有了困惑，就能去解決它，這樣才會(huì)成長(zhǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理困惑隨筆，一起來(lái)看看。

　　困惑隨筆篇1

　　前段時(shí)間，童童的媽媽來(lái)到我辦公室，與我聊了起來(lái)，向我述說(shuō)了她孩子在園的情況和困惑。情況是這樣的，童童媽媽說(shuō)有天晚上孩子要睡覺(jué)的時(shí)候，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熃裉鞆椢业念^了，老師不喜歡我。”看到孩子不開(kāi)心的樣子，童童媽媽心里很難過(guò)，她說(shuō)，她理解老師的做法，也希望老師管理孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？墒撬置?，孩子畢竟才三歲，如果老師對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，會(huì)不會(huì)給孩子的心理造成影響呢?童童媽媽說(shuō)，她不指望孩子將來(lái)有什么大的出息，只希望她快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。童童媽媽說(shuō)，她對(duì)孩子的要求也很?chē)?yán)格，對(duì)孩子講話從來(lái)不用孩子的語(yǔ)言，都是用成人的話來(lái)要求她，孩子入園了，她從來(lái)不因事給孩子請(qǐng)假，即使是孩子有點(diǎn)不舒服，她也會(huì)堅(jiān)持把孩子送來(lái)，她要讓孩子知道，上學(xué)就不能請(qǐng)假，要讓她養(yǎng)成好的習(xí)慣。童童媽媽希望孩子有一個(gè)好的心情，天天是快樂(lè)的。她說(shuō)只要孩子開(kāi)心快樂(lè)，就會(huì)樂(lè)于接觸新生事物，樂(lè)于求知。

　　講到這兒，我在想，家長(zhǎng)的要求何其簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)對(duì)孩子的定位是何其準(zhǔn)確。著名的教育家陶行知先生指出：“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道”，“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’”陶行知先生還說(shuō)過(guò)：道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。童童媽媽是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村婦女，雖然沒(méi)有什么高深的學(xué)問(wèn)，但是她卻把孩子的品德和習(xí)慣放在了首要的位置上，這比起眼下許多要求孩子成龍成鳳而忽視孩子品行及心理健康的家長(zhǎng)境界要高得多了。

　　想到這兒我不僅反思我園的教育管理了，夾在林立眾多的公立園和私人園之間的我們，在生源出現(xiàn)危機(jī)的情況下，為迎合部分家長(zhǎng)的需求，也開(kāi)設(shè)了很多特長(zhǎng)班，明知道有些活動(dòng)是小學(xué)化的做法，可是也不得已而為之。難道真的這樣走下去嗎?怎樣才能走出一條適合自己幼兒園發(fā)展生存的道路?這真的是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題了……

　　困惑隨筆篇2：班級(jí)管理中的困惑

　　最近,經(jīng)常有班主任老師找我談關(guān)于班級(jí)管理中的一些問(wèn)題,有的班級(jí)紀(jì)律渙散,有班級(jí)學(xué)風(fēng)不好,有的孩子青春期萌動(dòng)位讓老師的教育陷入困境。對(duì)于這些問(wèn)題我也是困惑不斷。因此，今天在網(wǎng)上觀看了北京市教育學(xué)院副教授張紅老師的《班級(jí)管理中的幾個(gè)問(wèn)題》，受益匪淺。

　　從張老師的講座里我知道班級(jí)管理有人質(zhì)管理和法制管理。人質(zhì)管理主要靠老師的人格魅力去影響學(xué)生，讓學(xué)生佩服老師，他們就會(huì)自然而然地服從老師的管理，即老師很容易“管得住學(xué)生”。法制管理就是制度管理，往往一個(gè)班級(jí)的制度是由老師制定的，而沒(méi)有學(xué)生參與，這樣的制度是不合理的制度，正如張老師所說(shuō)的“制度就是約法三章”，一個(gè)班級(jí)的制度是應(yīng)該有老師的引導(dǎo)，還有學(xué)生親自制定，這樣的制度就會(huì)更有效。

　　因此，新課標(biāo)要求我們的教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同樣我們的班級(jí)管理也應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的主人翁態(tài)度，讓他們親自參與制度的制定，他們就會(huì)自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　困惑隨筆篇3

　　在生活中最困惑的是什么呢?是選擇，人生最難的恐怕就是選擇了，人們常常說(shuō)選擇比奮斗更重要。選擇錯(cuò)了，盡管你也像別人一樣努力過(guò)，奮斗過(guò)，可是結(jié)果別人成功了，你卻失敗了，這是很冤枉的事，更難堪的是，有時(shí)因?yàn)檫x擇與自己的目標(biāo)背道而馳，南轅北轍。你越奮斗離你目標(biāo)越遠(yuǎn)，因?yàn)槟愠晒Φ谋税对谀戏?，而卻向北方出發(fā)了。

　　選擇本來(lái)就是一件事很難的事，如果是一般的事情，也許可以憑自己經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)，或是別人的意見(jiàn)判斷就可以作出正確決定，可是有些事情，是撲朔迷離，變化莫測(cè)，常常讓人捉摸不透，有些不知深淺的人，往往只是憑一時(shí)的沖動(dòng)作出選擇，結(jié)果是事與愿違，捉雞不成，反而蝕了一把米。

　　有一個(gè)年輕的小伙子在山東打工多年，積累了一些資金，他的腦子很活，人緣也很好。他想改行做生意。他了解到當(dāng)?shù)氐拇蟀撕鼙阋?，?毛多錢(qián)一斤，而家鄉(xiāng)的菜市場(chǎng)要賣(mài)到三毛多，差不多是翻倍的賺，如果販運(yùn)一批包菜回去，一次可賺好到自己一年打工的錢(qián)，于打工辛辛苦苦積賺的錢(qián)，購(gòu)了幾個(gè)車(chē)皮的飯菜。可是事出意外，由于一場(chǎng)洪水，火車(chē)被阻五天，等到他的菜運(yùn)到家里時(shí)，菜全部成了臭狗屁。血本無(wú)歸。他面對(duì)一堆臭氣烘烘的菜傻了，知道這是因?yàn)樽约侯^腦發(fā)熱所致。當(dāng)時(shí)也有勸過(guò)他，雖然有利潤(rùn)不大，但風(fēng)險(xiǎn)也大?？墒撬趺匆猜?tīng)不進(jìn)去，一意孤行。只吞下自己釀成的苦果。

　　困惑是因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪羞x項(xiàng)太多了，不知道那項(xiàng)是正確的，那項(xiàng)是錯(cuò)誤的。在商海里，有人賺了大錢(qián)，而有人卻破產(chǎn)了，就是因?yàn)檫x擇失誤;在官場(chǎng)上，有人一路順風(fēng)，扶搖直上，而有人卻搖搖欲墜，甚至是遺臭萬(wàn)年。在婚姻上，有人一生恩愛(ài)幸福，而有的人卻貌合神離，甚至是支離破碎。

　　還有一種困惑是沒(méi)有選項(xiàng)的選擇，這種選項(xiàng)往往隱身不現(xiàn)，在你選擇前時(shí)，是摸糊不清，隱隱約約，處于朦朧狀態(tài)，你選擇是難的事了，就是水中花，鏡中月一樣，而且這個(gè)時(shí)候最具誘惑力了，很容易迷惑人的，你很容易頭腦發(fā)熱，失去理智。許多的詐騙犯就利用人們心理的弱點(diǎn)，引人上鉤的。

　　面對(duì)重大的事情時(shí)，我們要三思而行，切不可草草抉擇，對(duì)看中的事要全面了解，認(rèn)真的分析，作出正確的判斷。就不會(huì)為當(dāng)下的而困惑，也不會(huì)抉擇失誤而造成后果。越是困惑的時(shí)候越不能急躁，越是困惑的時(shí)候越要慎之又慎。如果我用一種平常的心態(tài)去對(duì)待自己所選擇的事，就不會(huì)有患得患失的煩惱。在心情好的時(shí)候，去分析問(wèn)題，你就不會(huì)被表象所蒙蔽，更不能急功近利選擇，更不能用僥幸的心里去選擇，世是沒(méi)有無(wú)花的果，也沒(méi)有無(wú)果的花。

　　學(xué)會(huì)從困惑中走出來(lái)，一個(gè)高明的駕駛員，在最糟糕的天氣中開(kāi)車(chē)時(shí)，就是思想高度集中，放慢速度。如果我們想在人生旅途中不出“車(chē)禍”，那就是遵守“規(guī)則”，時(shí)刻警覺(jué)前方出現(xiàn)疑點(diǎn)，那就可以安危走出自己的人生的困境。

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