有關綠色校園的文章
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創(chuàng)建一個綠色文明的校園對每個師生來說都有著重要的意義。那么，一些和綠色校園有關的好文章你喜歡閱讀嗎？下面是學習啦小編帶來的有關綠色校園的文章，一起從這些文字里體會不一樣的人生道理吧!
綠色校園的文章：綠色校園的創(chuàng)建
學校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。
"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵.為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,做好平時衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。
我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區(qū),月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實現(xiàn)環(huán)境育人,學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛(wèi)生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛(wèi)生"的好風氣。
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望那么,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,作一名"紳士"型學生。
我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力。
綠色校園的文章：美麗校園
我們的學校坐落在舞水河畔，是一個美麗的校園。在校園的東北角，有著一座造型優(yōu)美的小亭，叫做啟芳亭。
啟芳亭在一個花形水池的中央，金黃色的琉璃瓦頂，依靠著六根石柱支撐著，美觀而大方。琉璃瓦在燦爛的陽光下閃耀著刺眼的光芒。下雨時，雨水滴在琉璃瓦頂上，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。雨水順著亭頂落下來，像掛著一排天然雨簾。亭頂四周“長”著六個角，近看，像龍王的龍角;遠看，似六只凌空展翅的雄鷹。亭頂內(nèi)雕刻著六幅秀麗的壁畫，壁畫旁還刻有詩句呢!亭頂上還裝飾著一圈圈彩燈，晚上，彩燈的光亮點綴著啟芳亭。那朱紅色的柱子起碼有一棵大楊樹的樹干那么粗。柱子旁邊有兩排石凳，一下課，石凳上就擠滿了人，熱鬧極了。
過了連著啟房亭的折尺形小道，另一頭就是蘑菇亭，因為它的形狀像蘑菇，所以稱為蘑菇亭。蘑菇亭的柱子旁也圍繞著一圈石凳，大家經(jīng)常來這兒休息，乘涼。
坐在石凳上往下看，碧綠池水可以倒映出人的影子，就像一面綠色的鏡子;水綠得就像一塊翡翠。太陽灑下來的光射到水面上，像是一個個柔和的光環(huán)漂浮在水面上。池面上長著許多荷葉和睡蓮。一片片荷葉就像一頂頂綠傘，為河里的小魚擋雨，遮陽;又像螃蟹鋒利的鉗子，保護小魚，不讓別人靠近。那一朵朵睡蓮緊閉著，就像害羞的姑娘一樣。池子兩旁各有一座假山，假山的樣子奇怪極了，說不出是什么形狀。假山中間有個小噴泉，有時噴泉里的水噴出來，就像下起了清涼的小雨。假山站在那里一動不動，就像兩個士兵日夜守護著啟芳亭。有時，我用手拍打著水面，平靜的池水泛起了微波，反射著太陽的光芒，就像鋪滿了碎金子似的。
水池旁栽種著一叢竹子，大約有50根左右。有的亭亭玉立，像是婀娜多姿的少女;有的歪著腰，趴在亭頂上，像是在睡覺的嬰兒。翠綠的竹葉長長的，扁扁的，用手摸摸，滑滑的，可是竹葉邊上卻有數(shù)不清的小齒。啟芳亭旁邊擺著許多花，花朵爭芳斗艷，競相開放，初開的，怒放的，紅的，黃的……真是美極了。
我愛校園，更愛校園的啟芳亭。因為它給我們的校園增添了新的色彩，也給我們帶來了歡樂。
綠色校園的文章：校園秋夜
晚輔完后回到家里，我未及開燈就徑直走進臥室，發(fā)現(xiàn)妻已經(jīng)睡了。怕影響勞累了一天的妻，我悄悄退出門，想獨自看看今夜的月。
已是深秋。校園的夜有些許涼意，但月兒依然那么明麗，月色依然那么迷人。我信步在校園的小徑，把自己融入這淡淡的月色。于是，心中便有了一份寧靜、一份超脫、一份難以名狀的欣喜與釋然。仿佛，這一刻的世界只屬于自己。一天的疲憊，已于瞬間蕩然無存。
斜倚花壇的護欄，放眼眺望夜空。一彎月牙被周圍的云層簇擁著，象一把金黃色的纖秀的梳子，泛出淡淡的清輝。又如幽居閨室中思念遠方情郎的少女柳葉似的眉，纖弱中凝結了幾許清愁，幾許幽怨。
柔柔的月光象淡淡的霧一樣，彌漫在靜靜的校園里，使整個校園在靜謐中帶著幾分夢一般的奇幻。花壇中，那白天看起來紅得耀眼的一串紅，此時，在月光里帶上幾分暗紫色，顯得有一種成熟的氣韻;小徑兩旁，小樹的枝條隨風而舞，如少女柔弱的腰肢，讓人油然地生出一縷縷憐香惜玉般的愛意;草坪上，那不知名的小草，在月光的映照下泛著似乎是青色的光，宛若春天莊稼地里的麥苗，又似被人鋪上了一層油綠色的氈子;不遠處的樹叢中似有秋蟲鳴叫，其聲“唧唧”，給校園平添了幾分靜謐。
操場邊那幾棵老樹，在這靜謐的夜晚，安靜地站在那里，似乎在守望著今夜懸掛在夜空的月兒。從花壇這邊看去，那些老樹的身影，猶如一幅極好的水墨畫，畫上似乎還有潮濕的墨痕。微風吹動，偶爾有黃葉隨風飄落，發(fā)出窸窸窣窣的聲響。樹梢上面，稀疏的星星像是微笑著的仙女的眼，逗著這掛在天空的月牙和那輕輕擺動著的枝葉。
享受著這月兒的清輝，看著校園中這夜的景致，讓人不覺神清氣爽，心曠神怡!
凝神靜思，覺得今夜這一彎如鐮的新月，雖不似西湖的三潭映月那樣風情萬種，也不象天臺山瓊臺夜月那么撩人心魂，更不象中秋時剛剛爬出山頂?shù)哪禽唸A月一樣伸手可及。但卻是纖細的、清麗的，因而也是獨特的，唯一的，其光依然如水!這正如深居在蓬門蓽戶中的小家碧玉，雖荊釵布裙，卻有著一種特殊的品性與氣韻。是那么雋秀，也是那么清麗迷人。而這月光籠罩的校園，雖沒有休閑廣場夜晚的那種霓虹閃爍、流光溢彩的景象，也沒有人造園林中那種從各處移植而來的奇草與異樹構成的巧奪天工的布局，但卻能給人一種清幽與寧靜，一種恬淡與舒適!
古往今來，文人墨客總把秋夜、月光與心情整合在一起。或在秋夜抒寫心情，或在月光中放飛思緒、暢想愛情。而我，卻獨想在這靜謐的秋夜，在這被月光籠罩的校園里，享受這一份恬靜與釋然，卸下一天工作的重負!
綠色校園的文章：校園一角
我們的學校坐落在舞水河畔，是一個美麗的校園。在校園的東北角，有著一座造型優(yōu)美的小亭，叫做啟芳亭。
啟芳亭在一個花形水池的中央，金黃色的琉璃瓦頂，依靠著六根石柱支撐著，美觀而大方。琉璃瓦在燦爛的陽光下閃耀著刺眼的光芒。下雨時，雨水滴在琉璃瓦頂上，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。雨水順著亭頂落下來，像掛著一排天然雨簾。亭頂四周“長”著六個角，近看，像龍王的龍角;遠看，似六只凌空展翅的雄鷹。亭頂內(nèi)雕刻著六幅秀麗的壁畫，壁畫旁還刻有詩句呢!亭頂上還裝飾著一圈圈彩燈，晚上，彩燈的光亮點綴著啟芳亭。那朱紅色的柱子起碼有一棵大楊樹的樹干那么粗。柱子旁邊有兩排石凳，一下課，石凳上就擠滿了人，熱鬧極了。
過了連著啟房亭的折尺形小道，另一頭就是蘑菇亭，因為它的形狀像蘑菇，所以稱為蘑菇亭。蘑菇亭的柱子旁也圍繞著一圈石凳，大家經(jīng)常來這兒休息，乘涼。
坐在石凳上往下看，碧綠池水可以倒映出人的影子，就像一面綠色的鏡子;水綠得就像一塊翡翠。太陽灑下來的光射到水面上，像是一個個柔和的光環(huán)漂浮在水面上。池面上長著許多荷葉和睡蓮。一片片荷葉就像一頂頂綠傘，為河里的小魚擋雨，遮陽;又像螃蟹鋒利的鉗子，保護小魚，不讓別人靠近。那一朵朵睡蓮緊閉著，就像害羞的姑娘一樣。池子兩旁各有一座假山，假山的樣子奇怪極了，說不出是什么形狀。假山中間有個小噴泉，有時噴泉里的水噴出來，就像下起了清涼的小雨。假山站在那里一動不動，就像兩個士兵日夜守護著啟芳亭。有時，我用手拍打著水面，平靜的池水泛起了微波，反射著太陽的光芒，就像鋪滿了碎金子似的。
水池旁栽種著一叢竹子，大約有50根左右。有的亭亭玉立，像是婀娜多姿的少女;有的歪著腰，趴在亭頂上，像是在睡覺的嬰兒。翠綠的竹葉長長的，扁扁的，用手摸摸，滑滑的，可是竹葉邊上卻有數(shù)不清的小齒。啟芳亭旁邊擺著許多花，花朵爭芳斗艷，競相開放，初開的，怒放的，紅的，黃的……真是美極了。
我愛校園，更愛校園的啟芳亭。因為它給我們的校園增添了新的色彩，也給我們帶來了歡樂。
綠色校園的文章：校園美
大學校園永遠是每位大學學子們最溫暖貼心的港灣。這里有辛勤勞碌、和藹可親、孜孜不倦的老師們，用他們那雙溫暖柔情的雙手，把我們哺育在知識的海洋;這里有親密無間、情同手足的同窗摯友，溫暖著我們的心窩，豐富著我們的情懷;這里有我們?nèi)杖找挂棺哌^的校道，賞過的風景，一花一草、一樹一林，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈;這里有太多太多我們美好的記憶了。校園之美，美不勝收。
清晨起來，耳朵旁環(huán)繞著小鳥清脆靈動的歌唱聲。推開房門，一片翠綠整齊的綠色撲眼而來，一縷縷和煦的陽光灑落在我還有一絲睡意的身體上，一陣陣清風拂過，吹動起我的頭發(fā)。我眼光立即就拉直了，睡意的身體也被沖散得一干二凈，頓時精神煥發(fā)、神采飛揚。翠綠整齊的一片小樹林，讓人煥發(fā)出一陣陣青春的活力，透射出一重重生命的力量的，散發(fā)出一道道希望光芒，渙散出一絲絲溫暖的氣息。整齊有序排布的樹木，一高一矮、一大一小，給人一種安定有序之感，安定了我們的煩躁不安情思，整理了我們凌亂不堪的思緒，凈化了我們忐忑不安的心靈。原來清幽寧靜的樹林子里，也飛來了好些活潑亂跳、不甘寂寞的小鳥，用它們那清純甜美、優(yōu)美動聽的歌聲，點綴著這一片清幽寧靜的小樹林。把原來就清幽寧靜小樹林的給劃破了，但這并沒有顯得熱鬧、嘈雜，反而，這片綠綠蔥蔥安適寧靜小樹林更顯得寧靜安逸了。給人以舒適之感，寧靜之情，讓人情不自禁地感嘆到大自然的美妙，大自然的神奇，大自然的偉大。
熱鬧喧囂過后的下午，夕陽西下。約上三五好幾或獨自徘徊在校園的湖邊，聊聊天、散散步、吹吹風，則另有一番滋味。湖邊楊柳依依，岸上綠樹環(huán)繞，曉風殘月，還有淡黃天空上夕陽西下的晚霞作伴，更是令人感到心曠神怡、流連忘返、沉迷至今。殘弱暗黃的光線灑落在碧綠清爽的湖面，顯得格外的悠閑自在，悠然自得。一絲清風吹過，湖面上飄蕩的一波一紋也在夕陽的做伴下歡快靈動地翩翩起舞，無憂無慮，使得我們那疲憊不堪的身體，煩惱不安、憂郁惆悵的思緒頓時被掃蕩得一干二凈，而有容光煥發(fā)、精神抖擻、悠然自得之感。岸邊的柳樹彎下它們那芊芊的細腰，在風的吹動下翩翩起舞，像是一群跳著優(yōu)美舞姿的芭蕾舞者;在夕陽的照耀下，顯得格外的清秀，格外的美麗，格外的撩人。優(yōu)美的身姿倒影在飄蕩的湖面上，一幅若隱若現(xiàn)、似是而非的圖畫就呈現(xiàn)在夕陽照耀著的湖面上，格外的溫暖舒適。
校園美麗，美麗校園。校園永遠是每位大學學子們最舒適安心的家，那里有太多太多的美好的事物了，那里有太多太多美妙的瞬間了，那里有太多太多的美妙的回憶了。
綠色校園的文章：校園春色
春雨霏霏銜情，
青草離離藏疏花。
校園小溪流水，
人間天堂似仙境，
雨霽長空蕩滌清。
一場春雨，隱在兩片樹叢中間的踏花小徑，再沒了影，不被留意的，一夜間，匆匆忙忙的聚成了一條涓涓低流的小溪。給兩岸的繽紛嬌妍開了面狹長的平面鏡子，往里望去，一時的姹紫嫣紅，晃得迷了眼。水流的緩，借著水中礁石和兩岸濕壁的沖擊，延長著在這片樂土的停留。似是不舍離去的腳步沉沉，這地界是遺了怎樣的情與他，惹得這般留連?？煽陀^的自然規(guī)律告訴他，他只能前流，荏苒時光終于是磨掉了他的癡心念想。無奈人生長恨水長東，他不曾有著逆流而上的能力，于是，只能承著這滿腔忿慨，無語東流。
喧鬧，是往日活潑的大學校園的真實寫照。而久旱逢雨今天，陌生了起來，他不再健談，變得靜謐，安寧，四周環(huán)著幽幽的溫柔，春雨窸窣，水下的緩又疏，叮咚在小溪，落在耳里，輕輕地，柔柔的，像是紅顏佳人的小嘴咕噥，溫情呢喃，好不動人。
這無邊絲雨像是大自然的染色劑，青草綠葉在沖刷后越顯碧翠，各種顏色的小花像是蕩了回澡。大花瓣的絳紅，小花瓣的純白，看不見花瓣卷成一圈的金黃，妍妍的閃著各自的風采，攀比著昂起頭和肩，一是為了這難得令人動情的春雨，而是在這個萬物最美的季節(jié)盡顯姿態(tài)，他可不能被比了下去，這可是他的主場。承載花朵的黑綠枝椏上吊著不知名的小綠果，倚在或密或疏的綠葉上，默默地飾演著她的配角，在他的認知中，春的背景必須是綠色，因為他們含著最蓬勃的生機。
微風吹過，總會飄下幾片不堪束縛的花瓣，空中翻卷，像是跳水運動員完成著她的高難度動作，再怡怡然撲到水面，水面與樹梢間，小小的舞臺，上演著各種優(yōu)美的華爾茲，白衣卿相環(huán)著紅顏佳麗柳腰翩翩而舞，黃牛童子也有著他的青梅竹馬，一對一對，交織而下，各種動態(tài)，各種色彩的花瓣飛舞著，隨清風的起伏，搖曳在空中，駐足在清澈的水晶般鏡面。
相輝映的鏡內(nèi)外的景色，定格住了時間，定格住了唯美，這就是人間天堂啊!
早起，趕第一節(jié)課，推開窗，是綿綿的雨絲，夾著清新春意，撲面而來，貪婪地吮吸一大口，那一刻的舒爽與滿足，媚到了骨子里，一時的清爽宜人，不覺得憐惜起賈寶玉來，女兒是水做的骨肉，現(xiàn)在也能體會積分那是怎樣一種美態(tài)，縈繞心間，也不怪他終日流連，廝混在內(nèi)幃了。
一日之計在于晨，一年之計在于春。錯過什么，別錯過早晨;忘記什么，別忘記春天。
春天的早晨無時無刻載著滿滿的愛啊，你發(fā)現(xiàn)了沒?
綠色校園的文章：綠色校園
學校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。
"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵.為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛(wèi)生靠大家"的思想意識,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實,做好平時衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛(wèi)生,人人愛校園的良好氛圍,創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生,綠色的校園而努力。
我們現(xiàn)在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區(qū),月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實現(xiàn)環(huán)境育人,學校應努力培養(yǎng)學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛(wèi)生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養(yǎng)成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛(wèi)生"的好風氣。
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛(wèi)生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數(shù)同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面,是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望那么,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創(chuàng)建校園文明,提高品德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,作一名"紳士"型學生。
我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力。
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