文言文學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)的重中之重，學(xué)習(xí)啦小編收集整理了關(guān)于初中容齋隨筆閱讀的答案，希望能夠幫助到你。

　　容齋隨筆·邳彤酈商 閱讀練習(xí)及答案 譯文

　　閱讀下文，完成第17—21題。(17分)

　?、贊h光武討王郎時(shí)，河北皆叛，獨(dú)巨鹿、信都堅(jiān)守，議者謂可因二郡兵自送，還長(zhǎng)安。惟邳彤不可，以為若行此策，豈徒空失河北，必更驚動(dòng)三輔。公既西，則邯鄲之兵，不肯背城主而千里送公，其離散逃亡可必也。光武感其言而止。東坡曰：“此東漢興亡之決，邳彤亦可謂漢之元臣也。”彤在云臺(tái)諸將之中，不為人所標(biāo)異，至此論出，識(shí)者始知其然。

　?、跐h高祖沒(méi)，呂后與審食其謀曰：“諸將故與帝為編戶民，今乃事少主，非盡族是，天下不安。”以故不發(fā)喪。酈商見(jiàn)食其曰：“誠(chéng)如此，天下危矣。陳平、灌嬰將十萬(wàn)守滎陽(yáng)，樊噲、周勃將二十萬(wàn)定燕、代，比聞帝崩，諸將皆誅，必連兵還向以攻關(guān)中，亡可翹足待也。”食其入言之，乃發(fā)喪。然則是時(shí)漢室之危，幾于不保，酈商笑談間，廓廓無(wú)事，其功豈不大哉?然無(wú)有表而出之者!迨呂后之亡，呂祿據(jù)北軍，商子寄紿之出游，使周勃得入。則酈氏父子之于漢，謂之社稷臣可也。寄與劉揭同說(shuō)呂祿解將印，及文帝論功，揭封侯賜金，而寄不錄，平、勃亦不為之一言，此又不可曉者。其后寄嗣父為侯，又以罪免，惜哉!

　　(《容齋隨筆·邳彤酈商》)

　　17.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)

　　(1)識(shí)者始知其然 ____________ (2)非盡族是 ____________

　　(3)比聞帝崩 ____________ (4)商子寄紿之出游 ____________

　　18.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　A.(1)公既西，則邯鄲之兵 (2)非死則徙爾(《捕蛇者說(shuō)》)

　　B.(1)以故不發(fā)喪 (2)必連兵還向以攻關(guān)中

　　C.(1)迨呂后之亡 (2)師道之不傳也久矣(《師說(shuō)》)

　　D.(1)不為人所標(biāo)異 (2)平、勃亦不為之一言

　　19.把文中劃線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)

　　(1)然無(wú)有表而出之者!

　　(2)其后寄嗣父為侯，又以罪免，惜哉!

　　20.邳彤阻止光武帝西撤的理由是 __________________。(用自己的話表達(dá))(2分)

　　21.根據(jù)文意，概括邳彤、酈商的共同點(diǎn)。(4分)

　　答案：

　　1. (1)才 (2)誅殺，滅族 (3)等到 (4)欺騙(4分)

　　2. C(2分)

　　3. (1)可是沒(méi)有人表彰他讓他得以顯露。(表、出，2分)

　　(2)后來(lái)，酈寄承襲他父親的爵位成為侯，又因?yàn)楂@罪被削奪了爵位，這真可惜呀!(嗣、以、被動(dòng)句，3分)

　　4. 不但白白失去黃河以北地區(qū)，還會(huì)驚動(dòng)三輔(今陜西中部地區(qū))，邯鄲的兵馬也會(huì)逃散(2分)

　　5. (1)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) (2)有拯救漢室之危的大功 (3)有功而無(wú)名(4分)

　　【參考譯文】

　　漢光武帝征討王郎時(shí)，河北地區(qū)都叛亂了，只有巨鹿、信都兩地還在堅(jiān)守，有人建議光武帝可由這兩郡的兵馬護(hù)送回長(zhǎng)安。只有邳彤不贊同，認(rèn)為如果按照這個(gè)計(jì)策行事，不是會(huì)白白失去河北地區(qū)，更必定驚動(dòng)三輔嗎。且西行之后，邯鄲的兵馬不肯背棄守城的主將而千里護(hù)送，必定會(huì)離散逃跑。光武帝被他說(shuō)服而沒(méi)有西行。蘇東坡說(shuō)：“這是決定東漢興亡的關(guān)鍵，邳彤也可被稱之為漢的重臣。”邳彤在云臺(tái)眾多將領(lǐng)之中，不被人們認(rèn)為有與眾不同之處，到蘇東坡這一論斷出現(xiàn)，人們才認(rèn)識(shí)到他的出色。

　　漢高祖死后，呂后與審食其謀劃說(shuō)：“將領(lǐng)們以前與皇帝都出身于普通百姓，現(xiàn)在侍奉少主，如果不殺盡他們，天下將會(huì)不安定。”因?yàn)檫@個(gè)緣故而不發(fā)喪。酈商見(jiàn)食其說(shuō)：“如果真的這樣做，形勢(shì)危急了。陳平、灌嬰帶領(lǐng)十萬(wàn)兵馬鎮(zhèn)守滎陽(yáng)，樊噲、周勃帶領(lǐng)二十萬(wàn)兵馬鎮(zhèn)守燕、代，等到聽(tīng)說(shuō)皇帝駕崩，諸將都被誅殺，必將都率兵馬回來(lái)攻打關(guān)中，漢室的滅亡就在眼前。”審食其入朝陳述了酈商說(shuō)的意思，朝廷才為高祖發(fā)喪。大漢的天下面臨危險(xiǎn)，幾乎被覆滅，酈商笑談之間，天下平安無(wú)事，他的功勞豈不是很大嗎?可是沒(méi)有人表彰他讓他得以顯露。等到呂后死，呂祿統(tǒng)領(lǐng)北軍，酈商的兒子酈寄騙呂祿出游，使周勃得以入主北軍。酈氏父子對(duì)于漢朝而言可說(shuō)是決定社稷安穩(wěn)的重臣。酈寄與劉揭同勸說(shuō)呂祿交出兵權(quán)，到漢文帝論功行賞時(shí)，劉揭被封侯賜金，而酈寄卻不被任用，陳平、周勃也不為他說(shuō)話，他還是不為人所知。后來(lái)，酈寄承襲他父親的爵位成為候，又因?yàn)楂@罪被削奪了爵位，這真可惜呀!

　　出師表 容齋隨筆 閱讀附答案

　　閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成試題

　　(一)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

　　親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　　……

　　(節(jié)選自《出師表》)

　　(二)魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，日：“今有人十年長(zhǎng)患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實(shí)。告成天地，臣切有疑。”太宗不能奪③。

　　(節(jié)選自《容齋隨筆》)

　　注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無(wú)言反駁。

　　1.下面各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是【 】(2分)

　　A.以光先帝遺德

　　是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(《出師表》)

　　B.引喻失義

　　征于色發(fā)于聲而后喻(《生于憂患，死于安樂(lè)》)

　　C.親賢臣，遠(yuǎn)小人

　　肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀(《 曹劌論戰(zhàn)》)

　　D.此悉貞良死節(jié)之臣

　　男女衣著，悉如外人(《桃花源記》)

　　2.把語(yǔ)段(一)中畫(huà)橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　　(1)此誠(chéng)危急存亡之秋也。

　　(2)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　　3.語(yǔ)段(一)中諸葛亮向后主提 出了三條建議，其中哪一條最重要?為什么?(3分)

　　4.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同?(2分)

　　參考答案：

　　1.D(2分)

　　2.(1)這確實(shí)是萬(wàn)分危急、生死存亡的時(shí)刻：(譯對(duì)大意，1分;“秋"譯對(duì)1分。共2分)(2)希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。(譯對(duì)大意，1分;“隆”譯對(duì)1分。共2分)(共4分)

　　3.親賢臣遠(yuǎn)小人(1分)因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人，才能做到廣開(kāi)言路，才能賞罰分明。(2分)(意思對(duì)即可。共3分)

　　4.諸葛亮：直言進(jìn)諫。(1分)魏鄭公：運(yùn)用比喻委婉勸諫。(1分)(意思對(duì)即可。共2分)