【隨筆】多想看著你們慢慢長(zhǎng)大

　　從我和劉老板決定開始組隊(duì)三下鄉(xiāng)到終于組好隊(duì)獲得學(xué)校批準(zhǔn)下鄉(xiāng)，期間情節(jié)跌宕起伏、經(jīng)歷一波三折，可謂精彩刺激，內(nèi)容勉強(qiáng)可以湊成一本《進(jìn)擊的下鄉(xiāng)前奏》，這個(gè)還聽下回分解。

　　然而當(dāng)我們到達(dá)基地時(shí)，看到遠(yuǎn)處漫天霞光，稀疏的幾座小樓房染上了溫柔的金色，安靜的校園里有種道不明的親切，我拖著行李箱站在紅色橡膠跑道外面，突然發(fā)現(xiàn)來時(shí)路上的焦慮、擔(dān)心、害怕都跑掉了，只留下一點(diǎn)愉悅、兩星憧憬。

　　來到“宿舍”，我又一次在心中為我偉大的聰明才智鼓掌，沒有蒙古包式蚊帳我大概要天天晚上與群蟲大戰(zhàn)三千回合到天明吧(￢_￢)

　　在下鄉(xiāng)前，我已很久沒有接觸小孩子，對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生的了解僅限于在地鐵上見到的吵鬧的小孩子。

　　我總是很擔(dān)心，要是熊孩子們對(duì)我講的課不感興趣怎么辦?要是他們?cè)谡n上不回應(yīng)我讓我全程尬聊怎么辦?要是他們不聽我說話怎么辦?

　　就這樣懷著忐忑心情，我走進(jìn)了課室，走上了被熊孩子征服的“不歸路”。

　　有人問我，當(dāng)班主任是種什么體驗(yàn)。

　　我想了一圈，大概就是：突然養(yǎng)了一大窩弟弟(兒子)妹妹(女兒)吧。

　　還記得第一天，我懷著比走進(jìn)微積分考場(chǎng)還略有凝重的心情走進(jìn)教室。課室里四把灰不溜秋的老風(fēng)扇有氣無力地喘著氣，你們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來找到小伙伴坐下，小聲地討論著我們這群探頭探腦的陌生人，而我站在最后面，更像是個(gè)茫然的學(xué)生。

　　所幸第一次搭訕的直覺不錯(cuò)，梓達(dá)是個(gè)溫柔善良的孩子，不但回答了我所有疑問，還細(xì)心地告訴我銳鏗和杰彬不會(huì)講普通話。當(dāng)一個(gè)孩子用認(rèn)真地小臉兒對(duì)著你，配上泠泠清脆的童音真的最能撫慰焦躁的人心。我在這里相識(shí)的第一個(gè)孩子，有著小孩子的羞怯和對(duì)陌生人的好奇心，同時(shí)還有可愛的善意和早熟的細(xì)膩溫柔，那一刻，溫暖鼓舞了更大的溫暖出現(xiàn)。

　　人總是容易感受到環(huán)境氛圍并受之影響的，孩子們還在天真爛漫的年紀(jì)，對(duì)世界的感受非黑即白，心情和想法都理所當(dāng)然地?cái)[在臉上，喜歡就是喜歡，不喜歡也就絲毫不理。對(duì)陌生人害羞的很，但熟絡(luò)的速度也比想象中要快。在和這班熊孩子們相處的時(shí)間里，我漸漸明白他們細(xì)膩敏感的心以及簡(jiǎn)單卻不一定直白的表達(dá)方式。

　　他們都用自己的方式無時(shí)無刻地告訴你他們的心聲，有些是活潑熱鬧的，有些則喜歡在一旁害羞地看著你，熱切地希望你能在一片喧鬧中發(fā)現(xiàn)他。本來我以為，孩子的世界里應(yīng)該沒有過多的對(duì)人情的感知，接觸后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那只是我一人天生的遲鈍......

　　他們只是不懂得如何準(zhǔn)確地表達(dá)，但是他們比誰都能敏銳地明白你的心意，并以最大的善意去默默回復(fù)你，即使是常年積累下的寒冰也難以抵御這樣美好的溫和。

　　(網(wǎng)友來稿)