體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章
體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章
體育課不但是對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體教育,而且是對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神教育。分享體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互促進(jìn)提高,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,希望大家喜歡。
體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章:體育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
我來(lái)稻小已經(jīng)三年了,在這三年里,我很好的完成了體育教育教學(xué)工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現(xiàn)在將我這兩年的工作情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。 在06.07年的體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,所帶的年級(jí)體育合格率、達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上,優(yōu)秀率達(dá)50%。
二、訓(xùn)練工作
堅(jiān)持足球隊(duì)的訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天訓(xùn)練
的時(shí)間安排為:星期一——星期五 下午:4:20——5:30。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭(zhēng)取在各項(xiàng)賽事中取得好成績(jī)。
二、教研工作
多年來(lái),我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí)。訂閱了有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的論文,分別在市、區(qū)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、德育工作方面
由于體育教師的特點(diǎn),我協(xié)助其班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)。針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。經(jīng)常同他們談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。有些體育特長(zhǎng)生,平時(shí)不注意文化課的學(xué)習(xí),生活作風(fēng)比較散漫,我對(duì)他們的教育特別是文化課和思想教育常抓不懈,經(jīng)過(guò)兩年的辛苦努力,收到了很好的效果。
四、業(yè)績(jī)方面
在06、07年的體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,所帶的年級(jí)體育合格率、達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上,優(yōu)秀率高達(dá)50%,;所帶的校足球隊(duì)在2006年9月的蜀山區(qū)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了小學(xué)組足球第一名,2007年10月的合肥市捷安特杯中小學(xué)足球比賽中獲小學(xué)組第二名的好成績(jī)。
以上是我來(lái)稻香村小學(xué)近三年來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)。
體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章:體育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
本人自從畢業(yè)以來(lái)一直在新建初中擔(dān)任體育教學(xué)工作。隨著教育改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)大地,教育思想和教學(xué)手段正在發(fā)生著急劇的變化,因此,為了順應(yīng)時(shí)代的潮流,我們應(yīng)該不斷的尋求適合當(dāng)代中學(xué)生特點(diǎn)的教育方法和手段。本人所從事的是體育教育教學(xué)工作,體育工作的好壞直接影響到學(xué)校的整體風(fēng)貌,所以有人說(shuō):體育是學(xué)校的形象工程、是學(xué)校的門面課程。既然它起到如此重要的作用,那么我們就應(yīng)該認(rèn)真的去對(duì)待,特別是作為一名體育教育工作者,更應(yīng)該有義務(wù)去將它開(kāi)展好。
通過(guò)幾年的親身體驗(yàn),本人也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),具體表述如下:
體育課不但是對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體教育,而且是對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神教育。當(dāng)然,學(xué)校的體育教育應(yīng)該是從兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)的,一是體育課;另一個(gè)是課余體育活動(dòng)。本人在實(shí)際教學(xué)中也是從這兩個(gè)方面著手的,并且已收到非常明顯的效果。
體育課教學(xué)的好壞直接影響課的質(zhì)量,影響學(xué)生的體育成績(jī),進(jìn)而影響學(xué)生的身體素質(zhì)。在大力提倡素質(zhì)教育的今天,我們的教育不但要提高學(xué)生的文化素質(zhì),而且還要提高學(xué)生的身體素質(zhì);體育教學(xué)中,不但要使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,提高動(dòng)作質(zhì)量,而且還應(yīng)使學(xué)生獲得愉快的心理感受。所以在體育教學(xué)中,本人盡量使這幾個(gè)方面得以兼?zhèn)?,在課中力求以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo),緊緊圍繞“健康第一”的體育教學(xué)思想,堅(jiān)決杜絕過(guò)去體育教學(xué)中所存在的“放羊式”教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n(包括備教材教法、備學(xué)生、備場(chǎng)地器材等),并寫(xiě)好教案,在課中做到強(qiáng)度適宜,重難點(diǎn)突出,可以把一些小故事、小游戲等編入到教材中去,以提高教學(xué)的趣味性,并且適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)他們集體主義、愛(ài)國(guó)主義的熱情,教育他們?yōu)橹袊?guó)的體育事業(yè)而奮斗。在教學(xué)中要“以學(xué)生為主體”,教師為學(xué)服務(wù),同時(shí)可以安排多種教材,并且學(xué)生還可以根據(jù)自身素質(zhì)和喜好,自由的選用教材,真正地使“開(kāi)放式”教學(xué)和“快樂(lè)式”教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。比如說(shuō):在彎道跑的教學(xué)中,可以畫(huà)一個(gè)較大的圈子,采用追逐跑的方式,同時(shí)還可以放一些音樂(lè),講些小故事等,使學(xué)生在愉快之中得到鍛煉,練習(xí)之后,還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行放松,這時(shí)可以安排一個(gè)游戲,如“拾垃圾”游戲。這樣,既能使學(xué)生放松身體,又能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。這種教學(xué)方式使許多學(xué)生都愿意上體育課。
課余體育活動(dòng),也是學(xué)校體育工作的一部分,我們不能忽視,在這個(gè)時(shí)間里,我們也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)。對(duì)那些體質(zhì)較差成績(jī)不突出的學(xué)生應(yīng)加以鼓勵(lì)和輔導(dǎo),對(duì)體育骨干和體育積極分子、體育特長(zhǎng)生進(jìn)行拔高性和專業(yè)應(yīng)訓(xùn)練,使他們的特長(zhǎng)得以發(fā)揮,這樣可以為國(guó)家體育事業(yè)發(fā)掘人才,培養(yǎng)后備力量。另外,在課余時(shí)間里還可以開(kāi)展一些活動(dòng)興趣小組,使學(xué)生勞逸結(jié)合??傊艺J(rèn)為體育教師應(yīng)該重視課余活動(dòng),應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),這樣,才促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高,才有利于學(xué)校體育的發(fā)展。
當(dāng)然體育事業(yè)的發(fā)展需要我們一層層的不斷努力,不斷的進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)和訓(xùn)練,因材施教,發(fā)掘體育人才,才能使我們國(guó)家的體育事業(yè)在國(guó)際上保持領(lǐng)先地位。
以上是本人參加教育教學(xué)工作以來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。當(dāng)然,本人在教學(xué)之中也還有不少的不足之處,還需慢慢摸索和探討,積累經(jīng)驗(yàn),得以解決。同時(shí),也還需不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新觀念,不斷地去改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。
體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章:體育教學(xué)心得體會(huì)
體育教學(xué)的特點(diǎn)之一是學(xué)生通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)、練習(xí)、改進(jìn)、鞏固與運(yùn)用為載體的身體活動(dòng)的實(shí)施來(lái)實(shí)現(xiàn)體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為一名體育教師就應(yīng)盡力做到掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能,為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)。由于體育教學(xué)的特殊性,運(yùn)動(dòng)技能又是我們體育教師必須掌握的基本技能,然而教學(xué)技能與運(yùn)動(dòng)技能是不同的:教學(xué)技能是直接指向課堂教學(xué)的,它的范圍要比運(yùn)動(dòng)技能寬泛的多,它所包含了調(diào)整課堂教學(xué)的各種行為。因此我認(rèn)為他們不能混為一談,運(yùn)動(dòng)技能水平很高不一定代表你具有很高的教學(xué)技能水平;即使具備較高的教學(xué)技能水平,也不一定具備高水平的運(yùn)動(dòng)技能。下面我以“投籃動(dòng)作技能”與“投籃示范技能”來(lái)舉個(gè)例子:首先必須學(xué)會(huì)和掌握“投籃動(dòng)作技能”,因?yàn)檫@是你理應(yīng)掌握的,如果你連最起碼的的動(dòng)作技能都不會(huì)或做不好,那么如何去教學(xué)生去做呢?但是,即使你具備了很好的“投籃動(dòng)作技術(shù)”,也不能代表你具有橫好的“投籃示范技術(shù)”,因?yàn)樗鼈冎g是兩回事,“運(yùn)動(dòng)技能”僅僅是你的運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握的熟練程度,而“示范技術(shù)”則牽扯了各種除你本人之外的諸多因素:比如根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能的特點(diǎn),你是選擇側(cè)面示范還是正面示范;還有就是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)你是選擇慢速的示范還是選擇中速示范;再有就是根據(jù)示范的效果你是選擇近距離示范還是中等距離進(jìn)行示范等等。
體育教學(xué)與其他學(xué)科有著本質(zhì)的區(qū)別,正如我們體育教師自己所理解的那樣,體育教師并非誰(shuí)都能當(dāng),必須具備一定的運(yùn)動(dòng)技能,這種運(yùn)動(dòng)技能必須經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)才能獲得;體育教學(xué)又具備教學(xué)的性質(zhì);因此在具備較高水平的運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上,還應(yīng)具備一般的教學(xué)技能,兩者合一,就形成了體育教師的教學(xué)技能。
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