有那么一位老師，Ta的行為深深地觸動(dòng)了你的內(nèi)心!下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的觸動(dòng)心靈的老師，希望您喜歡!

　　觸動(dòng)心靈的老師篇一

　　在生活中，有些人贈(zèng)人玫瑰，手留余香，不同身份下影藏著同樣真摯的情感和火熱般的熱情，他們用真情感化蒼生，用無(wú)私點(diǎn)亮生命。平凡的人生，不凡的靈魂，溫暖世道，大愛(ài)無(wú)聲。

　　感動(dòng)無(wú)處不在，仿佛泉水滋養(yǎng)生命。愛(ài)也無(wú)處不在。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲曲感動(dòng)的樂(lè)章剛上一年級(jí)時(shí)，我就在想新老師是個(gè)什么樣子，會(huì)不會(huì)很兇，在邁進(jìn)校門(mén)的一剎那，我的心怦怦直跳，如同油鍋上的螞蟻。我忐忑不安地走進(jìn)了一【4】班教室。只見(jiàn)兩位老師站在講臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)兒老師做了自我介紹----向東進(jìn)老師和董光芹老師。

　　兩位老師知道我情況特殊。就對(duì)我很關(guān)愛(ài)。向老師還安排同學(xué)陪我玩，上體育課也安排同學(xué)把我?guī)С鋈プ咦?，免得我一個(gè)人坐在那寂寞。

　　有一件事令我終生難忘。有一次同學(xué)們上體育課去了，我坐在座位上津津有味地看書(shū)?？粗粗蚁肷蠋?，急的我滿頭大汗，沒(méi)辦法只好把大便拉到了褲子里。向老師知道后，二話沒(méi)說(shuō)，為我擦洗著身子?？粗蚶蠋煵慌屡K的樣子，我真想撲到她懷里說(shuō)一聲對(duì)不起，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的事。白云在空中飄蕩，繪成一幅幅美麗的圖畫(huà)。每到我過(guò)生日時(shí)，向老師總會(huì)和同學(xué)們?yōu)槲疫^(guò)生日。同學(xué)們還買(mǎi)各種各樣的禮物放到我面前。我感動(dòng)的不知說(shuō)什么好，只是不停地說(shuō)謝謝。向老師教到三年級(jí)就沒(méi)有再教我了，但她對(duì)我的關(guān)心還是一如既往。她對(duì)我就像對(duì)待自己女兒一樣。上初中后，她還打電話問(wèn)候我，還叫我注意身體。

　　上初中后我遇到一位同樣關(guān)心我的老師--韋老師。她很關(guān)心我，下課后還問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，還叫同學(xué)們陪我玩。她給我們上課時(shí)我總有一種說(shuō)不出的欣喜與激動(dòng)。她講的課就像清泉一般優(yōu)美。

　　感動(dòng)是寒冷中的一首歌謠，溫暖嫵媚;感動(dòng)是春日里的和風(fēng)，沁人心脾，感動(dòng)是久旱后的一場(chǎng)甘露，鼓舞人心。就在前不久，學(xué)校舉辦慶元旦活動(dòng)，在彩排時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云突然下起了小雨，天氣變得越來(lái)越冷。韋老師怕我凍著了，連忙拿來(lái)熱水袋給我捂手。還拿來(lái)一把傘叫同學(xué)給我擋雨。寒意一下子就被燙暖了。我的心深深地受了觸動(dòng)--老師，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩!老師，您永遠(yuǎn)在我心靈深處。

　　觸動(dòng)心靈的老師篇二

　　如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。

　　每個(gè)同學(xué)心中都有能讓你感動(dòng)的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級(jí)時(shí)教我數(shù)學(xué)的嚴(yán)老師。

　　我至今記得嚴(yán)老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴(yán)老師上課風(fēng)趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數(shù)學(xué)課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。嚴(yán)老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會(huì)很爽快地說(shuō)出來(lái)。還記得當(dāng)初嚴(yán)老師教七年級(jí)我們班，還教八年級(jí)的一個(gè)班，她就經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們班真的很不錯(cuò)，學(xué)生都很聽(tīng)話，比八年級(jí)的學(xué)生優(yōu)秀多了。”聽(tīng)了嚴(yán)老師的這些話，我們學(xué)習(xí)更努力了，更有干勁了。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都不是完美的，有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。我們偶爾也會(huì)犯些小錯(cuò)誤，比如粗心大意的毛病，她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)候上課沒(méi)有集中注意力聽(tīng)講，她就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，也從不會(huì)偏袒成績(jī)好的同學(xué)。

　　一個(gè)班級(jí)，有優(yōu)等生亦有后進(jìn)生。但是，嚴(yán)老師始終對(duì)那些后進(jìn)生充滿信心，每天都會(huì)耐心的輔導(dǎo)他們，給予他們信心和勇氣。她經(jīng)常對(duì)一些后進(jìn)生說(shuō)：“我不會(huì)對(duì)你們太嚴(yán)格，但你們自己不能松懈，對(duì)自己定目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。”

　　還記得那一次段考數(shù)學(xué)考了100分，老師表?yè)P(yáng)了我，但是她也教育我說(shuō)：“不能驕傲呀，要繼續(xù)加油!”我心中謹(jǐn)記老師的教誨。

　　但是那次月考的時(shí)候，我數(shù)學(xué)考了不及格，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我如五雷轟頂，看著試卷上一個(gè)個(gè)的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴(yán)老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識(shí)沒(méi)落實(shí)等。嚴(yán)老師對(duì)我說(shuō)：“別灰心，誰(shuí)能避免失敗呢?只有經(jīng)歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，考試后才不會(huì)流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!”

　　嚴(yán)老師的話如一個(gè)個(gè)美妙的音符般撥動(dòng)著我的心弦，觸動(dòng)了我的心理，使我有了面對(duì)失敗的勇氣。

　　嚴(yán)老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對(duì)我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

　　觸動(dòng)心靈的老師篇三

　　初三，又一個(gè)面臨畢業(yè)的時(shí)刻。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我好像又回到了三年前。班級(jí)里，還是那句口號(hào)：抓緊時(shí)間考個(gè)好學(xué)校!這句無(wú)聲無(wú)形卻有行動(dòng)的口號(hào)深深地映在了我們的心里，

　　曹尹老師，你是我最敬愛(ài)的老師之一。如果不是您，我不會(huì)擁有今天的成績(jī);如果不是您，我不會(huì)擁有自信;如果不是您，我可能直到現(xiàn)在還不明白“夢(mèng)想”二字的含義······

　　三年前，你總是夸我;三年前，我并不算是好學(xué)生;三年前，那個(gè)最差的學(xué)校是我的最高目標(biāo)······

　　好多好多都是從三年前開(kāi)始變的。

　　三年前，你開(kāi)始任我們的班主任。由于我的不受歡迎，引起了您關(guān)注。慢慢地，您變成了一個(gè)淘金者，而我變成了你所認(rèn)為的金子。您把我這個(gè)被人瞧不起的廢物變成了具有閃光點(diǎn)的金子。并且，是大部分同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了認(rèn)可。因?yàn)槟?，不僅我的語(yǔ)文有了極大的提升。而且，我擁有了自信、毅力和夢(mèng)想。您一次次地把我微不足道的成績(jī)一次次的拿上講臺(tái)，一次次的表?yè)P(yáng)一次次地幫我找回自信。

　　還記得那次期中考試，我考了全班倒數(shù)第一。在那幾天里，您不斷的找我談話。也是那幾天，我開(kāi)始有了人生的追求，有了夢(mèng)想。也許，老師您的教導(dǎo)是我一生中最寶貴的財(cái)富。

　　一晃，三年流水般從指尖滑過(guò)。手中的筆不曾拿下，分量已加重了許多。面臨又一個(gè)這樣的時(shí)刻，心似乎更加坦然、從容。腦海中一次又一次回放著這三年的努力，這三年因您而得出的碩果。

　　我無(wú)以回報(bào)只得將這無(wú)法估量?jī)r(jià)值的“謝謝你”獻(xiàn)與您，愿您聽(tīng)見(jiàn)我心中的感謝。