男孩與女孩的校園短文
男孩與女孩的校園短文
在校園里，肯定有男孩女孩一起發(fā)生美麗的故事，從相遇到最后的相知。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于男孩與女孩的校園短文的相關(guān)資料，供您參考!
男孩與女孩的校園短文篇1：男孩和女孩的故事
那一年，他們都上小學(xué)三年級，他坐前排，她坐后排。
她是個女孩，頭發(fā)總是收拾的整齊別致;經(jīng)常穿著那套由媽媽精選布料，精心制作，并且鑲了花邊衣領(lǐng)的米黃色套裝;那雙繡著小牡丹花的紅布鞋是奶奶親手做的;最動人的是那兩個羊角辮，走起路來，左一甩，右一甩的，就像一只快樂的花蝴蝶;女孩天生麗質(zhì)、聰慧，擅長播音朗誦;還有，女孩寫的一手漂亮的好字……
他是個男孩，家里并不富裕，穿著很樸素，個兒不高，膽兒也不大，一臉稚氣，不善言談，也不會表達(dá)自己，很聽話，很內(nèi)斂，主要是學(xué)習(xí)特別好。
自習(xí)課上，男孩總是習(xí)慣性的回過頭去看看女孩，這時候，女孩往往對男孩善意而友好的微微一笑。一開始，男孩也是笑笑就轉(zhuǎn)過去了?？墒?，漸漸地，時間久了，面對女孩的笑臉，尤其是女孩的目光對準(zhǔn)男孩時，男孩顯得有點緊張，有點臉紅，有點不知所措，有點想要避開女孩的目光，卻又有點淡淡的渴望……
那種感覺傻傻的，怪怪的，甜甜的……
漸漸地，男孩不敢再跟女孩講話了，男孩會在人多的場合主動避開女孩。但避不開的是渴望接近的沖動，躲不過的是永久甜蜜的回憶。
日復(fù)一日，女孩一直不聲不響的過著一個純真女孩單純、簡單而又無知的生活，享受著只有那個年代才真正屬于孩子們的快樂：上課回答老師的問題時，聲音拉的長長的，嗓門放的大大的，是在講話卻又像在唱歌，目光中折射出童真無邪，聲音里飽含了稚氣可愛;課間和其他女孩子們一起跳皮筋時依然那么無憂無慮、無拘無束;那時候，在女孩的世界里，看得見男孩的時候，男孩存在;看不見的時候，男孩不存在。
日復(fù)一日，男孩似乎更加內(nèi)斂，更加沉默，有的時候像是在思考什么，有的時候像是在逃避什么，有的時候卻又像是害羞;尤其是在女孩面前，這種表現(xiàn)更加顯而易見。
一個人的時候，男孩習(xí)慣于幻想，靜靜的望著天花板，手里隨意的擺弄著鉛筆什么的，有時候臉上露出一絲淡淡的微笑，像是幸福而又甜甜的一笑，卻又像是無奈而又傻傻的一笑;
一個人的時候，男孩會在草稿紙上重復(fù)的寫下女孩的名字，一遍又一遍，然后看著女孩的名字靜靜地發(fā)呆;
一個人的時候，男孩會悄悄地拿出自己收藏的寫有女孩的字跡的那本小人書，看著、念著、幻想著，享受著，幸福著……
一個人的時候，男孩會偷偷地在班主任獎勵給他的那個鑲著金邊的筆記本上默默的書寫著、記錄著、訴說著一個情感萌動男兒的悄悄話……
那一年，他們都上了初中。
他還是原來的他，只是少了一些稚氣和天真，多了幾分帥氣和穩(wěn)重，但骨子里還是有那么一點羞澀，因為他在女孩面前還是不敢講話。每逢周末，男孩總會在女孩家的周圍“出沒”，目的只是期待著女孩的出現(xiàn)，希望能看她一眼，就心滿意足了。男孩還是那么熱愛學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)考試曾連續(xù)三次拿了滿分，他是老師的得意門生，同學(xué)的至尊楷模，他是全校聞名的學(xué)習(xí)能手。
她也是原來的她，只是褪去了許多無知和幼稚，增添了少許矜持和個性。喜歡自己喜歡的衣服、鞋子、發(fā)夾和擦臉油。有時會逃課去看正在熱播的青春偶像劇，有時會背著媽媽用大筆的壓歲錢買喜歡的男歌手的專輯。當(dāng)然，女孩也很欣賞班上學(xué)習(xí)好的和好學(xué)習(xí)的同學(xué)，他就是她特崇拜的一個，只是沒說罷了。
那一年，學(xué)校舉行春季歌詠比賽，當(dāng)?shù)弥怯伤退齺泶顧n進(jìn)行朗誦時，男孩的心里是緊張的、激動的，也是喜悅的、幸福的。看上去，擅長播音和朗誦的女孩則是滿心坦然，不過仔細(xì)一看你就會看到平靜湖面下不平靜的浪潮，因為女孩臉蛋兒上的陣陣紅暈是怎么也遮擋不住的。這一點，男孩最清楚，只是裝作不知道罷了。
歌詠比賽就要開始了，直到上場的前五分鐘，男孩才終于借到了一套不太合適的燕尾服，說它不合適是因為褲腰實在是太大了。比賽正式開始了，幾乎是在音樂指揮做出邀請手勢的同時，男孩那條不爭氣的褲子開始緩緩地向下滑落，糗大了!就在這時候，站在男孩身邊的女孩卻在第一時間內(nèi)硬是從男孩背后拽住了男孩那條不爭氣的褲子，這一動作做得天衣無縫。
——比賽暫停了一秒鐘。
男孩不知道自己是怎么完成那段朗誦的，但他記得這是他和夢中的她無聲而又默契配合的最完美的一幕。
那一年，女孩不小心打落了裝在教室里的電視機(jī)，女孩嚇壞了。面對班主任的嚴(yán)詞質(zhì)問，男孩毅然決然的承認(rèn)這事是自己干的。
那一年，班主任要求按大小個排列，男女搭配排座位。趁老師不注意，女孩悄悄的站在了男孩身后，那一天，他和她做了同桌，表面看上去男孩很鎮(zhèn)靜，其實內(nèi)心早已樂開了花。那一夜，男孩失眠了。漸漸地，男孩開始和女孩講話了。平時男孩教女孩數(shù)學(xué)、物理方面的習(xí)題。沒事的時候，女孩愛八卦當(dāng)紅男歌星和熱播的偶像劇?？諝庵酗h來女孩淡淡的發(fā)香，男孩沉浸在了幸福的海洋里，那種淡淡的芳香令男孩永遠(yuǎn)難忘。
有女孩相伴的日子里，時光過得飛快，陽光格外明媚，黑夜不再漫長。那一年，男孩在自己的左臂上用刀尖刻下了女孩的名字。
那一年，他們都上高中，緣分讓他們又一次同在一個班學(xué)習(xí)。
男孩學(xué)習(xí)還是那么優(yōu)秀，個長高了，臉也變帥了，也壯實了許多，一撮小胡子在悄悄萌芽，略顯幾分男人味。不變的是男孩低調(diào)、內(nèi)斂的性格，男孩似乎永遠(yuǎn)那么不善于表達(dá)自己。
女孩也變了，秀發(fā)飄逸、嫵媚，皮膚白凈、細(xì)膩，出落得亭亭玉立，婀娜多姿，配上那套粉紅色的運動裝，更加凸顯曼妙身材。
高中階段的學(xué)習(xí)時間緊、壓力大。農(nóng)家的孩子更是承載著祖祖輩輩幾代人揚眉吐氣的希望。正如所說，栽什么樹，結(jié)什么果，撒什么種子開什么花，農(nóng)民的孩子早當(dāng)家。男孩是個懂事的孩子，能夠體會父母的艱辛，也能夠理解他們的良苦用心。自打上高中之后，男孩一心努力學(xué)習(xí)，和女孩接觸的機(jī)會越來越少，時間久了似乎逐漸變得陌生起來。但在內(nèi)心深處，男孩并沒有想要疏遠(yuǎn)女孩的意思，只是覺得自己應(yīng)該做得更好一點，尤其是在學(xué)習(xí)上，這樣才有勇氣和資本去面對和追求夢中的女孩。
那次，體育課上進(jìn)行 400m接力賽，就在交接接力棒的一剎那，也許是太過于緊張，也許是天意，男孩不小心觸碰到了女孩那柔弱的小手，第一感覺是女孩的手指軟軟的，涼涼的。事后，男孩在心里琢磨“冷美人”這個詞就是這么來的吧。
那件事還有那種感覺讓男孩一遍一遍的回味，又一次一次的陶醉。其實，那件事女孩可能壓根就沒在意或者不知道。
那年冬天，女孩弄丟了從圖書館借來的一本早已停止出版的老書，按照規(guī)定，對于這種老書，得賠償原書五倍的價錢。壞了!男孩硬是三番五次的找到圖書管理員溝通，人家才勉強答應(yīng)可以去買，給一周延期歸還的時間。因為這本書在九十年代就停止出版了，所以市場上已經(jīng)很少見。北風(fēng)呼嘯，嚴(yán)寒難耐，為了買到這本珍貴的老書，男孩走遍了大街小巷大大小小上百家書店。為了買到這本珍貴的老書，那一周，男孩共曠課十八節(jié)，夜不歸宿三次。這是男孩學(xué)生時代第一次也是唯一一次如此瘋狂。
男孩牢牢地記住了女孩的生日、手機(jī)號碼、號碼。男孩甚至記住了女孩穿過的所有衣服、褲子、鞋子的顏色、款式和樣式。男孩的相冊里收藏的全是女孩的照片，當(dāng)然，其中有很多照片是在女孩不注意時偷拍的，有的只有一個背影;日記本里記錄的全是關(guān)于女孩的點點滴滴;手機(jī)里存儲的全是女孩的短消息，不過短消息的內(nèi)容并沒有甜言蜜語和如夢佳話，全是一些無關(guān)痛癢的話。只要跟女孩相關(guān)的都是男孩最敏感的、最關(guān)注的、最珍貴的。
在男孩眼里，女孩是完美的，即使女孩錯了，那也是小可愛式的錯誤，錯得情有可原，男孩對女孩的寬容無極限。在男孩眼里，女孩就是純潔可愛的天使，墜入凡間的仙女，才貌俱全的女神。讓男孩充滿了深深地依戀，重重的牽掛和濃濃的愛慕。那時候，男孩甚至下定決心：即使全世界都背叛了女孩，他也會堅定不移的站在女孩身邊背叛全世界。沒有女孩的日子，明天不值得期待，昨天不值得回憶。
如果說這是喜歡，那么我要糾正一下，這不是喜歡，這是愛，深深地愛。這一點，男孩最清楚。只是，一向不善于表達(dá)的男孩沒有勇氣說出來，包括和他上下鋪三年的好兄弟他都從來沒有告訴過。
那一年，他們都上大學(xué)。似乎有一點情深緣淺，男孩和女孩沒能同在一所大學(xué)。
繁華的都市，熱鬧的大街，璀璨的夜景，開放的環(huán)境，陌生的路人……這一切，似乎都在挑戰(zhàn)著一個來自農(nóng)村的傳統(tǒng)而又保守男孩的心理底線和世界觀。距離和環(huán)境讓男孩變得多疑、多慮，同時有一種危機(jī)感和負(fù)重感，因為他擔(dān)心失去什么。似乎有一股強大的力量讓男孩不再那么膽怯。每周，男孩都要打著看望老同學(xué)的旗號搭公交車去女孩的學(xué)校兩三次。一開始還好，后來，女孩開始躲著男孩，有的時候男孩只能見女孩一面，有的時候還能簡單的說上幾句話，有的時候只是見著一個背影，更多時候卻是無期的等待，然后失落的踏上回來的公交車。男孩每天都要給女孩發(fā)幾條短消息，盡管收到的很少，但男孩還是很開心。每次給女孩打電話前，男孩都要擬一個腹稿，左思右想，重復(fù)好多遍才鼓起勇氣按下?lián)芴栨I。
也許是女孩戀家的緣故，也許是女孩更需要依靠，或者，也許是被男孩的行為打動了。漸漸地，女孩不再排斥男孩來看她，這讓男孩美在嘴里，甜在心里。那年放寒假，恰遇北方普降大雪，鐵路告急。由于沒能買到回家的火車票，他和她成了全校回家最晚的兩個，不過，男孩有女孩作伴，女孩有男孩依靠，他們不覺得孤單。在那個寒冷的夜晚，在那個寂靜的校園小路上，男孩終于鼓足勇氣第一次向女孩深深地訴說了深藏多年的心里話，訴說了男孩曾經(jīng)的苦與淚。女孩哭了，哭得很傷心。第二天，女孩第一次主動發(fā)短消息給男孩，承諾和男孩長相廝守，永不分離。
男孩深知這份情來得多么不容易，在靜靜的宿舍里，男孩拿出女孩的照片，關(guān)上房門，靜靜而又貪婪的看著，然后輕輕的吻了照片上的女孩。不知為什么他竟然哭了。在感情上，他第一次落下了男兒高貴的淚花，這眼淚里有幸福有甜蜜也有辛酸。
以后的日子里，男孩還是會堅持去看女孩。不過后來男孩似乎感覺有點不對勁，因為女孩在面對自己的時候目光有點飄移，似乎在逃避什么，又似乎有什么難言之隱。男孩試圖問過女孩，女孩總是搖搖頭說沒事，但那表情一點都不像是沒事的樣子。盡管男孩一直有種不祥的感覺，但在心里男孩還是勸自己不要多慮，相信女孩對自己是真心的、專一的。直到另一個他的出現(xiàn)。
那次，男孩坐了一個半小時的公交車來看女孩，還帶來了女孩最愛吃的鮮草莓。男孩興沖沖的推開女孩所在自習(xí)室的后門，然而卻看到了他這輩子也不愿意看到的一幕：坐在自習(xí)室第一排邊上的是他心愛的女孩，女孩的背影還是那么迷人。主要是女孩身邊多了一個陌生的背影，是個男的。那個陌生的他正用一只可惡的爪牙摟著女孩的肩膀，那顆大腦袋緊貼女孩的長發(fā)，兩個背影一起微微的左右搖擺，似乎在一同聽著一首動情的歌謠，全然不知有人進(jìn)來……看來，男孩的多慮不是空穴來風(fēng)，男孩最擔(dān)心的事情發(fā)生了，男孩多么希望這是幻覺，可是，眼前這一幕讓男孩堅持的一切在此刻徹底粉碎。
男孩倚在走廊那個冰冷的墻面上，目光呆滯，臉色鐵青，心在狂蹦、腿在顫抖，血紅的草莓散落了一地。男孩多少年苦苦追求的對象如今卻是別人帳下的新娘。最可恨的是這么多年以來男孩連女孩的手都沒敢拉過。男孩再也不相信什么諾言，他瘋了一樣跑出教學(xué)樓，跑到大街上……
男孩不知道自己是怎么回到宿舍的。在感情上，男人其實并沒有那么堅強。男孩一個人喝了好多好多酒，關(guān)起房門，躺在床上，又一次落下了男兒高貴的淚花，這眼淚里充滿了痛苦、心酸和無奈。
一個月后，男孩收到女孩發(fā)來的短消息：“別的就不說什么了，我仔細(xì)審視了我們的感情，我們其實并不合適，當(dāng)初的承諾更多的是基于感動，愿另一個人也會像你喜歡我一樣的喜歡你，祝你幸福。”
男孩銷毀了自己收藏的女孩所有的照片，銷毀了一摞厚厚的日記，銷毀了寫有女孩筆跡的紙頁，刪除了手機(jī)里珍藏的幾百條短消息，刪掉了女孩的電話號碼。然而刪不掉的是永遠(yuǎn)的回憶。
男孩這樣做不是報復(fù)、也不是憤怒和埋怨。有些情感和行為無法用言語來解釋和表達(dá)，我們只能說因為愛。因為愛，所以男孩選擇靜靜地走開，男孩不想影響女孩未來的生活，更不能妨礙她的感情，只是默默地祝女孩一切安好。
男孩與女孩的校園短文篇2：美麗的校園
學(xué)校，是我們走向社會的必經(jīng)之路，步入校園，空氣中彌漫著寧靜的氣息，在晨風(fēng)中，抬起頭，“哦”!太陽正對你微笑著，透亮的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看起來是那樣明朗而溫馨，這里記錄著我們充滿活力的歲月。
清晨,校園里顯得十分靜謐，連平時總喜歡歌唱的小鳥也停止了唱歌，這時，有幾位學(xué)生來到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲,打破了這寧靜的校園，頓時，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來，你瞧，那些在教室外的大樹們相爭展露自己美麗的姿態(tài)，花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新,風(fēng)微微地吹過，花朵輕輕的晃動，像在與我們招手，彷佛在說：“同學(xué)們，你們好”，走向操場，活潑可愛的同學(xué)正汗如雨下地追逐搶奪一個籃球，旁邊還有幾位吶喊加油的同學(xué)!超場一旁的榕樹下在春天，點點的嫩綠，使人看見了春天的氣息;而在夏天,同學(xué)們玩耍過后，榕樹下更是免費的冷氣;秋天時，葉子黃了，一片一片落下的時候，彷佛像蝴蝶一樣飛舞;到了冬天，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園操場!
鐘聲響起，口沫橫飛的老師下課了，我放下那凄慘的考卷，擦掉復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，走出教室，在這美麗的校園里，我最喜歡的地方就是操場了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑聲!在球場上，陽光彷佛溫柔撫摸受挫的我，讓我學(xué)會忘記一切的煩惱，與好友一同在球場奔馳，揮灑青春的汗水，在這之中不但可精近球技，更能學(xué)會與隊友“互助合作”贏得整場的掌聲，在激戰(zhàn)后，風(fēng)微微吹向濕透的衣賞，這時坐在榕樹下，閉上眼睛，彷佛聽見了大自然的交響曲，樹被風(fēng)吹的“沙-沙-沙-”，小鳥們也忍不住高歌一起，而那美麗蝴蝶也優(yōu)雅的騙騙起舞，這時我像是與大自然融為一體，撫摸著自己溫?zé)岱奂t的臉，就像是找回最初的自己，最初的信心!
校園有些角落或許不起眼，但那里有你我的足跡，可能曾經(jīng)在那兒笑過、哭過、瘋過，走出教室，綠意黯然的草地，繁花錦簇的花兒，騙騙起舞的美麗蝴蝶，你會發(fā)現(xiàn)，沒有黑板，沒有課本，卻是最好的老師，大自然就像是一本顏色鮮艷的字典，值得我們以尊重、愛惜去挖掘校園環(huán)境無窮的秘密，去探討、去學(xué)習(xí)。
男孩與女孩的校園短文篇3：靜靜的校園
校園是寧靜的，優(yōu)雅的，讓人閑適的。
那日，大學(xué)同窗自京都來，我?guī)饺肽感５男滦^(qū)，在林蔭道間漫步。四周靜靜的，只有時而傳來的鳥鳴聲。
他感慨地說：“我突然感覺自己靜了下來。畢業(yè)三十年，我一直生活在煩囂之中，熙熙攘攘，紛紛爭爭。”
是啊!在校園外的人看來，校園是世外桃源，是一個靜謐的世界。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是讓人舒心的綠。片片草坪的嫩綠，夾道整齊排列的三球懸鈴木(法國梧桐)的老綠，還有，中心湖水映著垂柳的柔綠。
漫步其中，細(xì)細(xì)品味，又會發(fā)現(xiàn)許多細(xì)節(jié)上的美讓人心動。
你看，草坪中裝點著形態(tài)各異的石雕，有曲線飄逸的少女像，有紋理剛直的青色石屏，有幽默滑稽的各色怪石……當(dāng)然都是大寫意的，留著人們想象與細(xì)化的空間。
綠樹掩映中，一幢幢暗紅色的教學(xué)樓，每座樓既有著大致相同的形態(tài)，又有著細(xì)節(jié)上的差異。有的附設(shè)了曲折的回廊，有的妝點上旋轉(zhuǎn)的樓梯，有的在樓角處驀然生出全玻璃裝飾的圓塔……這些教學(xué)樓已不是我們上學(xué)時的火柴盒式的建筑，而是融入了現(xiàn)代美學(xué)理念的藝術(shù)建筑，既注重外在的美觀，又注重內(nèi)在的實用。
校園中央靜躺著一個花瓣形的小石湖，周邊垂柳低拂，似少女的長發(fā)在微風(fēng)中輕擺;碧綠的湖水細(xì)波柔動，撩人心炫，似喚起無數(shù)的青春之夢;水中群魚空游，若無所依，“日光下澈，影布石上”，似丹青水墨，又似花團(tuán)錦簇，令人遐思;湖邊水鴨偶爾呱叫一兩聲，更襯出湖畔的幽靜。
游罷，我與同窗好友在校園中的咖啡屋閑坐。嗅著咖啡的濃香，望著杯上裊裊升騰的霧流，我們靜默無語。
時間一分一秒地流去，流過我們思索或無思的心頭。
不知過了多久，他突然喃喃地說：“你好幸福呀!”
“哦?”我靜靜地望著他。
他感嘆地說：“世人常說：人生苦短。我們天天在馬路上堵車，在辦公室里案牘勞形，披晨曦而出，戴星月而歸，心身俱疲，又難尋一靜謐之處而居，深悟到了這個‘短’字……”
我說：“靜與動是相對的。公休之時，你也可以樂山樂水，探景覓幽。一靜一動，一張一弛，才形成有節(jié)奏的一生。”
送走同窗好友，回到校園里的辦公室，憑窗而望，遠(yuǎn)處的太行山在夕陽下齒狀排列，似涌動，似奔騰;天上漂浮的白云條縷相接，似纏綿，似虛空。而近處的各種樹木，濃綠濃綠，透著生動，也透著老成。我想，靜與閑適不應(yīng)只依賴于環(huán)境，更主要的還是在于內(nèi)心，在于心境。同一彎曉月，心境不同，感悟亦不同;同是紛繁的世界，心境不同，靜與動亦不同。在心，在心境。
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