學(xué)習(xí)啦：二三本院校的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力不如名校僅僅是因?yàn)閹熧Y不夠好嗎?下面讓我們一起來(lái)閱讀《抱歉，沒(méi)能好好聽(tīng)您上一堂課》這篇文章，來(lái)看看作者對(duì)此有什么看法吧!

　　01

　　二三本院校的老師真的就是我們想象中的那般“劣勢(shì)”嗎?出身二三本院校的學(xué)生自身缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，難道就應(yīng)該是學(xué)校的責(zé)任，老師的鍋嗎?這是我最近一直在思考的問(wèn)題。

　　我的答案是：NO

　　這學(xué)期我一直都在學(xué)習(xí)英美詩(shī)歌賞析，是一門(mén)比較水的課程，但是因?yàn)槠扔诶蠋燑c(diǎn)名的壓力，所以同學(xué)們都很自覺(jué)的在第二節(jié)課開(kāi)始前來(lái)到教室，然后等著老師點(diǎn)名，放學(xué)。

　　然而即使來(lái)的同學(xué)也都是盡量往后坐，哪里的角落偏僻，最容易躲過(guò)老師的視野就往哪里坐。而老師呢?看到這種情況，“人挪活，樹(shù)挪死”，主動(dòng)走到同學(xué)中間認(rèn)真講課，可是大家還是毫不分神的看著自己的手機(jī)，仿佛把老師完全屏蔽了?？赡軐?duì)于他們來(lái)說(shuō)，在宿舍和在教室沒(méi)什么區(qū)別，都是玩，只不過(guò)是位置不同而已。

　　這就是二三本院校學(xué)生最普遍的狀態(tài)，因?yàn)橛X(jué)得自己學(xué)校的檔次低，所以就很自然的認(rèn)為老師的水平也很低，覺(jué)得上課聽(tīng)與不聽(tīng)沒(méi)什么區(qū)別，等到下課自己復(fù)習(xí)就好了，可是等到期末復(fù)習(xí)時(shí)，遇到自己不懂的問(wèn)題又要責(zé)怪老師沒(méi)有講明白，就更加肯定老師的水平低。但是事實(shí)是這樣子嗎?

　　對(duì)于同樣處在二本院校的我來(lái)說(shuō)，我以前也會(huì)很簡(jiǎn)單的得出這樣一個(gè)結(jié)論：我們學(xué)校層次太低了，所以老師的水平同樣很低!但事實(shí)并不是這樣子，其實(shí)很多老師都是在很努力的傳道授業(yè)解惑，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)一堂課。

　　上課時(shí)先玩玩手機(jī)，再打打瞌睡，然后跑跑神，幾乎就沒(méi)有給老師留時(shí)間，如此間接性的聽(tīng)課?又怎么會(huì)得到知識(shí)?不是老師不認(rèn)真，只是你的心思不在老師那里。

　　曾經(jīng)有人告訴我一句話(huà)：既然一個(gè)人可以站在講臺(tái)上，就說(shuō)明他有值得學(xué)習(xí)的地方，無(wú)論他講的好與壞，你都不應(yīng)該用挑剔的眼光看待他，否則你永遠(yuǎn)也學(xué)不到什么東西。

　　這句話(huà)說(shuō)的真是讓人腦洞大開(kāi)，讓我不禁想到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的很多老師，雖然他們上課的內(nèi)容很多都忘記了，但是每次想到他們總會(huì)記起他們教給我的一些道理。

　　思想道德與法律基礎(chǔ)給我講的法律基礎(chǔ)有很多都忘記了，但是她那一句：要多讀書(shū)，讀好書(shū)，一直都留在我心里;沒(méi)有從經(jīng)濟(jì)學(xué)老師那里學(xué)到什么經(jīng)濟(jì)知識(shí)但他課件上的一句：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，讓我記得很清楚……我們不一定從老師身上學(xué)到特別專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，但是他們恪守的理念只要我們認(rèn)真去感受就一定會(huì)懂得。

　　不要再以老師為理由，而給自己的不思進(jìn)取找借口，不是老師不夠好，只是你自己不想進(jìn)步，如果真有向上的渴望，老師根本就不是問(wèn)題。

　　02

　　學(xué)風(fēng)差是二三本院校普遍存在的問(wèn)題，但這絕對(duì)不是阻礙一個(gè)人進(jìn)步，邁向優(yōu)秀的障礙，你想接觸美好，環(huán)境不是最大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是你的心有多堅(jiān)定!

　　在我認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中我最佩服的是L學(xué)長(zhǎng)，可以配得上優(yōu)秀的人不多，但是學(xué)長(zhǎng)就是其中一個(gè)，我最佩服的不是他現(xiàn)在的優(yōu)秀，而是他可以四年一直保持高度的自律，用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)在過(guò)去的四年中他也很害怕有一天會(huì)變成自己討厭的模樣，逃課，掛科，熬夜，玩游戲，直到變得人不人，鬼不鬼，本該20多歲的大好年華，卻被自己活活的過(guò)成30多歲的樣子。

　　他說(shuō)為了不被室友玩游戲的氣氛所影響，除了晚上回宿舍睡覺(jué)之外幾乎很少待宿舍，不是泡圖書(shū)館，就是游走在這個(gè)城市的大街小巷，感受這個(gè)城市的美好。他說(shuō)：讓自己保持自律的最好辦法就是遠(yuǎn)離那些帶給你負(fù)能量的人。

　　臨近期末，考試逐漸到來(lái)，在昨天的一場(chǎng)考試中，隔壁的幾位同學(xué)因?yàn)槭謾C(jī)作弊而被當(dāng)場(chǎng)通報(bào)。這才是最痛心的事情，不怕你不努力，就怕你為了目的不擇手段!

　　二三本院校和那些名校比的是什么?比的不就是師資和學(xué)風(fēng)嗎?我們的老師雖然不夠好，但是他們也在努力的做一個(gè)老師應(yīng)該做的傳道授業(yè)解惑，但是學(xué)生卻沒(méi)有做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情，這又該如何解決呢?或許只能讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，墮落的就讓他們墮落在塵埃里吧。

　　當(dāng)我們?cè)谡剬W(xué)校的時(shí)候不要再抱怨你的老師了，不是他們不好，是你不夠認(rèn)真，沒(méi)有高度的自律，就不要苛求完美，付出和收獲不會(huì)成正比，但是沒(méi)有付出就一定不會(huì)有收獲。

　　公眾號(hào)：徐金栗云

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