愛崗敬業(yè)哲理短文
愛崗敬業(yè)哲理短文
每一個崗位，都是重要的，都有他獨特性，所以每個人都應該做到，愛崗敬業(yè)，做一個熱愛工作的人!下面是學習啦小編為大家整理的關于愛崗敬業(yè)哲理短文的相關資料，供您參考!
愛崗敬業(yè)哲理短文篇1：環(huán)境保護職業(yè)隨想
——樹立職業(yè)責任感，愛崗敬業(yè)從我做起
當我們買到劣質食品時，我們在指責質檢部門;當我們丟失東西時，我們指責公安部門;當我們遇到交通堵塞時，我們指責交通警察。我們可曾想過，當我們的生存環(huán)境不斷惡化時，當我們再也找不到干凈的河流時，當我們的空氣變得不再清新時，我們該指責誰呢?我們指責過我們自己嗎?
我們是環(huán)保事業(yè)的一個個成員。我們單個人的努力工作，并不會使環(huán)保事業(yè)產(chǎn)生什么驚天動地的變化，但是，我的懈怠，卻會給環(huán)保事業(yè)帶來很大的負面影響。俗話說的好，一顆耗子屎會壞一鍋湯，這就是說好的作用不容易體現(xiàn)出來，但是，壞的作用卻非常容易產(chǎn)生衍射，無限放大。所以，愛崗敬業(yè)要從我們自己做起。
熱愛自己的崗位，就要明白自己的工作崗位是非常重要的、是非常有意義的，要有強烈的職業(yè)自豪感和職業(yè)優(yōu)越感。我們是環(huán)境保護工作者，環(huán)境是任何一個人生存的基礎，我們的工作是保護人類的生存基礎，我們的職業(yè)是神圣的，我們要有強烈的職業(yè)自豪感。我們的職業(yè)不僅僅是一種謀生的途徑，更具有維護我們自己和我們的子孫后代的基本生存條件的神圣使命。我們要清醒的認識到。當我們上班、工作、或者代表單位從事各種活動的時候，我們時刻清醒的認識到我們的使命是非常高尚和光榮的。
我們努力希望當別人知道我們是環(huán)保局的工作人員的時候，是用一種崇敬和感激的眼光看向我們，而不是用一種唾棄和怨恨的眼光看著我們。所以，我們要熱愛自己的工作崗位。
熱愛我們的工作贏得我們的職業(yè)尊嚴就要從工作和生活的點點滴滴做起，時刻為維護我們職業(yè)的尊嚴而努力，時刻用自己的實際行動維護我們職業(yè)的尊嚴。人們常說，某人有“軍人作風”、“工人性格”、“農(nóng)民意識”、“干部派頭”、“學生味”、“學究氣”、“商人習氣”等，這都是職業(yè)道德習慣和職業(yè)道德品質在一個人氣質和習慣上的體現(xiàn)。按時上下班、上班著正裝、言談標準清晰、舉止文明、解答耐心細致、工作認真負責、承諾務實守信、辦事公平合理、知識與時具進等等都時刻體現(xiàn)著我們環(huán)境保護從業(yè)者的素質和氣質。我們要努力讓人們從我們的衣著打扮、言談舉止中體會到我們環(huán)境保護工作者的高尚和偉大，樹立對環(huán)境保護事業(yè)的信心，自覺支持我們環(huán)保事業(yè)，尊重我們環(huán)境保護從業(yè)者。
熱愛自己的工作除了努力認真的干好自己的本職工作，還應該爭取在工作中有所突破和創(chuàng)新。人們對任何行業(yè)和服務的要求都是在不斷的提高，裹足不前就等于是退步。況且，隨著社會的發(fā)展，我們環(huán)境保護事業(yè)也在不停的出現(xiàn)新的保護要求，我們需要保護的環(huán)境要素也在不斷的拓展。只有我們每一個環(huán)境保護從業(yè)者都積極的探索和創(chuàng)新，才能讓我們的環(huán)保事業(yè)與時具進，才能不斷滿足人們對環(huán)境保護的發(fā)展需求，才能贏得人們對環(huán)境保護事業(yè)和我們環(huán)境保護從業(yè)者的信任
熱愛自己的崗位就要甘于為自己的崗位付出;熱愛自己的崗位，就要不斷的給自己的崗位增光添彩。
職業(yè)是一個人在社會上的身份，尊重自己就要尊重自己的職業(yè)，不尊重自己的職業(yè)就是不尊重自己。如果自己都不尊重自己的話，那又怎么讓別人尊重你呢?如果我們自己都糟蹋我們的工作崗位，有怎么能期望別人尊重我們的職業(yè)呢?當人們唾棄和怨恨環(huán)保這個職業(yè)的時候，其實也就是在唾棄和怨恨從事環(huán)境保護的我們。
所以我們要從我做起，熱愛和尊重我們的工作崗位和職業(yè)，努力讓人們敬仰和感激我們環(huán)境保護工作者。
愛崗敬業(yè)哲理短文篇2：一如既往，愛崗敬業(yè)
師德師風建設學習心得
1、熱愛教育，獻身教育，是教師職業(yè)道德的基本要求。一個教師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn)，不僅僅依靠他的知識水平和教育才能，更重要的是取決于他對教育事業(yè)的熱愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷、心猿意馬、不熱愛教育工作的教師，能傾盡全力投身教育，擔負起教師應盡的崇高職責。因此，我要做到“三自四愛五育人”，要把它逐步培養(yǎng)成一種高尚的情操。
熱愛教育，就是要樹立崇高的職業(yè)理想，就要有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。崇高的職業(yè)理想是我熱愛教育，獻身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求。陶行知先生提倡教師應有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神。顯然，沒有強烈的事業(yè)心是不可能做到這些的。教師的責任感能使教師在任何環(huán)境條件下，都把自己所從事的事業(yè)看作是對社會、對他人不可推卸的一種道德責任，這樣才能做到“為伊消得人憔悴”，才能“衣帶漸寬終不悔”。而不會把它當作一種外在的強制，從而促使教師在教育工作中兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，高度自覺地實踐正確的道德行為，以保證教師育人目標的實現(xiàn)。
2、學而不厭，嚴謹治教是教師敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)。我要順利完成教師的基本職責，不僅要有堅定正確的政治方向和良好的道德品質，而且要有學而不厭，嚴謹治學的態(tài)度，有一種自強不息，奮發(fā)有為，進取創(chuàng)新的開拓精神?？炭嚆@研業(yè)務，掌握廣博、精深的知識，這是教師的敬業(yè)精神在教學工作中的體現(xiàn)。明末清初思想家黃宗羲說：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。”自己絕不能以其昏昏使人昭昭，而應是作為學問家和真善美的化身，為學生所尊敬和效法。
3、樹立威信，是進行有效教育的保證。威信是一種影響、左右以致于改變他人的心理和行為的一種力量。教師在學生中的威信是影響教育和教學活動效果的最主要因素之一，這種影響力是教育者發(fā)揮教育作用的關鍵。那么威信從哪里來?一是來自教師的地位和權力;二是來自教師本身的人格魅力;三是來自于教師所具備的較高的德才素養(yǎng)。威望聲譽總是與一個人的道德修養(yǎng)，學識人品，情感作風，能力水平聯(lián)系在一起的。如果我們能夠做到學問精湛、品行端正、處事公道、人格高尚、以身作則、率先垂范，就能以無聲的號令感染和帶動你的學生，產(chǎn)生強大的感召力和親和力，使學生信服你，產(chǎn)生自愿接受你的教育的積極情感，那么我們的班級何愁管理不好，我們的學生何愁教育不好呢?這就是我今后努力的方向。 苗樓小學 王建紹 2007年12月26日
愛崗敬業(yè)哲理短文篇3：愛崗敬業(yè)、有你有我
尊敬的各位領導，同事們
大家好!
今天站在這里我心情非常激動，感謝天然氣公司給了我這次千載難逢的機會，能讓我與這么多同事相識，也希望在以后的工作和生活中大家能給我指導和幫助，今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)有你有我。
兩年前，我懷著對美好生活的憧憬，來到天然氣公司加氣站工作，從此開始了人生旅程中又一段不平凡的生活。那時我對愛崗敬業(yè)的理解就是——為了工作要加班加點、犧牲休息時間;為了工作忽視了親情和友情;為了工作不顧帶病的身體忘我的投入?？墒窃诮?jīng)歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事之后，才知道了什么是真正的愛崗敬業(yè)。
愛崗是我們應盡的職責，也就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，就像熱愛自己的生命一樣。敬業(yè)是我們應有的本分，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨，敬業(yè)是把自己的工作當做是一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘我的工作那不叫敬業(yè)，知識機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。在我國敬業(yè)的楷模比比皆是，徐虎、張偉、任長霞等等他們就是那種把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人。我們知道，一份職業(yè)，一個工作崗位，就是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障，我們每個人都 應在平凡的崗位上奉獻自己的聰明才智，激發(fā)自己的原始潛能，把一點一滴的事做好，把一分一秒的時間抓牢。對我們加氣員來說，算準每一
筆帳，關好每一個加氣閥，安全送走每一輛車，讓他們滿意離去，這就是敬業(yè) ，這就是愛崗。
說到這里我不由得想起去年冬天發(fā)生的一件事，那是凌晨五點多，天氣很冷，凜冽的寒風撲面而來，使人忘而卻步，風刮在臉上像刀割一樣，一位老師傅開著皮卡車來加氣，等我加氣完畢，結賬的時候，他把全部的錢奏起來還差八塊，他顯得那么的焦慮無助，很為的難的懇求我給他欠帳，說改天一定送來，看著他凍得直打哆嗦，我沒有繼續(xù)猶豫，答應了他，并對他說：“我先把我的錢借給你把錢結清”，當時我在想，幾塊錢還不還無所謂，人在難處總不能不管吧，應當給予幫助。兩天后那位師傅再來加氣，他還了錢還連聲的向我道謝。其實在加氣站像這樣的小事舉不勝舉，時有發(fā)生。遇到司機加氣時不小心將身份證、發(fā)票、鑰匙等小物件丟下，我們發(fā)現(xiàn)后都習慣性的幫助他們保管起來，之后一一歸還失主。春夏秋冬，年復一年，我們用愛心迎來的是感動，用真情留住的是顧客，用實際行動詮釋著愛崗敬業(yè)的真諦。
兩年的時光，在平凡的崗位上，我學會了為人民服務的本領，懂得了如何愛崗敬業(yè)，樂于助人。在“公與私”“舍與得”的較量中真正的把青春奉獻崗位，把真情留給顧客，內(nèi)化于心，外踐于行。
加氣站是天然氣公司對外形象窗口，服務規(guī)范的好壞直接影響到整個公司的形象。有時候也要接受“風雨洗禮”。一天晚上我剛接班，有位司機來加氣將垃圾袋隨手扔在車道上，對于他的這種行為，我心里很是不舒服，但是等加氣完畢后，我還是默默的快速將垃圾清掃掉。我想作為一名加氣員這是我應該做的，同時也要用實際行動來感化別人。我
知道我的一言 一行，一舉一支會影響整個公司的形象。每當看到安全駛出的車輛，看到滿意離去的顧客，我覺得所有的辛苦和勞碌都是值得的，心里的感動和自豪油然而生，我覺得軹要任勞任怨，無私奉獻、愛崗敬業(yè)，就能克服一切困難，就能戰(zhàn)勝自我，就會把加氣站的工作做到最好，只有這樣才能發(fā)揮和體現(xiàn)出我們的人生價值，才能使青春無愧于我的花樣年華。
朋友們，讓我們攜起手來，把愛崗敬業(yè)“創(chuàng)先爭優(yōu)”演講的內(nèi)涵，付諸于實際行動，從我做起，勇?lián)熑?、育負使命，為了我們的明天更美好，讓我們?yōu)樘烊粴夤镜目茖W發(fā)展，和諧共進，美好未來奉獻自己的力量，讓我們共同努力，愛崗敬業(yè)、有你有我。
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