逆耳忠言伴我行隨筆

　　如果一個人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向。下面是學習啦小編精心為您整理的逆耳忠言伴我行隨筆，希望您喜歡!

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇一

　　一個人的成長就像是走在路上，一路上會遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵欣賞，有時候還需要當頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。

　　在我成長的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學考試便是最好的例證。

　　那是六年級的一次數(shù)學考試，我考了99分，一個接進滿分的分數(shù)，要知道我面對的是我最不擅長的數(shù)學。整個上午我心里美滋滋的。放學了，我疾速向家里走去，真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”

　　回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說：“數(shù)學試卷發(fā)了，老師讓家長簽字。”我努力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開來，可是心中的快樂讓我的聲音樂呵呵的;我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦!

　　媽媽細致地看完了卷子，問：“這個填空不會嗎!怎么丟了一分?”我滿不在乎地說：“會，當時沒細看，不就一分嗎，沒事。”媽媽緩緩地開了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級錯誤，還值得夸嗎?”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學的時候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷!更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級錯誤。求上者得中，一個人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級高度!

　　下午上學的路上，我心里已經(jīng)沒有了上午的躁動。我抬眼看前方，前面的路很長，一眼看不到終極。

　　而今，我已經(jīng)取得過很多接近甚至滿分的成績，但我知道，如果沒有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會再有99分了。

　　如果一個人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向;如果一個人是一片天空，逆耳之言就是風，幫我們吹去浮躁的云。希望每個人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行!

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇二

　　“聰，你給我過來!”廚房里轟出一陣憤怒的雷聲。我把屁股不舍得離開沙發(fā)，規(guī)規(guī)矩矩地走向“火山口”。媽的頭發(fā)著著火：“這飯咋又沒吃完!這么大個閨女了，成天成天的看著你吃飯。真是的!給!把它吃完!”我接過碗，碗底里是菜湯和一些汁料，我不愛吃它們，可我還是拿起了筷子，可媽又說了起來：“都是多大的人了，成天飯都吃不凈!”我聽了，一股腦地把飯倒給了狗，一句話都不說地回屋了。媽媽總是這樣，拿生活小錯，就對我大發(fā)雷霆，往往還把話說得十分難聽，估計就我媽是如此的心狠!從此以后，只要媽將要吐出“邪惡”的火焰時，我就會躲閃一旁，并且心存忌恨，暗中反過來對她小聲嘀咕著……

　　那次，正值晌午，太陽烤著我的臉蛋，衣服被汗粘在身上，怎么揭也揭不開。我本是興致勃勃地要吃飯，一下子便沒了胃口。但幾個朋友一起說好的，不好開口，便走進了餐廳。三口兩口地慢慢送入口中，把碗里的飯菜分分類，單吃好吃的、愛吃的。“不想吃的只要倒進剩飯的桶里就行了!”我對著自己出主意，望著別人津津有味的吃美肴，偶爾也大吃幾口。大家都吃完了，該走了!

　　我便端起碗，倒在門外的桶里。正好有一個朋友經(jīng)過：“咦?胡聰，你咋就沒吃多少飯呀!看你把飯幾乎全倒了。哎!……”她大聲地說著，一下子別人把目光都投向了我，我那時無地縫可鉆，尷尬慚愧的表情，現(xiàn)在想起都低下了頭!自從那一次，我明白了一個早就應該明白的道理：無論媽批評我多難聽，至少只有我一個人聽;但如果不聽媽的批評，接著受到的將是所有人難聽、別樣的話語。媽對我說的話逆耳，但它的好卻是最真實、好聽的道理。“忠言”，多少次都在鞭策著我，我卻只聽得“逆”，原來“逆”的是我!后來，我盡量不留飯菜在碗里，大口大口地嚼著菜，心中回想起媽媽曾對我發(fā)出的忠告……

　　那一次，我不想寫作業(yè)，便趴在桌子上，媽對我吼：“別趴那么近，眼近視了，讓你成天舉著大眼睛，說了幾次就是不聽!”最后，我想說：“媽，您盡管批評我吧，我愛聽您的諄諄教誨，是它幫助我成長!”

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇三

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳之忠言，猶苦口之良藥，雖讓人心覺不快，但卻是人生的“助推器”，助人成事，伴人成長。

　　歷史上沒有那個成功者不是善聽逆耳忠言的，猶如沒有那個康復的病人沒喝過苦口的良藥一樣。唐太宗李世民每天聽取諫臣魏征的直言，發(fā)出“以人為鏡，可以知得失”的慨嘆，譜寫出輝映千年的貞觀長歌;漢高祖劉邦聽取大將張良的勸告，忍封秦國重寶財物，退回霸上駐軍，甚至不入秦國宮室休息，終于一統(tǒng)天下，成就大業(yè)。

　　無獨有偶，許多失敗者也是因為聽不進逆耳之言。吳王夫差只聽信佞臣伯嚭的阿諛奉承，而聽不進伍子胥的苦苦進諫，最終亡國自殺;商紂王不聽微子、比干和箕子的進諫，反而殺了比干、囚禁箕子，微子逃亡，終至國破人亡、遺臭萬年。

　　上周，老師也給了我一句逆耳忠言。周一我忘了帶作業(yè)，只好記著明天交，可人一到家，就把這事忘到了九霄云外。第二天，老師檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我叫去詢問，我慚愧地說：“忘了帶了。”老師說：“從周日到現(xiàn)在幾天了?丟三落四可不是什么好習慣!”事后，我覺得有點委屈，不就是不小心忘了一次作業(yè)嘛，至于那么苛刻嗎?可是，仔細想想又覺得老師說的沒錯，雖說忘作業(yè)是件小事，但小中見大，經(jīng)常忘這忘那、丟三落四對我來說也不是一天兩天了，可始終沒太放在心上，覺得只要學習好就行了。老師說的對，丟三落四的毛病我一定得改!

　　感謝歷史讓我明白：忠言逆耳利于行。感謝生活讓我明白：逆耳忠言助我行!

　　逆耳忠言伴我行隨筆篇四

　　喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開來，“咳咳咳……”我立即吐了出來并大聲地咳著。母親在我旁邊看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎么就是不懂呢?”

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。老師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……

　　“憑你這資質(zhì)，根本就不可能會有所成就，你永遠也別妄想成功。這就是整天只知道胡思亂想的結局。”老師就這樣當著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業(yè)本展示出來，并用不屑的語氣對我說了這句話。全班同學都對老師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我知道更多的是幸災樂禍……我感到一陣寒風向我吹來，淚水也簌簌流下，“你們會后悔的!”我在心中憤恨地說道。

　　從此，我在學校依然像以前一樣我行我素，讓老師對我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無藥可救，可是我知道，我早已不再是以前的我了，上課我會很專心地聽講，吸收老師所傳授的知識，回家后也暗暗努力地學習。終于我等到了機會，在期中考，我取得了驚人的進步。可我卻沒有表現(xiàn)出太多的驚喜，我繼續(xù)努力著，努力著……就在我一次次得到優(yōu)異的成績后，我收斂了我的叛逆，我只在老師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯誤的!”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒有留意到老師對我欣慰的嘴角上揚的弧度……

　　自從小學畢業(yè)后，我就再也沒有回去母校，因為那里有太多不好的回憶?？晌覅s不知道，由于那段奮斗的時光讓我能夠比別人更快地適應中學繁忙的學習生活，而這一切，都是我一直所“討厭”的老師給予的。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽，我知道了。”我將手中的藥一飲而盡，然后立即跑去打電話給我的老師，不，或許該說是“恩師”吧……