激勵(lì)自己上進(jìn)的文章500字
鼓勵(lì),是激發(fā)、勉勵(lì)的意思。鼓勵(lì)像風(fēng)雨中火熱的旋律,激起希望的花朵,讓你微笑著繼續(xù)前進(jìn)。激勵(lì)自己,不斷向前進(jìn)吧。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的激勵(lì)自己上進(jìn)的文章500字,希望大家喜歡。
激勵(lì)自己上進(jìn)的文章500字:鼓勵(lì)
鼓勵(lì),是激發(fā)、勉勵(lì)的意思。鼓勵(lì)像風(fēng)雨中火熱的旋律,激起希望的花朵,讓你微笑著繼續(xù)前進(jìn);鼓勵(lì)像大海中理想的風(fēng)帆,能夠帶我們走向成功的彼岸;鼓勵(lì)是一方醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥,能夠在我們失敗的時(shí)候重新振作,東山再起。當(dāng)你遇到挫折時(shí),鼓勵(lì)如一縷春風(fēng)、一絲細(xì)雨,讓你失意的心靈得到滋潤(rùn)和復(fù)蘇。
禁煙運(yùn)動(dòng)中民族英雄林則徐,在擔(dān)任江蘇廉防使時(shí),曾在大堂上親自書(shū)寫(xiě)一副堂聯(lián):“愿聞己過(guò),求通民意。”他號(hào)人們大膽揭發(fā)貪官污吏,鼓勵(lì)別人向自己直陳意見(jiàn)。1838年,他升任做兩廣總督后,又親筆寫(xiě)了一副堂聯(lián)自勉:“海納百川,有容乃大,壁立千仞,無(wú)欲則剛。”這副對(duì)聯(lián)歷來(lái)為人傳誦,贊不絕口。上聯(lián)是說(shuō)要像大海那樣有肚量,能廣泛聽(tīng)取各種不同的意見(jiàn)。下聯(lián)更是振聾了聵的箴言,砥礪自己杜絕私欲,做剛正不阿挺立世間的硬漢。
數(shù)學(xué)大師蘇步青有高尚的品德,他真誠(chéng)地鼓勵(lì)學(xué)生超越自己。他常對(duì)學(xué)生說(shuō):“一代勝過(guò)一代,科學(xué)才能發(fā)展,事業(yè)才有希望,你們要超過(guò)我,向更高的目標(biāo)前進(jìn)。”他不僅口頭倡導(dǎo),也用實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)生。他從多方面觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生谷超豪思想敏銳,于是向谷超豪提出更高的要求。過(guò)了幾年,蘇步青認(rèn)為谷超豪已經(jīng)基本掌握了自己的學(xué)問(wèn),又推薦他去莫斯科學(xué)習(xí)。谷超豪回國(guó)后,在微分方程方面取得了一系列具有世界先進(jìn)水平的研究成果,他又和著名物理學(xué)家楊振寧合作,在規(guī)范場(chǎng)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)研究中取得了一系列成就,得到科學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。
朋友,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己或身邊的人吧!給自己和他人信心、希望和斗志,這樣一定能獲得成功,鼓勵(lì)是我們心靈能接收到的最美麗的禮物,也是我們送給他人最珍貴的禮物。
激勵(lì)自己上進(jìn)的文章500字:鼓勵(lì)
從小到大,有許許多多的人對(duì)我說(shuō)過(guò)許多鼓勵(lì)的話(huà)。當(dāng)我考試不理想時(shí),爸媽就會(huì)鼓勵(lì)我:“不要難過(guò),下次一定會(huì)考好的。”當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),老師就會(huì)鼓勵(lì)我:“你要再接再厲,力爭(zhēng)更上一層樓。”當(dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時(shí),朋友就會(huì)鼓勵(lì)我:“人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?跌倒了,爬起來(lái),從頭開(kāi)始,對(duì)自己要充滿(mǎn)信心。”
在這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)中,我度過(guò)了自己的小學(xué)生涯,邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué),我就像一匹小馬來(lái)到了廣袤的大草原,激動(dòng)、好奇,而又有些茫然:這么多功課,我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué),我能與他們都和睦相處嗎?
第一個(gè)星期,老師就對(duì)我委以重任——讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過(guò)幾年的“班長(zhǎng)干齡”和工作經(jīng)驗(yàn),但是說(shuō)實(shí)話(huà),我的心里仍然沒(méi)底。這不,沒(méi)幾天,苦惱就來(lái)了——
同學(xué)們來(lái)自各個(gè)村鎮(zhèn),彼此之間不甚了解,需要有一個(gè)“磨合”的過(guò)程;我在班里并沒(méi)有多大威信,難免有些人對(duì)我的話(huà)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。所以老師不在的時(shí)候,同學(xué)們的話(huà)就顯得特別多,班里嘰嘰喳喳,猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我,鼓勵(lì)我說(shuō):“你是班長(zhǎng),不管誰(shuí)犯了錯(cuò),都應(yīng)該放手去管束他們,不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹(shù)立起威信。記住,老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾……”
聽(tīng)了班主任的一席話(huà),我的心里熱乎乎的,學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。老師,請(qǐng)放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望,盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。
激勵(lì)自己上進(jìn)的文章500字:愛(ài)的鼓勵(lì)就是動(dòng)力
每位父母都愛(ài)自己的孩子,但愛(ài)的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛(ài)。
有一次數(shù)學(xué)單元考試,我只考了68分,我很傷心,便哭著跑回了家。我打開(kāi)門(mén),媽媽微笑著問(wèn)我:“怎么了?”我告訴媽媽?zhuān)?ldquo;這個(gè)單元我考得不好。”媽媽問(wèn)我:“考了多少分?”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽?zhuān)?ldquo;我只考了68分。”媽媽聽(tīng)后,用紙擦掉我臉上的淚珠,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,成績(jī)并不代表現(xiàn)在,別哭了。把試卷拿來(lái),我們來(lái)看看,復(fù)習(xí)一遍,再重新做一遍,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便從書(shū)包里拿出試卷。媽媽看后,絮絮叨叨地指導(dǎo)我應(yīng)該怎么樣解題,分析出錯(cuò)誤的原因,并讓我重新做了一遍??墒牵幸坏李}我總是解不出來(lái)。媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)想一想。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后,又繼續(xù)做了起來(lái)。但我卻總解不出答案。媽媽又鼓勵(lì)我:“繼續(xù)想,我來(lái)幫你理清思路。”在媽媽的指導(dǎo)下,我重新做了一遍,終于解出來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)医獬鰜?lái)了,答案是512!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō):“這次失誤要用下一次的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次的失誤哦!”我聽(tīng)后,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的考試中,我考了全班第一名,我恍然大悟,心震動(dòng)了一下,想道:這是媽媽給我的鼓勵(lì),給我的愛(ài)。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
激勵(lì)自己上進(jìn)的文章500字:鼓勵(lì)
鼓勵(lì),可以給你自信和力量;鼓勵(lì),可以給你知難而進(jìn)的勇氣;鼓勵(lì),可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲的最終的成功。
鼓勵(lì)是水,倒映出常青之樹(shù);鼓勵(lì)是樹(shù),擎起湛藍(lán)的天;鼓勵(lì)是天,布滿(mǎn)了美麗的星;鼓勵(lì)是星,帶給人們自信與快樂(lè)。鼓勵(lì)自己,我們充滿(mǎn)斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽(yáng)光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌。 給自己一個(gè)鼓勵(lì),把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。
鼓勵(lì)自己,是一種斗志,在憂(yōu)郁的日子里,我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分尽=o自己一個(gè)鼓勵(lì),從失敗的苦悶中走出來(lái),別忘了世界是多么美好,我們可以失敗,但不能澆滅如火的斗志,它使我們進(jìn)取,使我們堅(jiān)定信念,使我們成功。
鼓勵(lì)自己,是一種自信,自信決不是自傲,也決不是自卑,如果我們連自己都不信任,那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢?給自己一個(gè)鼓勵(lì),相信自己的能力,從容地去做每一件事,給別人一種可靠的感覺(jué),相信自己永遠(yuǎn)是最棒的!
鼓勵(lì)自己,從一個(gè)微笑開(kāi)始,微笑是我們最容易做到的一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂(yōu)郁的心遇見(jiàn)它,便開(kāi)朗了,驕傲的心遇見(jiàn)它,便收斂了。
激勵(lì)自己上進(jìn)的文章500字:鼓勵(lì)
鼓勵(lì),像一盞明燈,照亮我們成長(zhǎng)的道路;鼓勵(lì),像一把鑰匙,打開(kāi)我們自信心的大門(mén);鼓勵(lì),像一條溫暖的小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋。
鼓勵(lì)可以是一次小小的握手,一次熱烈的擁抱,一次甜蜜的微笑,一句親切的話(huà)語(yǔ),一個(gè)關(guān)懷的眼神……它可以使人在失望中看到希望,也可以使人恢復(fù)自信,還可以……
永遠(yuǎn)也忘不了,一位親愛(ài)的老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì),這讓我有了很大的變化。
記得在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,不寫(xiě)作業(yè)也成了家常便飯,無(wú)論老師怎么批評(píng)我,我還是“我”,自己那副老樣子使所有的老師都對(duì)我失去了信心,甚至對(duì)我置之不理。在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班新?lián)Q了一位數(shù)學(xué)老師,我想她可能和其他老師一樣對(duì)我漠視??墒窃诘谝淮紊险n時(shí),她竟然沖我微笑了一下,她那溫柔的目光如陽(yáng)光般溫暖,我頓時(shí)愣住了。她沒(méi)有像其他老師那樣把我當(dāng)做局外人。從那一刻,我心里充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了自信。因?yàn)檫@一個(gè)微笑,我發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,和以前的我簡(jiǎn)直判若兩人,我開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí),操場(chǎng)上、電腦前已經(jīng)不見(jiàn)了我的身影。終于,在學(xué)校的期末考試中,我用一個(gè)數(shù)字轟動(dòng)了全班——“100”分。我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的大笨蛋竟然考了100分,這一切都因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)。
雖然,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué),但是這位老師和她的微笑,我卻終生難忘!我在心底大聲的喊出:“謝謝您,老師!”
人人都需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲……我們要學(xué)會(huì)幫助他人,關(guān)心他人,更重要的是學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,鼓勵(lì)他人!
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