書(shū)籍是人類(lèi)文明的結(jié)晶和知識(shí)寶藏的重要載體。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的讀書(shū)中的智慧隨筆，希望您喜歡!

　　讀書(shū)中的智慧隨筆篇一

　　雨果說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍是人類(lèi)文明的結(jié)晶和知識(shí)寶藏的重要載體。你若將它視為伴侶，從中體會(huì)到為人處事的準(zhǔn)則，你的人生會(huì)受益匪淺。

　　做一個(gè)杰出的人，首先要熱愛(ài)讀書(shū)。大凡有學(xué)問(wèn)，有成就的人都是讀過(guò)很多書(shū)的。毛澤東青年時(shí)代愛(ài)好讀書(shū)，晝以繼夜，手不釋卷;江澤民博覽群書(shū)，潛心鉆研;諾貝爾文學(xué)獲得者美國(guó)作家海明威正是在廣泛的閱讀中產(chǎn)生了對(duì)寫(xiě)作的興趣。他們并不是一生下來(lái)就才學(xué)出眾的，是什么讓他們成就非凡的呢?讀書(shū)是重要的因素。一個(gè)杰出的人必須要有淵博的知識(shí)和過(guò)人的膽識(shí)，獲得這些主要的途徑就是讀書(shū)。偉人們正是深知這一點(diǎn)，刻苦讀書(shū)，才變得卓爾不群，最終成就一番事業(yè)的，因此要做一個(gè)杰出的人都必須要熱愛(ài)讀書(shū)。

　　從讀書(shū)中領(lǐng)悟杰出的智慧?？ㄈR爾說(shuō)：“過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。”歷史滄海中英雄無(wú)數(shù)，他們的事跡為后人記錄在書(shū)中，透過(guò)一行行文字，領(lǐng)略他們?cè)?jīng)的風(fēng)華英姿，感悟良多，一句鏗鏘有力的“還我河山”我領(lǐng)悟到岳飛精忠報(bào)國(guó)的滿(mǎn)腔熱血，也知道了做人要熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)?！冻鰩煴怼分T葛孔明道出了君臣之道，也告訴了我他堅(jiān)定的信仰和追求。作為一個(gè)人，需要的不僅僅是技巧，更重要的是做人的智慧，那么讀書(shū)吧，書(shū)中的偉人會(huì)給你啟示，告訴你做人的智慧。他們是給你做人的榜樣，或者說(shuō)書(shū)是你做人的準(zhǔn)則，是你生活智慧的無(wú)窮源泉。

　　讀書(shū)能夠提高自我的精神修養(yǎng)。試想，在一個(gè)夏日午后，閑坐庭院中，手捧《詩(shī)經(jīng)》，想象祖先們的生活圖景;誦讀《將進(jìn)酒》體驗(yàn)“詩(shī)仙”太白的浪漫主義藝術(shù);陶醉在陶淵明筆下的“采集東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境中，無(wú)比閑適恬淡;品讀東坡居士的《蝶戀花》，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”從中可以感受到東坡樂(lè)觀豁達(dá)的精神。徜徉在書(shū)的海洋中，書(shū)中的妙語(yǔ)連珠，書(shū)中的優(yōu)美意境，書(shū)中的深邃見(jiàn)地，在潛移默化中給予你震撼與感動(dòng)，引發(fā)你奇妙豐富的聯(lián)想，喚起精神上的共鳴，透過(guò)書(shū)的窗口，放飛心靈，意氣風(fēng)發(fā)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的理智我的靈魂接觸了它它就活起來(lái)了。”讀書(shū)無(wú)疑是有益的，就像是和益友促膝長(zhǎng)談，它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，喋喋不休，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，又時(shí)而海闊天空。又或是和良師交談，字里行間滿(mǎn)是哲學(xué)與啟示。讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)人而言應(yīng)當(dāng)如同吃飯一般，平凡又不可或缺的吧。

　　讀書(shū)中的智慧隨筆篇二

　　一直覺(jué)得生命當(dāng)中，閱讀是一件非常重要的事情。閱讀，不僅僅是閱讀書(shū)籍，閱讀的還有他人、生活，以及周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物。

　　閱讀是件玄妙的事情。讀一本書(shū)，可以淺讀一番，感受基本的文字傳達(dá)的信息，一波三折的情節(jié)、生動(dòng)形象的人物刻畫(huà)、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘，不僅停留在字面上，而是透過(guò)字里行間、透過(guò)表面，去探尋作者想表達(dá)的本質(zhì)。以文字為介質(zhì)，了解書(shū)中的世界，與作者歡愉交談，正是體現(xiàn)閱讀“玄妙”所在。

　　同樣一本書(shū)，有些人可以停留在囫圇吞棗的階段，僅是感受情節(jié)看到結(jié)果便已滿(mǎn)足，有些人則結(jié)合寫(xiě)作背景，不斷挖掘探索，從而深刻地認(rèn)識(shí)作者通過(guò)一本書(shū)想傳達(dá)的精神內(nèi)涵。讀同一本書(shū)的深淺程度不同，收獲不同。這也是閱讀的智慧之體現(xiàn)。

　　對(duì)于郭敬明，許多讀過(guò)他的書(shū)的人，對(duì)他態(tài)度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻，以及淡淡傷感的情節(jié)，而有些人則產(chǎn)生巨大的共鳴，從中感受到了某一年齡段的共同感受，甚至隱約瞥見(jiàn)自己青春的一角。讀書(shū)或深或淺，自身內(nèi)心的代入感也不同，從而品嘗的味道有淡有濃。

　　不可死讀書(shū)。不是所有書(shū)都應(yīng)該閱讀、都適合閱讀。俗話(huà)說(shuō)“少不讀紅樓，老不讀三國(guó)”。每本書(shū)都有適合的讀書(shū)群。眾口難調(diào)，一本書(shū)往往無(wú)法老少皆宜，適合與否，要看看自己的認(rèn)識(shí)與選擇，同時(shí)也要敢于質(zhì)疑，在質(zhì)疑的同時(shí)是自己不斷思考的過(guò)程，從而更深地得到感觸與生活的感悟。

　　當(dāng)然，讀書(shū)有快與慢?？扉喿x可以短時(shí)間內(nèi)獲得大量有價(jià)值的信息，而慢閱讀則針對(duì)一些內(nèi)涵深刻值得反復(fù)閱讀的書(shū)籍，在一字一句仔細(xì)品味中獲得自己認(rèn)為重要的生命的感悟。

　　其實(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)以及讀書(shū)量的擴(kuò)大，讀書(shū)的智慧會(huì)隨之不斷深入。會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命中要閱讀的不僅僅是書(shū)籍，更多的還有周?chē)娜?、自然、生活，以及許多。閱讀最高的境界便是閱讀生命，用心感受，從而發(fā)現(xiàn)生活處處皆有學(xué)問(wèn)。

　　其實(shí)，對(duì)于我們，人生便是最有價(jià)值的一本書(shū)，需要用心品讀、咀嚼、感受。