難以忘懷的還是那年的畢業(yè)季，那個(gè)我們都?xì)g笑著的日子，可是每個(gè)人的心底卻又是那種不舍，那種離別的無奈。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于畢業(yè)季感人的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于畢業(yè)季感人的文章1

　　四年中，只記得畢業(yè)的那天霪雨霏霏。而這個(gè)熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠(yuǎn)方霧中連綿起伏的山巒般虛無而又縹緲。而這四年中的人呢?或是離開?；蚴橇粝隆Ｄ情L(zhǎng)長(zhǎng)的列車給空間撕開了一道或許永遠(yuǎn)不會(huì)在愈合的傷口。疼痛令時(shí)間飲泣。

　　寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨(dú)的亮著。只不過照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個(gè)曾經(jīng)在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長(zhǎng)出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經(jīng)褪色，而那個(gè)照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經(jīng)無數(shù)個(gè)熄燈的夜晚。只不過再也沒有的某個(gè)人和某個(gè)人的竊竊私語。再也沒有了某個(gè)人在睡夢(mèng)中輕呼某個(gè)女孩名字時(shí)輕柔的聲音。只有那最后的關(guān)門聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時(shí)緊急剎車時(shí)的刺耳?；蛟S之后的一個(gè)月，這個(gè)房間里的寂靜近乎于真空?；蛟S之后的二個(gè)月，還會(huì)有八個(gè)孤獨(dú)、浮躁卻又興奮的人來打破這種寂靜。只不過他們想象不出曾經(jīng)的八個(gè)前輩在這個(gè)房間的發(fā)生的故事?；蛟S，他們根本不會(huì)去想……

　　終于可以大醉了。終于可以在醉后旁若無人、肆無忌憚的國(guó)罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。原來，酒中不知道是誰摻了36度的雨……畢業(yè)的那天，好像、應(yīng)該、也必須是霪雨霏霏……

　　關(guān)于畢業(yè)季感人的文章2

　　櫻花落盡，仿佛秋天已經(jīng)末路，池中荷花卻盛開了這夏。愛笑的你開始收拾行囊，把這離別的味道也一并打包?？傁朐賻ё咝┦裁矗霂ё吣菐Р蛔叩囊磺?，時(shí)間低聲嘆息。衣袖輕揮，提醒了你那些已經(jīng)深埋在心，無需淚水來證明。

　　在這個(gè)季節(jié)的結(jié)尾相識(shí)，卻在同樣季節(jié)的開始分離。軍訓(xùn)響亮的口號(hào)聲還在耳邊余音，遠(yuǎn)行的列車聲就要響起。

　　大學(xué)生活動(dòng)中心今晚又有哪個(gè)學(xué)院的比賽，而我們都早已不是主角。食堂淡淡的免費(fèi)湯，多久后我們會(huì)淡卻其中的味道。主樓自習(xí)室過往了幾分浪漫，哪張課桌留下你的小抄。宿舍已經(jīng)暗淡了好幾間，我透過窗，誰一身酒氣摔碎記憶。

　　武林的樹葉瑣碎月光，歲月銹蝕了雙杠，刻下你的印記。球場(chǎng)的籃筐變得很高，漂亮的假動(dòng)作，完美跳投，誰在剪接，我在畫外沉默。聽說生科樓旁的池塘多魚，我用柳絮作餌，釣起淚濕的曾今。

　　學(xué)校的大鼎里裝載了什么，為何我看到溢出的不舍。時(shí)間執(zhí)筆，寫下這出別離。

　　課堂的點(diǎn)名，再也點(diǎn)不到我們的名，這句可能有些小傷感。可是蹺課真的不再屬于我們，就連課堂上看的報(bào)紙，我也在懷念那味道。

　　今夜，又有誰在跳慢舞，摟著回憶，尋尋覓覓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。

　　散伙飯，散不盡幾許愁，誰在舉杯，飲下苦澀，杯落，這一篇章落幕在桌。

　　相逢荷期，再逢何期?那荷葉閃亮的是荷花的淚，也許是我們心里的酸楚。

　　月殘缺了幾分，星光剪碎情人坡，有個(gè)女孩在嗚咽，誰在靜靜聽，聽濕了眼。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚著石墻，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。

　　青春散場(chǎng)，那些美好慢慢淡出，留下我們獨(dú)自徘徊，細(xì)數(shù)當(dāng)初。

　　圖書館前的展版換了新顏，我翻開一本書，再合上，忽然發(fā)現(xiàn)生活如是，大學(xué)已是一本看完的書，輕輕合上，僅此而已。

　　夜深了，黑得純粹，我懷念的是，一起走過。

　　關(guān)于畢業(yè)季感人的文章3

　　還記得，兒時(shí)的我們?cè)谀感５拈艠湎峦嫠?。那時(shí)的我們無憂無慮，我們一起說笑，一起談話，一起學(xué)習(xí)……

　　學(xué)校的操場(chǎng)上有著我們的汗水，那一陣陣歡呼聲似乎還在回蕩。教室里有著我們的成長(zhǎng)腳印，墻上還貼著我們共同努力而換來的獎(jiǎng)狀，在這個(gè)教室——曾經(jīng)書聲瑯瑯。而現(xiàn)在只有安靜，偶爾有幾只鳥兒在窗外嘰喳地叫。

　　畢業(yè)的那一天，我們拿著各自的成績(jī)單坐在座位上，聽著老師對(duì)我們的囑咐。老師哭了，我們圍上去安慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對(duì)的事情就如一場(chǎng)虛偽的夢(mèng)。我們一起回憶往事，以前我們笑著，現(xiàn)在我們哭著。因?yàn)檫@個(gè)校園里有著我們的哭笑，有著我們成長(zhǎng)的印記。同學(xué)們交換聯(lián)系方式，給對(duì)方留下畢業(yè)贈(zèng)言，老師微笑地看著我們。

　　在炎熱的正午，我們最后一次戴上了紅領(lǐng)巾，我最后一次作為母校的護(hù)旗手，我們最后一次一起唱國(guó)歌，看著那鮮艷的紅旗慢慢上升，看著它在空中飄揚(yáng)。過了許久，我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長(zhǎng)在講臺(tái)上宣布，我們已是畢業(yè)生。我們慢慢地脫下了紅領(lǐng)巾，在紅領(lǐng)巾上面寫上自己的名字，遞給了老師。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們背上自己的書包，然后踏出了校門。在校門外，我們停下了腳步，我們回頭望了望那親愛的母校，然后互相望了望，大家一起默契的說：“我是XX小學(xué)的六(5)班的學(xué)生。老師，再見!”然后大家揮手再見，各奔東西，然后踏上了自己夢(mèng)想的路。

　　那一天，老師并沒有來送我們，我感到疑惑。直到一次我與老師再遇，她告訴我，那一天，她在樓上看著我們離開，她不舍得這個(gè)團(tuán)體，她不希望讓大家擔(dān)心。我對(duì)她說，我們不曾忘記過，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)體不可以缺少任何一個(gè)人。

　　畢業(yè)了，今天的我坐在窗前，翻開日記，第一頁仍是那張團(tuán)體照。我陷入了回憶的漩渦，直到我發(fā)現(xiàn)了照片上大家都紅腫的眼。