校園里收藏著回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。那么你們的童年校園是怎樣的呢?下文是小編為大家分享的關(guān)于校園的文章：難忘童年校園，歡迎大家參考。

　　難忘童年校園

　　最難忘的記憶的痕跡在校園里;最清脆悅耳的歡笑聲蕩漾在校園里……校園里是我記憶中最美好的童年。

　　時(shí)光倒流三年——轉(zhuǎn)學(xué)前。校園里響起了大課間時(shí)播放的音樂(lè)，操場(chǎng)上熱鬧非凡——五彩的毽子跟隨著踢動(dòng)的頻率一上一下，像一朵朵綻放在空中的花朵兒;繩子摩擦地面的高頻率，無(wú)不顯示我們的活力。音樂(lè)一首一首的轉(zhuǎn)換，《兔子舞》的音樂(lè)響了起來(lái)!

　　全場(chǎng)各班的男生、女生各圍成一個(gè)大圈，手拉著手，隨著音樂(lè)跳起來(lái)：“左，左”我們提起左腳;“右，右”我們提起右腳;“后，后”我們拉緊雙手往后跳;“前，前，前!”我們奮力向圓心跳!不費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，汗珠就爬滿(mǎn)了我們的臉龐，但我們未停下一刻，仿佛此刻的我們，都化身一只只小兔子，不知疲倦地在草地上跳躍著……

　　我的左右手都拉著我的好朋友，她們對(duì)于我，就似左膀右臂!我們的手緊緊地握在一起，在音樂(lè)中跳躍，在音樂(lè)中歡笑，眼神的交流道出了無(wú)聲的誓言：我們要這么手拉著手，一直向前走!

　　音樂(lè)停了，跳躍停了，滿(mǎn)場(chǎng)的“小兔子”又變成了活潑的小孩子。我們站在原地，做著下一首歌的手語(yǔ)——《感恩的心》。帶著淡淡憂傷的歌曲平復(fù)了我們興奮的心情，比劃著比劃著，我就情不自禁的閉上了眼睛，仿佛沉醉在一個(gè)美夢(mèng)里……最后一個(gè)動(dòng)作，我們雙手十指相扣放在心口前，我在心中默默地許了個(gè)愿，一陣微風(fēng)拂過(guò)，似乎把我的愿望帶走了，帶去給可以實(shí)現(xiàn)我的愿望的人……

　　“瑤，嘻嘻，你許了什么愿啊?”約好了最后許愿的我們，都迫切地想知道對(duì)方的。

　　“你先說(shuō)。”

　　“嗯……我的愿望是長(zhǎng)大后在海底建一座美麗的城堡，我們?nèi)齻€(gè)住進(jìn)去，永遠(yuǎn)生活在一起!”

　　我吃了一驚：“哇!咱們想到一塊去了!”我緊緊地抱住了她們，心中頓生一陣傷感，淚的閘門(mén)一剎就被打開(kāi)，止都止不住。

　　三個(gè)好姐妹，有一個(gè)要走了啊!不能手拉手一直向前走了，不能再一起像小兔子一樣蹦蹦跳，一起生活在海底也只能是個(gè)美好的遐想。

　　難忘那個(gè)童年，難忘這個(gè)大課間，難忘《兔子舞》，難忘我們一起許的愿，我們的誓言……

　　難忘童年校園

　　小學(xué)生活中，是它給予我學(xué)習(xí)的天地，伴著我走過(guò)了六個(gè)年頭。它，便是我的校園——十七小學(xué)。下面，就請(qǐng)大家跟隨著我，和我一起走進(jìn)我們難忘的校園，去感受勃勃的生機(jī)與無(wú)限的樂(lè)趣吧!

　　我們的學(xué)校坐北朝南，一走進(jìn)校園，我們首先會(huì)看到一個(gè)不算寬闊的操場(chǎng)，和東邊一塊紅白相間的場(chǎng)地——“紅格白格”，我們通常在這里玩耍。每當(dāng)悅耳的下課鈴聲響起，我們就會(huì)沖到這里，嬉戲玩耍，這片地上，灑滿(mǎn)了我們歡樂(lè)的笑聲。

　　環(huán)顧四周，我們會(huì)看到校園的南邊正在施工的新教學(xué)樓。每天看著工人們辛勤的為我們勞動(dòng)，也看著它一點(diǎn)點(diǎn)的增高，我們心里的期盼也隨之增加——那是對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的憧憬與向往。

　　校園的北邊，是我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓。它左右兩旁的青松仿佛是我們忠實(shí)的衛(wèi)士。而且，一到夏天，花壇里的花兒們都爭(zhēng)相開(kāi)放，那景象甚是壯觀：翠色欲滴的“地毯”上，各色各樣的花兒一起開(kāi)放，芬芳艷麗，爭(zhēng)奇斗妍，五顏六色，蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞，似乎在挑選哪一朵才是最美的……微風(fēng)拂過(guò)，空氣中帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的花香，沁人心脾，同學(xué)們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下也分外的輕松快樂(lè)。

　　目光轉(zhuǎn)向西邊，我們可以看見(jiàn)紅領(lǐng)巾學(xué)農(nóng)園地里的蔬果飄香。學(xué)農(nóng)園地的后面是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊旁邊的墻上貼滿(mǎn)了同學(xué)們親手繪制的手抄報(bào)。長(zhǎng)廊的盡頭，還有一樹(shù)桃花，粉白的顏色摻雜在綠色之中，還混合著淡淡的香味，來(lái)到這里的同學(xué)們都不禁駐足癡望。到了夏天的時(shí)候，校園的西邊更是美麗如畫(huà)——學(xué)農(nóng)園地的架子上爬滿(mǎn)了蔬菜藤，長(zhǎng)廊上碧綠的爬山虎也郁郁蔥蔥，幾乎垂到地上，遮住了整個(gè)長(zhǎng)廊，微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕擺，讓我想起“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的名句來(lái)，并且，在炎炎夏日里，誰(shuí)不希望擁有一席清涼?這條長(zhǎng)廊便給了我們這樣的避暑勝地，在如此有詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊里避暑，誰(shuí)不向往呢?

　　這便是我們的學(xué)校——一個(gè)充滿(mǎn)笑聲的地方，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的地方，不光如此，它還是一個(gè)充溢著書(shū)香的地方，是我們的第二個(gè)家。在以后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論何時(shí)，我都不會(huì)忘記母校——這個(gè)記載了我們六年生活的地方，這個(gè)飽含了六年來(lái)酸甜苦辣的地方，這里還有六十多張我熟悉的面孔，這些面孔，也更使得校園在我的眼中無(wú)比難忘，無(wú)比清晰……

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