300字勵志哲理短文
在勵志的哲理之中,我們看見生命的渺小和奮斗,看見人生的意義和虛無,也看見我們自己的真實和虛假。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于300字勵志哲理短文的相關(guān)資料,供您參考!
300字勵志哲理短文篇1:向著目標去奮斗
做事要向著目標去奮斗,才能成功。
對這句話我深有感受。有一次,媽媽看我不寫暑假作業(yè),就說“上午你必須做8頁以上”,于是,我就在心里立下了目標——做8頁以上。我開始抓緊寫作業(yè),一筆一畫,而又快速地寫,“呼!”終于達到了目標。我的心里無比興奮,有一種成就感涌上心頭。
我們班有些人說長大要當老板,當董事長,當博士,我覺得只要他們朝著目標去奮斗,就一定能實現(xiàn)夢想。如果光吹牛,不奮斗,那肯定無法實現(xiàn)夢想。
許多人說自己長大要考哈佛大學,牛津大學,復(fù)旦大學,其實只要勤奮,努力,就能考上。
我懂得了:無論做什么事,都要樹立一個目標,向著目標去奮斗,就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
300字勵志哲理短文篇2:勇氣
勇氣可以讓你飛越高山,帶你去發(fā)現(xiàn),帶你去克服。智慧可以讓你飛渡大海,幫你去實現(xiàn),幫你去創(chuàng)造。
如果一個人只有勇氣,雖然可以幫你走出困境,讓你出去發(fā)現(xiàn)。那很完美,可是不能和鹵莽的魯濱遜一樣:有勇氣下海,可遇到一點小風浪就要退縮。如果一個人只有智慧,雖然可以實現(xiàn)愿望,創(chuàng)造許多東西和機會。那很完美,可也不能象遇難后的魯濱遜一樣:知道有必要修建一個容身之所,可沒有勇氣走出巖洞。所以一個人一定要有勇氣與智慧一起去面對困難和挑戰(zhàn),當遇到大困難時就要帶著所有的勇氣和智慧迎著困難而去。
魯濱遜就是這樣,從沒有到有,從不知道到知道,從沒勇氣到有勇氣,從沒大智慧到有大智慧。
人的一生是積累用的,勇氣與智慧也是積累起來的。雖然只有勇氣與智慧不能克服一切,但沒有這兩個要素是更不可能克服一切的。我們長大后會像魯濱遜一樣,雖然遭遇可能不一樣,但要達到目的地所要的勇氣、智慧和堅持是一樣的,所以他的精神要我們學習!
300字勵志哲理短文篇3:我真棒
幸福如花,在我身邊靜靜地綻放……
一童年
五顏六色的絲線,為我紡織了童年的天空;彩色的童年夢,在養(yǎng)育我的城市里印上了痕跡。我生活在改革開放的年代,在黨和政府的關(guān)懷下,我已經(jīng)是小學二年級的學生了,我和其他所有的同學像花朵一樣,有著幸??鞓返耐?,在黨的陽光雨露下,健康成長。童年的我是在草地上追逐春姑娘的腳步;童年的我是在藍天白云下呼喚和平鴿的聲音;童年的我是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜……
二在人間
一個孩子擁有家,是一件幸福的事情。而我,也擁有著一個令人羨慕的家。我擁有這個家,讓我感到了溫馨,讓我感到了幸福。我家是一個多人口的大家庭,有爺爺,奶奶,大伯,大媽,二伯,二媽,爸爸,媽媽,哥哥,姐姐和我共十一口人,我是最小的。爺爺,奶奶,大伯,二伯他們疼愛我,爸爸媽媽關(guān)心我,哥哥姐姐愛護我,他們在生活上、學習上都非常關(guān)心我,愛護我?guī)椭?,使我進步很快,我會想我有多幸福的家庭啊,我應(yīng)該好好學習,來報答您們對我的愛。
三、我的大學
在學校,老師辛辛苦苦教我們學知識,給我們講道理,為了使我們將來成為國家有用的人才付出了艱辛的勞動。同學們之間相互幫助,相互學習,相處的非常好。我在這溫馨的環(huán)境中學習都有許多進步。
300字勵志哲理短文篇4:理想奮斗
小時候,我常常癡想“我長大后要當什么呢?”在一次偶然的機會,我聽一了朗朗彈奏的鋼琴曲,我被那極有韻律的小音符給迷住了,心想:“如果有一天,我也能彈奏出那么扣人心弦的音樂就好了”。
我如愿以償?shù)牡玫搅艘患茕撉佟拇艘簧頌跗崞岬匿撉俦闩c我結(jié)下了緣。起初,我有信心的去學,但是好景不長,我漸漸厭煩它了,討厭它從我手中彈出來的那些笨笨的音符,這似科變的枯燥無味了,跟我所聽的那些激起人們沉睡意志的音樂是完全不一樣的,他們彈奏的音符仿佛在指尖流動,在歡笑,在告訴人們一個個故事。而我只在彈些枯燥的音階。有一天,老天仿佛已經(jīng)知道了我的心便讓教師給我安排一首中國的名曲——彩云追月。
那一陣陣的顫音,似流水的爬音讓我陶醉在其中,不能自拔。我仿佛置身其中看見一輪圓日漸漸落下去,灑下一片紅色在和云彩互想嬉戲你追我趕漸漸落下了帷幕……
這時,我才理解了音樂的真正魅力所在。理想可能讓你失敗無數(shù)次,但我相信只有在這跌倒爬起來的時刻成功終會來到你的身邊!
300字勵志哲理短文篇5:傳遞正能量
咱學校出了新墻畫,秦老師帶著我們?nèi)ビ^看。墻畫的主題是“快樂傳遞正能量”,畫里的同學個個都關(guān)心集體、互相幫助、綠色環(huán)保。
我最喜歡名為“環(huán)保寶貝”的這幅畫。畫上把垃圾桶分了四類——“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”。當一個男孩手拿著紙團走向垃圾桶們,“不可回收垃圾”桶伸出可愛的手指著自己,讓男孩把紙團扔給它。
我還喜歡互相幫助組合畫,其中有女生滑到,另一個同學扶起她,并安慰她;還有下雨時得到愛心傘的快樂的同學們。
我看了這些畫,感覺正能量無處不在,今后我要從小事做起,把自己變成畫中央那個正能量桶,快樂地把正能量傳遞給周圍的人。