有關(guān)生命哲理文章
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生命的意義在于什么?我曾因之陷入深深的思索，但未能得出令自己滿意的答案........下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的有關(guān)生命哲理文章，希望大家喜歡。
有關(guān)生命哲理文章：生命的意義
生命的意義在于什么?我曾因之陷入深深的思索，但未能得出令自己滿意的答案。腦子里，一直不忘兩株植物的身影。這兩株植物，都生長在我們的校園中，一株長在廁所的圍墻上，一株長在教學(xué)樓二樓走廊的外面墻壁上。這兩株植物都不是我最先發(fā)現(xiàn)的，一株是同事提醒我看到的，一株是學(xué)生告之于我的。
一日，與同事一起上廁所，在梯步的轉(zhuǎn)角處，同事突然轉(zhuǎn)過頭來很驚訝的說：“看，那墻上長著一棵植物。”我不由停下腳步，目光隨了同事的指點，朝前面的墻壁望去。果然，在廁所圍墻上，兩面墻壁相交的縫隙里，一株光禿禿的瘦長的植物赫然映入眼簾，孤零零的枝干已然伸出了墻頭，我的心略微一動。同事滿含贊許的目光，望著這株植物，語帶敬意的說：“這真是一株了不起的植物，在如此堅硬的水泥墻壁里，居然能夠獲得生長，而且還能長得這么高。”我微微一笑，不置可否。這樣的植物，這樣頑強的生命，其實在很多地方我都曾見過，但心里卻依然對這株植物充滿了無限敬意。后來，幾次經(jīng)過這里，我都刻意去看它的身影。不管是在風(fēng)中、雨中，還是陽光里，它都依然挺拔俏立，顯得孤單而又堅強。盡管身上沒有一片葉子，盡管周圍都是冰冷的墻壁，卻并不妨礙它生存，并且成長。
另一株長在學(xué)校走廊外邊墻壁上的植物，是上周五放學(xué)后，我和學(xué)生們一起進(jìn)行衛(wèi)生掃除時發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時工人正對走廊外邊的墻壁進(jìn)行清洗，我們則在下邊的水槽進(jìn)行抹洗。由于時間較晚了，我也想早點讓學(xué)生結(jié)束工作回家。于是工人在上面洗時，我就讓學(xué)生抓緊時間抹水槽。由于墻壁正對著我們的水槽，工人在上面沖洗時，不時有水濺下來，有些就落到了學(xué)生的頭上。于是學(xué)生一面抬頭起來看，一面迅速的撤離到另一個地方。一個學(xué)生很意外的就看到了上面那株植物，并且把他的發(fā)現(xiàn)告之于我。學(xué)生吃驚地說：“老師，那墻壁上長植物了，你看，細(xì)細(xì)的莖桿上還有幾片小小的葉子呢。”我抬頭向上望去，一株小小的植物，掛著幾片小小的葉子，顯得那樣的青翠與生機。其他的學(xué)生也都抬頭看見了這株植物，他們嘰嘰喳喳的議論著，說著什么堅強，不容易，生命之類的話，我則低了頭進(jìn)入了一種沉思之中。
自從見了這兩株植物之后，我的腦海里便時時縈繞著他們的影子。我總在想，是什么力量，讓這兩株植物在堅硬的墻壁上破墻而出的呢?在這里，沒有肥沃的土壤，沒有人們的愛憐，沒有自然的垂青，有的只是堅硬冰冷的水泥墻壁，有的只是無情風(fēng)雨的吹打，有的只是荒涼無邊的寂寞。然而，他們卻并沒有因自然環(huán)境的惡劣而放棄生存的機會，而是借助一切可以生存的機會堅韌的生長。哪怕沒有嬌俏的外表，沒有婀娜的身姿，他們依然燦然卓然，立于墻壁之上，顯示出一種生命的頑強。
我寫著他們，寫著這兩株不知名的小小的植物。我似乎感受到了來自于他們的聲音。“也許我們的生命成長于惡劣的環(huán)境中，會被人們冠之以頑強而加以贊賞。事實上，我們并不為這贊賞而來。我們只是一株植物，抓住一切機會讓自己的生命綻放，是我們的使命。而來到這個世界上，我們默默感受過體驗過幸福，哪怕寂寂無聲，我們也感受到了所謂生命的真正意義。”這聲音讓我震撼，讓我清醒。生命的意義是什么?它不是如流星般耀眼帶來的光彩，也不是為了獲得人們的歌頌與稱贊，而是，這個世界，我曾來過，感受過，體驗過其中的快樂與幸福。也許這就是最樸素的生命。
有關(guān)生命哲理文章：尊重生命
生命是華美的。春夏秋冬，四季變換，生生不息，代代繁衍。春之雷，夏之雨，秋之實，冬之雪，無不帶給我們驚喜與深刻。生命的體驗也因自然界的萬物而多姿多彩，搖曳生輝。
生命是豐實的。每一個弱小的生靈都會帶給我們心底的震顫與感動。飛蟲的孱弱，走獸的機敏，人類的多情。在不知不覺中演繹著一幅幅絕美的圖畫。親昵，競爭，妥協(xié)，掙扎，母愛……所有的一切都在演奏生命的音符，所有的一切都有存在的理由，矛盾而又和諧。
生命是個體的。每一個生命都有獨特的個性，獨特的思想感情，獨特的生活方式。不同個體的生命交往著，交匯著，造就了自然界的神奇與千變?nèi)f化。
生命是動態(tài)的。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。的確如此。每個生命都要畫出屬于自己的弧線。從呱呱墜地到壽終正寢，誰也逃不脫時間的掌控，就如那滾滾長江，無論怎樣的湍急，也改變不了奔流入海的宿命。任生命是怎樣的光輝與暗淡，我們也注定從出生的第一天起就逐步走向死亡，無從改變。
生命既是萬紫千紅的春天，也是荷塘吐綠的初夏，還是嫩蕊搖黃的仲秋，又或許是臘梅怒綻的寒冬。生命是率性的，有的狂放有的婉轉(zhuǎn)，有的含羞帶露，有的花團(tuán)錦簇。無論是雍容華貴的牡丹，還是卑微低矮的小草，我們都應(yīng)給予他們生命的理解與尊重。
尊重生命，是我們一生中最需要努力實踐的事情，教師尤其如此。
尊重生命，用心靈呵護(hù)心靈。兒童的心靈不僅有陽光和雨露，還有黑夜與陰霾。我們不可能把黑夜變成白晝，但我們可以用心靈的陪伴幫孩子驅(qū)走睡夜中的夢魘;我們不能趕走陰霾，但我們可以提供一把遮雨的小傘，讓孩子在心靈的跋涉中步履從容，走出困境。
尊重生命，用生命體驗生命。每一個兒童都是如此不同。他們擁有不同的面孔，不同的心理特征。作為教師，我們要走進(jìn)學(xué)生心靈，接納孩子的每一次失落與沖動，體會他們生命里的每一次歡笑與放縱，理解他們生命里的每一個錯誤與低谷。
尊重生命，用生命激勵生命。一花一世界，一草一秋聲。每顆童心都是嬌嫩的，脆弱的，他們遠(yuǎn)沒有我們想象的那么堅強、堅定，任何一陣狂風(fēng)暴雨都可能會給他們帶來致命的傷害。可愛、天真、純凈的他們，需要的是澆灌，呵護(hù)與欣賞。教師的童心則是送給孩子們的最好禮物。同喜同樂，同憂同悲，感受孩子的內(nèi)心世界，靜聽他們的心聲。
尊重生命，靜待花開。
請給孩子一個從容生長的空間，允許他們的缺點與錯誤，不要人為地縮短他們的童年。請給自己一份等待，一份期望。也許你所期待的生命將會開出絢麗的花朵，也許他只能開出星星點點的平淡小花，也許他壓根就不會開花。無論如何，請保持一種欣賞的姿態(tài)，寬容他，厚待他，贊美他。因為：生命沒有模式，任何一種生命都有想開花或不開花的理由，任何一種生命都值得我們用心尊重。
有關(guān)生命哲理文章：生命的意義
人來到這個世界，從生到死，走完或完成了整個人生的過程，這就是人們常說的生命吧。一個人，無論種族國度，無論是男是女，無論生命的長短，無論其職位的高低，無論從事何等的職業(yè)，都將如此的度過這一歷程。
有人說：生命其本身是無意義的，但偌大的世界有你不多，無你不少。當(dāng)生命賦予了人，便注定會有意義了。人為了生存，為了活好、過好，便自然有了為生命不息的追求，而這種追求便富有了生命的意義。但生命這東西，它屬于人只有一次，如能正確地運用它，讓其在奮斗中閃耀出絢爛，在平凡中呈現(xiàn)出真實，那么，一次也足矣?？墒牵S多的人，卻在游戲人生，蹂躪生命，連一次也不善于度過。正如：魚兒生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
不同的人，對于生命的意義，則各有不同。只有懂得生命真諦的人，才可以使短促的生命延長而富有真實的意義。那么，生命的真諦究竟是什么呢?在我看來，生命的真諦就是同世相處，與時俱進(jìn)，隨遇而安。
有的人，把自己的生命視為一支蠟燭，一生為了燃燒自己，照亮別人，常給人以光明，人們感謝他;有的人，把自己的生命視為一頭奶牛，一生為了多吃草，多耕地，給別人多擠出些牛奶，多創(chuàng)造些豐碩的果實，給人以力氣與健康，人們感激他;有的人，把自己的生命視為一本書，一生辛勤耕耘，積累知識，吃盡了苦頭，榨干了自己的心血，為的是給別人增加營養(yǎng)和智慧，讓別人活得輕松愉快，得以享受，其作用，不光是教育現(xiàn)代的人，而且還能教育和影響后來的人，擁抱正確的人生，人類記住他。
而有另外一種人，他們把自己的生命與權(quán)力捆綁，將一生視為金錢，為了權(quán)財?shù)恼加?，不擇手段，一生紛爭，中飽私囊，損人利己，不管別人的死活，常常帶給別人的是困惑，是人患，是災(zāi)難，是遺憾，是仇恨。這種人，無論對己，還是對別人，都是十分有害的，他們不僅在縮短自己的生命，同時也在傷害和踐踏別人的生命。
縱觀現(xiàn)實生活中，一些為官者，不能正義履行官德官責(zé)，采取種種不當(dāng)手段，豪取強奪，結(jié)果，當(dāng)錢財撈到手，隨之自掘墳?zāi)?，把自己的政治生命葬之于自己的腳下，掩埋了一紋不值的年青的生命，成為了不恥于人類的人;一些無惡不作之徒，為了錢色而于生命不顧，走向了罪惡的深淵，即便抹黑了閃光的人生，甚至于血染斷頭臺……這些人，不但丟權(quán)，丟錢，而且丟人，丟掉了做人的尊嚴(yán)，讓靈魂哭泣，最終遺臭萬年。像此類種種，為了生命的存活，又有什么意義呢!
其實，生命的真正意義是活得充實，活出自我，活出平安。俄國著名作家奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不致因為虛度年華而悔恨，也不致因為過去的碌碌無為而羞愧;這樣在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”雖然他所述的是把人的生命賦予了為人類解放事業(yè)奮斗而獻(xiàn)身的意義，但對于我們當(dāng)代的人們來說，同樣具有人生重要的導(dǎo)向意義，那就是人的生命是不可虛度無為的。
生命由自己去主宰，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸，甚至于潰臨到生命的終結(jié)點。生命，如果能跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起，就會感到它無限的閃耀而永垂不朽。生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢而正義的人才能通過。一個偉大的靈魂，在艱難的峽谷中就會強化自己的思想和生命的動力。
作為人，既然無可選擇的到世，走上這么一遭，就得好好珍惜生命存在的價值。珍惜生命，就要好好珍惜今天，向往明天，讓生命綻放火花，回報社會。
生命短暫，切不可猬瑣偏狹。只有熱愛生命的人，才是幸運而幸福的。
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