，讓人不忍發(fā)出一點(diǎn)聲音。中午的太陽(yáng)，燦爛奪目，透過(guò)窗戶灑在桌面上。閉上眼，就可以感受到，發(fā)自內(nèi)心的舒暢。
放學(xué)時(shí)同學(xué)們?nèi)齼蓛?，邊說(shuō)邊笑，一陣陣爽朗的笑聲感染了每個(gè)人，連腳步也變得輕快了。
學(xué)校里到處都是學(xué)生，處處都是活力。因?yàn)槲覀儞碛袪N爛的光輝，我們揮灑著汗水，我們尋找著我們的夢(mèng)想。
在這里，我們有飛揚(yáng)的青春;在這里，有我們的夢(mèng)想。
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