那天的風雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風嗚咽著四處搜索，從屋頂從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。　　大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。
　　鼻頭紅紅的布魯斯老師擠進教室時，等待了許久的風席卷而入，墻壁上的《世界地圖》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。
　　往日很溫和的布魯斯先生一反常態(tài)：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。
　　亂哄哄的教室靜了下來，學生們驚異地望著布魯斯先生。
　　“請同學們放好書本，我們到操場上去。”
　　幾十雙眼睛在問。
　　“因為我們要在操場上立正五分鐘。”
　　即使布魯斯老師下了“不上這堂課，永遠別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很壯的男生沒有出教室。
　　操場在學校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。
　　那天，操場、菜園和水塘被雪連成了一個整體。
　　矮了許多的籃球架被雪團打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。
　　學生們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場半步。
　　布魯斯先生沒有說什么，面對學生們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半。“在操場上去，站好。”布魯斯先生臉色蒼白，一字一頓地對學生們說。
　　誰也沒有吭聲，學生們老老實實地到操場排好了三列縱隊。
　　瘦削的布魯斯先生只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。
　　學生們規(guī)規(guī)矩矩地立著。
　　五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：“解散。”。
　　回到教室，布魯斯先生說：“在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，叫你們站半個小時，你們也頂?shù)米。心銈冎淮┮患r衫，你們也頂?shù)米?。面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此……”
　　學生們很慶幸，自己沒有縮在教室里，在那個風雪交加的時候，在那個空曠的操場上，他們學到了人生重要的一課。
面對困難，許多人望而卻步；而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困難拼搏一番，就會發(fā)現(xiàn)，困難不過如此！