300字初一隨筆

　　初中生隨筆語文作文并不難寫，可以由著心情寫?？赐晗旅孢@些隨筆你就知道有多容易啦。那么接下來由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來300字初一隨筆，歡迎閱讀。

　　300字初一隨筆篇一

　　機(jī)械的聽著老師在講臺(tái)嘰里呱啦;麻木的牽起嘴角應(yīng)付同學(xué)的玩笑;無力地捏著筆面對(duì)空白的卷子;煩躁的心情和冷漠的表情糊弄著老媽的嘮叨……

　　沒錯(cuò)，這就是我六年級(jí)上學(xué)期的狀態(tài)。

　　為什么?在我那十一歲的心靈里，被老媽施加了無盡壓力，被老師寄托了無限希望，被同學(xué)間的成績攀比壓得喘不過氣。

　　老媽說：“你考不上我滿意的學(xué)校，你就別讀算了”;老師說：“你呀，肯定能考上那個(gè)重點(diǎn)學(xué)校。”;同學(xué)說：“哼!下次我一定考得比你高。”我卻說：“為什么非要考這么好?為什么非要考重點(diǎn)學(xué)校?為什么好成績、好學(xué)校那么重要?”

　　我在老媽與自我間糾結(jié)著。畏懼老媽的威脅，又想聽從自己內(nèi)心的聲音，但我糾結(jié)沒用，因?yàn)槟赣H大人根本不給聽從我的機(jī)會(huì)。

　　做不想做的事的結(jié)果就是不上心，不上心老媽就會(huì)生氣，一生氣就會(huì)罵我，罵我我就更不上心，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

　　可形成了又怎樣，又不能跟老媽說，說了無非又是一頓讓人心煩的罵。

　　就在那時(shí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，年級(jí)比我大幾歲，我們玩得甚歡，是我那段灰暗日子里的一束溫暖的陽光。

　　可好景不長，這束陽光也要被老媽這朵烏云遮去。老媽發(fā)現(xiàn)她后，立刻下令，斷了和她的聯(lián)系。

　　我的心中已經(jīng)沒有積極向上的成分了，在當(dāng)時(shí)不算強(qiáng)大心靈中，看不見任何的希望。

　　灰心喪氣了那個(gè)學(xué)期，估計(jì)老媽也看出了什么，不再施壓，我也慢慢調(diào)整自己，終于走出那段煩心的日子。

　　300字初一隨筆篇二

　　如果沒有微笑，課堂就像魚兒離開了海洋;如果沒有微笑，生活就像花兒失去了營養(yǎng);如果沒有微笑，生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三，學(xué)生們怕考試考不好，頂著父母的壓力，頂著學(xué)校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。

　　陽光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前，窗外的白云輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白云飛揚(yáng)，一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。

　　這熟悉而又溫馨的聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習(xí)慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無形的壓力又籠罩著我們。老師一個(gè)步驟一個(gè)步驟教著解題過程。有時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。

　　“小雪，你上來解這道題。”老師的叫聲仿佛一聲響雷把我從窗外的白云中拉回到課堂。我顫顫的站起來，吞吞吐吐地說：“我不會(huì)默寫。”老師微微一笑，投來鼓勵(lì)的眼神，我剛要起身時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)筆盒旁有張紙條。“小雪，悄悄地告訴你，默寫的內(nèi)容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰和我開玩笑?我平靜的走到講臺(tái)上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運(yùn)的一支。“天啊!”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時(shí)，我笑了，感到自己幸運(yùn)極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源于永恒的信心?；氐秸n桌，紙條的內(nèi)容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，愿你在今后的學(xué)習(xí)中，駕起自信的帆遠(yuǎn)航。”

　　悠揚(yáng)的鈴聲結(jié)束了枯燥的課堂。教室里出來偶爾細(xì)碎的說話聲，聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時(shí)小憩，有冥思苦想，有埋頭苦干。后排同學(xué)因一道數(shù)學(xué)題發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的爭吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。

　　這是成功之后的甘露，夕陽收起了最后一抹余暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時(shí)宿舍的小雙冒失地沖到?jīng)_涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發(fā)火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來。

　　同學(xué)，請(qǐng)你認(rèn)真地收藏你的笑聲，堅(jiān)守笑聲的門戶，隨時(shí)打開你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細(xì)細(xì)流入你美麗的心湖，讓笑聲清波蕩開，漾開……。

　　300字初一隨筆篇三

　　機(jī)械的聽著老師在講臺(tái)嘰里呱啦;麻木的牽起嘴角應(yīng)付同學(xué)的玩笑;無力地捏著筆面對(duì)空白的卷子;煩躁的心情和冷漠的表情糊弄著老媽的嘮叨……

　　沒錯(cuò)，這就是我六年級(jí)上學(xué)期的狀態(tài)。

　　為什么?在我那十一歲的心靈里，被老媽施加了無盡壓力，被老師寄托了無限希望，被同學(xué)間的成績攀比壓得喘不過氣。

　　老媽說：“你考不上我滿意的學(xué)校，你就別讀算了”;老師說：“你呀，肯定能考上那個(gè)重點(diǎn)學(xué)校。”;同學(xué)說：“哼!下次我一定考得比你高。”我卻說：“為什么非要考這么好?為什么非要考重點(diǎn)學(xué)校?為什么好成績、好學(xué)校那么重要?”

　　我在老媽與自我間糾結(jié)著。畏懼老媽的威脅，又想聽從自己內(nèi)心的聲音，但我糾結(jié)沒用，因?yàn)槟赣H大人根本不給聽從我的機(jī)會(huì)。

　　做不想做的事的結(jié)果就是不上心，不上心老媽就會(huì)生氣，一生氣就會(huì)罵我，罵我我就更不上心，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

　　可形成了又怎樣，又不能跟老媽說，說了無非又是一頓讓人心煩的罵。

　　就在那時(shí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，年級(jí)比我大幾歲，我們玩得甚歡，是我那段灰暗日子里的一束溫暖的陽光。

　　可好景不長，這束陽光也要被老媽這朵烏云遮去。老媽發(fā)現(xiàn)她后，立刻下令，斷了和她的聯(lián)系。

　　我的心中已經(jīng)沒有積極向上的成分了，在當(dāng)時(shí)不算強(qiáng)大心靈中，看不見任何的希望。

　　灰心喪氣了那個(gè)學(xué)期，估計(jì)老媽也看出了什么，不再施壓，我也慢慢調(diào)整自己，終于走出那段煩心的日子。