小班保教文章
保教結(jié)合是我國幼兒教育的一大特色,也是幼兒園一貫堅持的教育原則。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小班保教文章，希望大家喜歡。
小班保教文章：小班保教論文
我是一位新老師來小班剛一個學(xué)期,看到小朋友一個個天真稚嫩的小臉和好奇打量的眼神,有點緊張,但隨后就被小朋友的天真給感染了.對我來說帶小班并沒有什么經(jīng)驗,經(jīng)過跟另外老師的學(xué)習(xí)和請教,也學(xué)會了很多.以下是我在帶小班過程中的一點體會.
一,要愛小朋友,建立良好的師生關(guān)系
老師要和小朋友之間建立深厚的感情.這是培養(yǎng)良好常規(guī)的前提.自從帶了小班之后,我更加深刻的了解了教師對孩子的愛.小班小朋友年齡小,自理能力差,如大小便不會脫褲子,提子,老師要不厭其煩的幫助他們一個個脫,一個個提.吃飯時有的不會用匙子,老師要一口一口地喂.遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要想辦法哄.有的小朋友大便在身上,還要毫不嫌棄地幫助他們換衣服,洗衣服.教師的愛還不僅是這些,還要體現(xiàn)在了解小朋友生理,心理特點和教育規(guī)律上.要通過老師的關(guān)心和體貼,使小朋友在心理上感到安全,情感上得到滿足.
二,要堅持耐心說服和表揚為主的教育方法,正面引導(dǎo)小朋友
小班小朋友年齡小,思維能力和自控能力還不完善,因此,即使老師講的對,小朋友也不可能完全接受,接受了也不一定按要求去做.所以,對小朋友的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上.對小朋友的正面行為和點滴進(jìn)步我們都應(yīng)該積極鼓勵,充分肯定提出新的目標(biāo)和要求。 三,教師為小朋友做好榜樣
教師是小朋友心目中極有影響的人,一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用.因此,教師一定要成為小朋友學(xué)習(xí)的楷模,為小朋友做好示范作用.
例如,我們要求小朋友在喝水時排好隊,這時老師口渴了也要排隊,不可以插到前面直接就接.
四，重視家園配合
小班初開學(xué)時家長擔(dān)心小朋友的生活起居.針對這樣的情況,我們利用家長早晚接送孩子的機會,幫助家長了解幼兒園,對家長提出有關(guān)教養(yǎng)幼兒的具體要求，如初步培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好習(xí)慣等。讓家長在家中也要培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后擦嘴洗手等習(xí)慣。 陳真真 2013年3月25日
小班保教文章：小班保教計劃
一、指導(dǎo)思想
堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合本班實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我班的保教工作中，使幼兒在園能快樂地玩耍與學(xué)習(xí)，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng);落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展
教研，密切家園聯(lián)系，共育幼兒，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
1.將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。
2、注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
三、教育教學(xué)工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，向家長介紹班級情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
小班保教文章：幼兒園小班保教工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作：
(一)、班級情況分析
本班共有幼兒30名，其中男20名，女10名。基本上都是新入園的，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步!
(二)、生活活動
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng)。
2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。
(三)、運動
強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進(jìn)行探索，引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。
1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式(集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等)，激發(fā)幼兒對運動的興趣。
2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3、保幼兒運動時間和運動量。
4、加強幼兒技能的訓(xùn)練。小班幼兒主要是拍球的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達(dá)100%。
3、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。
(四)、 學(xué)習(xí)活動
學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認(rèn)知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的
個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學(xué)活動及小組、個別探索活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣華考范文網(wǎng)園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認(rèn)識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進(jìn)行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(五)、游戲活動
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。
4、教師指導(dǎo)幼兒來進(jìn)行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。
5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。
6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
(六)、家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認(rèn)識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進(jìn)行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒
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