讀科學哲理短文有感
讀科學哲理短文有感
科學哲理故事，對于我們對于世界的認識是很有幫助的，下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于讀科學哲理短文有感的相關(guān)資料，供您參考!
讀科學哲理短文有感篇1：讀《科學哲理故事》有感
暑假里，我讀了一本名叫《科學哲理故事(大悲劇引出大成果)》的書。
讀完了這本書，我懂得了許多道理。
如：“失之毫厘，謬以千里”，“千里之差，失之毫端”，“不要輕易相信權(quán)威”，“要努力打破常規(guī)的思維定式，找到創(chuàng)新的途徑”，“上帝在為你關(guān)上一扇窗的同時，也會為你打開另一扇”……
而我也從中受到啟發(fā)，改掉了我自身的一些壞毛病。
比如“粗心大意”這個毛病是大家都非常厭惡的共有的一道“難關(guān)”。
我也有“粗心大意”這個毛病。
因為“粗心大意”這個毛病，我考試不知丟了多少分，原來應(yīng)該考100分，可因為“粗心大意”，最后又都成了99分、98分。
好了，事實勝于雄辯，來給大家舉個例子吧。一提起這件事，我就惱火：
“終于下課了。”
今天又考試了，不知道考得怎么樣，好擔心了!
“柳天潤，上來。”范老師終于喊我了，我快急死了。
“看，我說得沒錯吧，只要細心點，就一定能考到100分。”
“嗯。”
誰知……
才過了兩天，我的100分就成了98分了。
剛剛上課時，老師拿著我的試卷來為同學們講解試卷上的題，誰知在講到最后一題時，范老師竟然說我最后一題少寫了一個the,只考了98分。
范老師接著對我說：“你看看你呀，每次都考不到100分……”
就因為少了那一人“the”，害得我被老師訓了半天。
……
現(xiàn)在你知道我對“粗心大意”有多么恨之入骨了吧。
以前我還當“粗心大意”不是一回事，可是自從我讀了《科學哲理故事》中的一篇《微小差別面前的思考——“重男輕女”和氬的發(fā)現(xiàn)》之后，我明了“粗心大意”很可能會釀成大禍。
于是我分析了導制我“粗心大意”的兩個關(guān)鍵點：
一是注意力不集中，二是不在乎所做的事。
現(xiàn)在，我正在想辦法來改“粗心大意”這個毛病。
此外，通過讀這本書，我還知道了很多科學家他們的故事，也明白了“人外有人，天外有天”的道理。
建議大家也去看看這本書。
柳天潤 指導老師：屠書梅
讀科學哲理短文有感篇2：讀《科學家的故事》有感
今年暑假，在老師的推薦下，我看到了一本書——《科學家的故事》。這本書對我的幫助很大，在從中，我學會了許多科學知識，這本書還向我展示了科學家們的科學成就，同時了解了科學家成功的背后，以及百折不撓的鉆研精神。
在這本書中，我認識了勤能補拙的愛因斯坦，刻苦學習的華羅庚，世界一流軍事家錢學森，把圓周率精確到小數(shù)點后七位的祖沖之，制造炸藥的諾貝爾……但我最欣賞的是美國的“發(fā)明大王”——愛迪生。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。愛迪生用他一生的一千多項發(fā)明專利告訴了我什么是天才。愛迪生并不是很聰明，但是他很努力，很勤奮。
電燈在生活中是必不可少的，據(jù)了解，愛迪生當時為了發(fā)明電燈，他用了很多種材料來做燈絲，可是效果并不理想。多次的失敗不僅沒有讓愛迪生退縮，反而讓他有著堅韌不拔的毅力去面對一次次失敗。終于成功發(fā)明了電燈，于是夜晚便有了光明……
愛迪生在1931年逝世，享年84歲。文章寫到：愛迪生一生憑著高人的智慧和驚人的勤奮，完成了2000種發(fā)明。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了更多異彩，是我們享受到了他的智慧的結(jié)晶所帶來的種種裨益。是啊，愛迪生的精神永不熄滅他將永遠照耀著世界，永遠激勵著人們不斷前進。
以前，我沒有堅韌不拔的毅力，做什么事情都會半途而廢，遇到一點點小挫折便放棄，便退縮。記得有一次，我在上電子琴課時，有一段時間表現(xiàn)不好，所以經(jīng)常被老師批評，這時我便很氣餒，我想：既然學不好，就不學了，算了好了。但是直到現(xiàn)在，我明白了，人要有堅韌不拔的意志，要有摧不毀的信念，也許自己做得不是最好的，但不能放棄，更不能半途而廢，因為沒有人永遠都是成功，愛迪生也是從失敗中站起來，只有這樣，我們的人生才能充滿光明和快樂。
愛迪生那種永不放棄的信念將保存在我的腦海中，關(guān)于“天才”與“汗水”的名言永遠銘記在我心中，我將繼續(xù)努力，長大成為愛迪生那樣對社會有用的人。
讀科學哲理短文有感篇3：讀《科學家故事》有感
在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領(lǐng)輝主編的《科學家故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫的是：牛頓從小就出生在一個艱苦的家庭中，他讀小學時，除了數(shù)學還好外，其他幾門功課都不太好。但是，牛頓卻愛制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個用木頭做的水車架在水中。只聽見水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會兒就轉(zhuǎn)了起來。這時，有一個成績好的學生向他走了過來，對牛頓說：“你知道為什么水車會轉(zhuǎn)嗎?”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說什么。那個男孩得意地說：“不懂就不要瞎干，笨木匠!”從這以后，牛頓并沒有氣餒，反而對一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開始努力學習，成為了班級里的優(yōu)秀學生，最后成為了歷史的巨人。
從這個故事中讓我懂得了：只要一心一意，認真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們?nèi)胰艘黄鹑ザ燃俅遽烎~，我們坐著公交車來到了九溪，剛下車我就迫不及待地跑進了度假村里，一進門，一個大魚缸就展現(xiàn)在我的眼前，里面還養(yǎng)著九條可愛的小金魚。我們又來到了魚塘，那里的水仿佛是一塊無暇的翡翠。我拿起一條魚竿，在魚鉤上加一些面粉團，把魚線拋入水中，等呀等，等呀等......水面上依然風平浪靜，看不出有什么動靜，我便對身旁的爸爸說：“爸爸，我們回去吧!釣魚一點也不好玩!”爸爸走到我身邊，說：“瑩瑩，釣魚就是考驗?zāi)愕囊懔?。你一定要?zhàn)勝它!”經(jīng)過我一次又一次的常識，我終于釣著了一條魚，我開心得仿佛是一朵美麗的鮮花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有終，才能成功。
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