對(duì)于校園，我們內(nèi)心總是熾熱而奔放的，也許我們還在校園生活的時(shí)候，心里會(huì)覺(jué)得這不好，那不好，可是等你真正結(jié)束校園生活了，就會(huì)知道有多舍不得了! 今天小編在這分享一些關(guān)于校園的文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.秋天的校園

　　秋天，我們的校園多美麗。

　　每當(dāng)走進(jìn)我們的校園，就會(huì)看見四周種著許多高大挺拔的樹。如果從高處看，就像一塊木板周圍釘著許多釘子。春天，這些樹的頭發(fā)多茂盛，就像一個(gè)年輕有力的少年?，F(xiàn)在，到了秋天，就變成了脫發(fā)的的老伯伯了。秋天時(shí)，我們的一片黃澄澄。為什么會(huì)這樣呢?其實(shí)，是黃樹葉和菊花弄成這樣的。菊花開了，在微風(fēng)中唱歌，就像一個(gè)黃金的公主。樹葉變黃了，被風(fēng)吹下來(lái)了，鋪成了一片黃色的地毯。天真活潑的孩子在地毯上玩耍，看見如此美景，呼喊起來(lái)了：“下金雪啦!下金雪啦!”樹葉在風(fēng)中翩翩起舞，美極了。我望著最高大的一棵樹，想：樹啊樹，你曾經(jīng)給我們多少快樂(lè)。春天，你為我們擋雨;夏天你為我們遮陽(yáng);但現(xiàn)在秋天，你也一樣把頭發(fā)脫下來(lái)給我們玩，我們都不知如何感謝你好了。這時(shí)，有一只小鳥飛到樹桿上，輕快地叫，給秋天的校園添上了一些優(yōu)美的歌聲，使校園更加美麗，更加美好。

　　今天，衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們校園檢查衛(wèi)生。 早上，老師叫我和幾位同學(xué)去清潔以下校園的落葉。我看了看，對(duì)幾位同學(xué)說(shuō)：“這么多樹葉，領(lǐng)導(dǎo)檢查完了我們還沒(méi)掃完呢!”我想了想：不如我們把這些樹葉布置整個(gè)校園吧!我把想法告訴幾位同學(xué)，他們都同意的的想法。 我們把一部分樹葉鋪在正中的校道上當(dāng)?shù)靥?把一部分樹葉用繩子穿起來(lái)掛在樹桿上;把一部分樹葉用桶子裝起來(lái)，別有用途。 1小時(shí)后，衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我們站在校道兩旁，齊聲喊：“歡迎領(lǐng)導(dǎo)。”領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭。我們趁吹人時(shí)，把桶里的樹葉灑出去，樹葉和樹上掛的葉子一起在風(fēng)中自由飄蕩。領(lǐng)導(dǎo)微笑著說(shuō)：“好!布置得很好，有創(chuàng)意!”他對(duì)我們布置的校園贊不絕口。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

　　2.我愛(ài)秋天的校園

　　秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。

　　我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約　5平方米　，里面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。

　　在學(xué)校門口向左放眼望去，有一個(gè)十分大的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美。

　　中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

　　在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些章樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了!等待著春的來(lái)臨。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

　　3.校園生活

　　我們的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，點(diǎn)綴了一幅幅美麗的畫。

　　早晨，太陽(yáng)公公漸漸升起來(lái)，它慈祥地笑著，將溫暖的陽(yáng)光撒向大地。同學(xué)們?nèi)齼蓚€(gè)一群，說(shuō)著，笑著，踏著輕快地腳步走向?qū)W校。漫步在學(xué)校里，兩旁的花散發(fā)著沁人的香味，它們綻放出笑臉，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。沐浴著溫暖的陽(yáng)光，傾聽著鳥兒們的歌聲，欣賞著蝴蝶們的舞蹈，我們?cè)趷芤馐孢m中開啟新的一天。啊，校園的早晨多么美好!

　　中午，太陽(yáng)升得更高了。它火辣辣地照著，把地面照得發(fā)燙，可是正當(dāng)別人在教室里休息時(shí)，我們已經(jīng)迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上了。下周學(xué)校要舉行籃球比賽，我們聽了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我們班最愛(ài)的明星是姚明，因此籃球變成了我們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。每人拿了個(gè)籃球，開始訓(xùn)練運(yùn)球、帶球、投籃等。雖然累得大汗淋漓，但并沒(méi)有停止。“功夫不負(fù)有心人”，很快，我們的努力得到了證明?；@球賽上，我們以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻?我們拿著獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，唱啊，跳啊，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　快要“六一”兒童節(jié)了，班級(jí)里舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)人都要表演節(jié)目。我們小組要表演童話劇《匹諾曹》。我們生動(dòng)有趣的表演逗樂(lè)了全班人。尤其是匹諾曹說(shuō)謊時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)了鼻子，連老師也忍俊不禁。表演結(jié)束了，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我認(rèn)為這則故事不僅有趣，還帶來(lái)了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂;誠(chéng)信是土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)。

　　快樂(lè)無(wú)處不在，像美妙的音符。銀鈴般的笑聲久久在學(xué)校上空回蕩，譜出了一首動(dòng)聽的校園交響曲。