高考勵(lì)志文章3篇精選
高考勵(lì)志文章3篇精選
高考如期而至,如每年夏天一樣,炎熱、焦慮和期待,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考勵(lì)志文章，希望大家喜歡。
高考勵(lì)志文章：寫(xiě)給大考失敗的考生
知道分?jǐn)?shù)的那一刻，她們的內(nèi)心就灌滿了黃昏。
曾經(jīng)在高高的枝頭仰望。自己是自己的丹青妙手，未來(lái)的畫(huà)卷溫暖而夢(mèng)幻，可是一場(chǎng)颶風(fēng)將枝椏生生截?cái)?，仰望的心垂直下落。本?lái)預(yù)想的情節(jié)有這樣的內(nèi)容，在別人的真心羨慕里用低調(diào)的言語(yǔ)回復(fù)，滿滿的幸福在心底回旋;即使面對(duì)頹敗的花朵，映入眼底的也盡是風(fēng)景……可是現(xiàn)在這一切都化為齏粉了，自己的未來(lái)在哪里?還有未來(lái)嗎?所有的明天都已經(jīng)提前過(guò)完，把自己淹沒(méi)在苦澀的眼淚里昏天黑地。日漸蒼老的父母在你們無(wú)際的哀愁里陪著唉聲嘆氣，怨尤造化弄人。
挑燈夜讀的情形蘇生在無(wú)邊的思緒里，母親相伴的背影疼痛著自己的眼睛，老師說(shuō)付出和結(jié)果成正比，可是為什么自己的付出都被蒸發(fā)凈盡呢?一個(gè)農(nóng)民辛辛苦苦順應(yīng)老天的安排，他的秋天怎么可能會(huì)是干癟的呢?在文字的海洋里自己從來(lái)都沒(méi)有捕撈到這般的捉弄和荒涼啊。
志愿填報(bào)將近尾聲了，她們還沉溺在淤潭里，切切地說(shuō)：“誓死也不去讀那所中學(xué)。”輾轉(zhuǎn)聽(tīng)到這樣的情緒，我整個(gè)人就懵了。有的人聞聽(tīng)自己有可能讀這樣的學(xué)校時(shí)，他們的心漲滿了快樂(lè)的氣泡，她們?yōu)槭裁唇厝荒?為什么不平的氣息氤氳不散呢?大概是知曉了那些不如自己的人竟然有了理想的去處，大概是那些和自己比肩的人也有了美好的歸宿，也或許是我們?cè)?jīng)在大考之前灌輸了讀此類(lèi)學(xué)校等于把自己的未來(lái)交付給了和一本擦肩的結(jié)果吧……
果是前者，你讓她們的心怎么可以平靜呢?面對(duì)生活的大海，雖然她們知道潮漲潮落的變化，怎么在別人那里海的漲落就沒(méi)有了邏輯的推理?我們的教育為什么那么逼仄，把海局限于她們個(gè)人自身，唯獨(dú)缺少將每個(gè)人的大海連起來(lái)的廣闊思考?由此讓她們?cè)陬嵉惯壿嫷纳蠲媲盁o(wú)法平息自己的風(fēng)暴，缺少搬卸內(nèi)心黃昏的力量。
也或許是后者，翻卷和她們相處的過(guò)往，依稀記得自己拋出過(guò)這樣的言論。你們是家中的唯一，成龍成鳳是根植于心的期許;自己篤信在泥濘的路徑上走過(guò)才會(huì)留下清晰的印記，她們?cè)谶@樣的引領(lǐng)下奉行實(shí)踐出真知的教誨，所以不在陰霾密布的日子里幻想晴日的炫目。在通往命運(yùn)關(guān)口的征途上，即使偶爾彤云密集，她們也不把自己埋在灰色里，風(fēng)和日麗是邁一步再邁一步就可以接近的境地。她們有打敗小暗礁的信心和力量，因?yàn)樗齻冇X(jué)得小暗礁是對(duì)自己的錘煉，因?yàn)樗齻儗?duì)自己最后的裁定是志在必得的。可是最后的結(jié)論是那樣的背離人心，恬不知恥，赫然昭顯，你無(wú)法躲避，眼淚只能下沉不能托舉結(jié)果。
在她們凝重的眼眸里，我的內(nèi)心滿懷愧疚，又止不住揣想，對(duì)于偶然落到我們教育田野的種子，為教者要給予他們?cè)鯓拥慕逃攀钦嬲娜说慕逃?那不該只是知識(shí)本身的傳承，那也不該是簡(jiǎn)單的、狂熱的對(duì)成功的追逐，那也不該只是搬開(kāi)小礁石的勇氣和力量。
在至關(guān)重要的考驗(yàn)到來(lái)之前，我們除了告訴他們“付出不一定有結(jié)果，不付出就一定不會(huì)有結(jié)果”之外，是不是還應(yīng)該補(bǔ)充一句，生活的邏輯不是我們想象的邏輯，不是經(jīng)驗(yàn)的疊加，而是有我們依照常理無(wú)可解讀的存在。就像有人不讀大學(xué)照樣活得滋潤(rùn)，而有人讀了大學(xué)依然活得竭蹶一樣。不是所有的生活都是可以預(yù)期的。你所要準(zhǔn)備的是一種明媚的心態(tài)，即使失敗也要昂揚(yáng)，即使跌倒也要葆有尊嚴(yán)。痛得無(wú)法忍受時(shí)，要學(xué)會(huì)用微笑來(lái)為父母止痛;一頭栽下時(shí)，扶著精神的繩索再次站起來(lái)，默默治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，暗示自己青春里所有的痛都是為了讓你走得鏗鏘走得更遠(yuǎn)的拐杖，于此獲得心靈深層的平靜，靜水流深，奔赴的是磅礴的生命海洋。把跌倒當(dāng)成修行，那些跌倒再站起來(lái)的人哪一個(gè)不更加深刻，不更加真誠(chéng)?孩子，修行的路總是孤獨(dú)的，沒(méi)有月華的夜晚，提上內(nèi)心的燈籠，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望走下去，堅(jiān)韌地走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的清晨。
你忍受著孤獨(dú)，就是享受智慧了，因?yàn)橹腔蹃?lái)自孤獨(dú)。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，人生是智慧遲來(lái)一步的悲劇，愿你們的智慧提早到來(lái)。
高考勵(lì)志文章：把握臨場(chǎng)，輕松走過(guò)高考獨(dú)木橋
文/鄭日昌
根據(jù)我們多年研究得出一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論：想取得高考成功，必須要具備4個(gè)條件：第一是學(xué)得好，有實(shí)力;第二是狀態(tài)好、心態(tài)好，復(fù)習(xí)效率才高;第三是臨場(chǎng)發(fā)揮好;第四是志愿報(bào)得好。
這里重點(diǎn)講臨場(chǎng)發(fā)揮，如何通過(guò)提高心理素質(zhì)來(lái)提高考試分?jǐn)?shù)。
大腦“翻書(shū)”
首先，從考試當(dāng)天講起。提前入場(chǎng)坐著很無(wú)聊，同學(xué)們往往就東張西望，結(jié)果每一個(gè)人都很緊張。我們建議學(xué)生到考場(chǎng)要做的第一件事情是閉上眼睛在大腦里“翻書(shū)”。平時(shí)就要做這種練習(xí)，每做完一個(gè)章節(jié)，馬上就在大腦里把內(nèi)容過(guò)一遍，不是背書(shū)，而是出現(xiàn)完整的畫(huà)面，比如章節(jié)的標(biāo)題、例題是什么，哪個(gè)地方有一幅插圖，出現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面就可以，這叫做開(kāi)發(fā)右腦。
閉目“翻書(shū)”是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種考試技巧。同學(xué)們坐在考場(chǎng)里用幾分鐘的時(shí)間就可以把要考的這幾門(mén)課、這幾本書(shū)很快地在大腦里“翻”一遍。這種辦法有助于學(xué)生排除無(wú)關(guān)因素的干擾，進(jìn)入考試情境，還有助于克服考場(chǎng)上突然遺忘的窘?jīng)r。
做題先易后難
監(jiān)考老師宣布考場(chǎng)紀(jì)律、拆封發(fā)卷，許多同學(xué)就開(kāi)始緊張了。這時(shí)，要連續(xù)做幾個(gè)深呼吸，緩解心慌氣短的現(xiàn)象;然后，在考卷上一一填寫(xiě)考號(hào)、姓名等;接下來(lái)是瀏覽試卷，一共多少頁(yè)，到哪兒是最后一頁(yè)、最后一道題，正面、反面都要看一看，做到心中有數(shù)。
做了“一模”、“二模”、“三模”考題后都知道題量有多大，但無(wú)論幾“模”，“模”的都是以前的高考，“模”不到今年的高考。每年高考都有大大小小的變化，同學(xué)們要看一看題型有沒(méi)有變化、題量有沒(méi)有變化、有沒(méi)有增加實(shí)驗(yàn)等。有的學(xué)生不敢看，說(shuō)看了前面后面就亂了，所以我叫做“瀏覽”，很快地只看題型、題號(hào)，看這道題多少分就夠了，不要看具體分，這叫瀏覽試卷。
答題要先易后難。容易的題就是不用想，拿過(guò)來(lái)就能答，大概占1/3，通常用10分鐘就能把題都答完，意味著同學(xué)已經(jīng)能夠得到40分至60分，甚至更高的分?jǐn)?shù)。然后答中等難度的題，就是有點(diǎn)兒變化、拐了點(diǎn)兒彎，需要分析一下。
我們做過(guò)研究，中等水平的同學(xué)一般用一個(gè)小時(shí)左右就能把中等難度的題目做完了，意味著能夠得到80分至90分，甚至100多分。為什么有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，某一門(mén)考試卻不及格?很可能因?yàn)樗緵](méi)做完題。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?原因就是挨著做題，一道題做完了才往下做。所以，要保證把自己應(yīng)該拿到的基本分都拿到，做題一定要挑著做，先挑容易做的，再做中等難度的。
所謂難題就是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不知道從哪兒下手。我們建議同學(xué)們要大膽放棄，“打不贏就走，不要增加傷亡”。見(jiàn)到難題要繞過(guò)去，往下做。
很多同學(xué)不往下做，說(shuō)前面不會(huì)后邊更不會(huì)，因?yàn)楹筮叺念}更難。這話有一定的道理，但是不全對(duì)。出題老師原則上是把最難的題目放在最后，是給頂尖大學(xué)選尖子生。但是，由于每個(gè)人的興趣愛(ài)好、做過(guò)的題目、看過(guò)的書(shū)不完全一樣，前面某一道題老師很可能認(rèn)為它不太難，或者對(duì)其他同學(xué)來(lái)講確實(shí)也不難，可這是你的弱點(diǎn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)就難了;反過(guò)來(lái)，后邊也可能有些題恰好是你做過(guò)的。所以，不要有那種后面更難的思想?？傊鲱}要先易后難，放棄難題。
合理分配時(shí)間
我們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)150分滿分，如果做完了80分左右的題目(不一定都做對(duì)了)，時(shí)間大概是一個(gè)小時(shí)左右。同學(xué)們?cè)囍匆幌?，如果比這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)了就說(shuō)明你慢了，肯定做不完了，需要加快速度。當(dāng)然，沒(méi)有表也一樣可以掌握時(shí)間。我們有的時(shí)候是根據(jù)每道題的大小、分?jǐn)?shù)的多少來(lái)掌握時(shí)間的，原則上是大題分多就多用時(shí)間，小題分少就少用時(shí)間。
有一年，高考數(shù)學(xué)的及格率很低，社會(huì)反響強(qiáng)烈，說(shuō)數(shù)學(xué)考試一定超出考試大綱了。我們找到數(shù)學(xué)命題組，命題組中的一位高中數(shù)學(xué)老師把試卷從頭到尾做了一遍，一邊做一邊講解用的是教材第幾冊(cè)里的哪個(gè)公式、哪個(gè)定理等，都是學(xué)過(guò)的，證明了沒(méi)有超出考試大綱。隨后，我們又問(wèn)幾個(gè)同學(xué)考得怎么樣，多數(shù)都說(shuō)沒(méi)考好。我們說(shuō)怎么沒(méi)考好，是不是題太難了?他們說(shuō)后來(lái)仔細(xì)看題，覺(jué)得一點(diǎn)兒都不難。不及格的主要原因是做不完，特別是前面的20道選擇題，用了四五十分鐘，后邊的題當(dāng)然就有沒(méi)時(shí)間做了。
還有一些同學(xué)平時(shí)追求答題工整、美觀，高考就吃虧了。我們抽調(diào)的考卷里面，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)一筆下來(lái)劃歪了，他就再描一筆，這就沒(méi)有必要了。描那一筆就浪費(fèi)了一秒鐘，累積起來(lái)可能夠答一道題的時(shí)間了。
客觀題要學(xué)會(huì)“取巧”
有的同學(xué)不看題號(hào)，最后也不知道哪兒錯(cuò)了;有的同學(xué)擔(dān)心劃錯(cuò)了再改，就先在草稿紙上寫(xiě)，明明草稿紙上寫(xiě)對(duì)了，最后抄的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了;有的學(xué)生客觀題沒(méi)做完，就開(kāi)始做主觀題，做完了發(fā)現(xiàn)答題卡上一個(gè)圈都沒(méi)畫(huà)。
對(duì)于不會(huì)答的題可以猜，但好多同學(xué)猜的時(shí)候不講策略。我們做過(guò)一個(gè)調(diào)查：如果選擇題你不會(huì)答怎么辦?有的同學(xué)說(shuō)瞎選，有的就說(shuō)全選C等。實(shí)際上，猜要講策略。根據(jù)邏輯，題干和選項(xiàng)要合乎邏輯;根據(jù)語(yǔ)法和語(yǔ)感，感覺(jué)不對(duì)就可以排除。英語(yǔ)考試有一種題型叫做完形填空，是80年代從美國(guó)引進(jìn)到中國(guó)的，好多同學(xué)說(shuō)這種題目有點(diǎn)兒難，因?yàn)榭瓷先ッ總€(gè)選項(xiàng)都差不多。這種情況下，同學(xué)們可以一個(gè)一個(gè)地試，把A分別填到每一個(gè)空里面，然后默讀，哪個(gè)讀起來(lái)順口、流暢，往往就是對(duì)的。根據(jù)是什么呢?這是根據(jù)語(yǔ)感。語(yǔ)感從哪兒來(lái)?它來(lái)自平時(shí)的高聲朗讀、大聲背誦。人的動(dòng)作記憶是最牢固的，眼睛看、耳朵聽(tīng)容易就忘記了，所以盡量要把語(yǔ)言變成動(dòng)作：眼睛看、嘴巴說(shuō)、耳朵聽(tīng)，手寫(xiě)。對(duì)于英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)得比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在最后一兩個(gè)月，拿課文、報(bào)紙社論、優(yōu)秀文章等，每天大聲朗讀30分鐘，在短期內(nèi)成績(jī)會(huì)有所提高。
還有的同學(xué)開(kāi)始時(shí)答案選對(duì)了，改來(lái)改去最后改錯(cuò)了。當(dāng)你拿不定主意的時(shí)候，要相信自己的直覺(jué)，選擇了就不要輕易改動(dòng)，起碼節(jié)省了時(shí)間。除非開(kāi)始看錯(cuò)題了，當(dāng)然要改正過(guò)來(lái)。
主觀題不要“開(kāi)天窗”
主觀題不會(huì)答怎么辦?留下來(lái)到最后再來(lái)答。開(kāi)始不會(huì)不等于到后來(lái)還不會(huì)，開(kāi)始有可能因?yàn)榫o張，思路打不開(kāi)，但答完其他題以后就不那么緊張了，思路也會(huì)開(kāi)闊了。另外，答其他題時(shí)會(huì)受到啟發(fā)。比如說(shuō)英語(yǔ)考試，一個(gè)單詞、一個(gè)句型、一個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象忘了，沒(méi)有關(guān)系，不需要瞎編，在后面大段的閱讀里，有可能這個(gè)單詞就出來(lái)了，你就會(huì)答了。也許還有一道題你怎么想都想不出來(lái)了，但到最后不會(huì)答也要答，知道多少寫(xiě)多少。因?yàn)閷?xiě)對(duì)一兩點(diǎn)就可以得一點(diǎn)兒分，只要公式列對(duì)了就可以按步驟得分。如果一個(gè)字都不寫(xiě)，“開(kāi)天窗”，評(píng)卷老師會(huì)毫不手軟地畫(huà)一個(gè)“鴨蛋”。所以，考試的時(shí)候一定不要開(kāi)天窗，不管你會(huì)答不會(huì)答，至少給評(píng)卷老師一個(gè)給你分的理由。
需要提醒同學(xué)們的是：政治、歷史、語(yǔ)文等科目中，可能現(xiàn)在對(duì)一些歷史人物、歷史事件會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，專(zhuān)家、學(xué)者等說(shuō)的和書(shū)本上寫(xiě)的不一樣。同學(xué)們可以參加討論、獨(dú)立思考、有所創(chuàng)新，但是，答題的時(shí)候必須按書(shū)本上的答。最近一年，就出現(xiàn)過(guò)這種情況，是有爭(zhēng)議的。
高考勵(lì)志文章：寫(xiě)給即將參加高考的你
文/姜韌之
寫(xiě)給即將參加高考的你。特別是，藝考生們!
看看時(shí)間，已經(jīng)是2013年的5月7日的凌晨。我突然意識(shí)到：再過(guò)一個(gè)月，又將是一年一度的高考了!我心猛抽了一下，因?yàn)樵谌舾赡昵暗倪@個(gè)時(shí)候，我在家鄉(xiāng)的某一所復(fù)讀學(xué)校破舊的寢室里，正輾轉(zhuǎn)難眠。
那個(gè)時(shí)候的我和你們一樣，心懷夢(mèng)想，卻為自己能否順利通過(guò)文化課而擔(dān)憂。我?guī)缀鯚o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的惶恐和壓力，因?yàn)槟菚r(shí)候我雖拿到了中戲的專(zhuān)業(yè)考試合格證，但那也只是僅有的一張，而那時(shí)候我已經(jīng)21歲了!我知道，上天不會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)的。
我的經(jīng)歷與現(xiàn)在電腦面前的你們不一樣，你們大部分是應(yīng)屆生，頂多也只是復(fù)讀一年或是兩年。而我是從部隊(duì)退役之后重新走入了復(fù)讀學(xué)校，況且是在周?chē)巳褐谐宋夷赣H以外所有人都懷疑、笑話、嘲笑我的舉措之下的環(huán)境中做出的舉動(dòng)。記得退役之后的第一次月考，總分750分的試卷我只考了150多分，而那已經(jīng)是當(dāng)年的11月份，也就是說(shuō)我除了要參加藝術(shù)考試的2個(gè)多月，僅有不到4個(gè)月的文化學(xué)習(xí)時(shí)間給我。被逼無(wú)奈我只有硬著頭皮沖上前去。雖然說(shuō)專(zhuān)業(yè)考試我順利過(guò)了關(guān)，但中戲總分420分以上的錄取線，外加語(yǔ)文90、外語(yǔ)70的單科小分對(duì)我來(lái)說(shuō)依然是難以攻克的難題。
專(zhuān)業(yè)考試過(guò)后，我沒(méi)有在北京停留一天匆匆回家，在家里簡(jiǎn)單吃了一餐飯，母親就拉著我的手往復(fù)讀學(xué)校跑。我當(dāng)時(shí)心里還在罵她：能不能讓我在家休息一天!我真的太疲憊了。但我媽媽沒(méi)有。去了復(fù)讀學(xué)校我住進(jìn)學(xué)生寢室，同學(xué)們也不熟悉，很多人以為我只是個(gè)之前玩世不恭在部隊(duì)混得不好而后沒(méi)得辦法才復(fù)讀的人，就在這樣的環(huán)境中我暗暗發(fā)誓：不管發(fā)生什么樣的事，我拼了。
我們家無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，我深知除了高考之外沒(méi)有任何可以上升的途徑，于是在剩余的三個(gè)月里我每天呆在課桌前的時(shí)間不低于16個(gè)小時(shí)。教室全部熄燈之后，我和那幫在復(fù)讀學(xué)校苦學(xué)的哥們一起跑到廁所，在臭氣熏天的廁所里，鼻子上塞著衛(wèi)生紙，嘴巴里背誦單詞和文科知識(shí)。在這里我也要感謝當(dāng)年的復(fù)讀學(xué)校，雖然破舊但是很有生命力，同學(xué)們也都很刻苦上進(jìn)。因?yàn)楹系母呖挤謱?shí)在太高，我們都知道自己不能再有失敗，這是我們當(dāng)年的事實(shí)。
就在那樣的環(huán)境中，我的成績(jī)開(kāi)始有了起色，語(yǔ)文從之前的幾十分往上沖到了及格線，文綜因?yàn)橥砩系谋痴b，加上我之前在部隊(duì)一直干文書(shū)工作，從剛開(kāi)始的幾十分沖到了100以上，又從100分沖到150分以上。在這里我要感謝我們當(dāng)年的班主任，她是教歷史的，在課堂上我總被她的激情打動(dòng)，而她也對(duì)我寄予了很大的期望，我有不懂的問(wèn)題只要說(shuō)一句，她就會(huì)放下手中所有的事來(lái)幫我分解，我也感謝我的地理老師，一個(gè)益陽(yáng)高中調(diào)過(guò)來(lái)的年輕帥哥，他雖然沒(méi)有什么好聽(tīng)的言語(yǔ)，但總會(huì)在課堂上用他調(diào)皮的眼神看看我。我也心里神會(huì)。語(yǔ)文和文綜還好一點(diǎn)，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太難。數(shù)學(xué)先不說(shuō)，說(shuō)外語(yǔ)，我真的看不懂!跑去問(wèn)外語(yǔ)老師，記得當(dāng)年外語(yǔ)老師只對(duì)我說(shuō)了幾句話。她說(shuō)外語(yǔ)首先是單詞，你只有把單詞記熟才能辦后面的事。同時(shí)她說(shuō)的時(shí)候遞了一本單詞書(shū)給我。我看著單詞書(shū)，咬咬牙回到了教室。于是在后面的三個(gè)多月了，我每天花在外語(yǔ)單詞記憶的時(shí)間幾乎超過(guò)了13個(gè)小時(shí)，其他科目除了數(shù)學(xué)和文綜以外我就不怎么聽(tīng)了。我也不知道我哪里來(lái)的能量，那時(shí)候記憶的速度特別快。從最開(kāi)始的第一個(gè)單詞a，一直到最后一個(gè)單詞ZOO，我真的是來(lái)來(lái)回回背誦了不知道多少遍。我也不知道這到底有沒(méi)有用反正就是背。恰好我身邊的同學(xué)就是外語(yǔ)課代表，我只要不懂就問(wèn)她，她也必然會(huì)回答我。這樣過(guò)來(lái)一個(gè)多月，我發(fā)現(xiàn)背誦單詞還真的有用。至少在選擇題的時(shí)候能看懂句子大概是什么意思了。接下來(lái)的考試中我也摸對(duì)了十幾道題目，成績(jī)由最初的20多分奔到了40多分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很偉大的勝利，而在最后的一個(gè)月里我繼續(xù)這種死辦法，同時(shí)也背誦了二十多篇英文寫(xiě)作范文，以準(zhǔn)備外語(yǔ)考試的最后一題。至于聽(tīng)力我基本上是從同桌身上學(xué)到的，每天早上她帶著我讀句子，用最簡(jiǎn)單的句子問(wèn)我是什么意思，然后再放一遍聽(tīng)力，我試著做一做。至于數(shù)學(xué)，我當(dāng)時(shí)是做好了完全拋棄的打算，所以只把主要精力花在數(shù)學(xué)的選擇題和第一第二道大題上。
這樣度過(guò)了最后一個(gè)月。我的體重從最開(kāi)始的130多斤降到了90多斤左右。那段時(shí)間里，我沒(méi)有接任何一個(gè)電話，除了跟藝考時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友----我后來(lái)的大學(xué)同學(xué)發(fā)過(guò)一兩次短信之外。也沒(méi)有去外面玩過(guò)一分鐘，至于吃飯基本就要同學(xué)帶。晚上開(kāi)夜車(chē)的時(shí)候小賣(mài)部的阿姨則會(huì)偶爾給我準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋。在這里我要感謝當(dāng)年的阿姨，她是個(gè)很實(shí)誠(chéng)沒(méi)有花花架子的人。對(duì)我也特別的好。雖然只是幾個(gè)雞蛋。(高三勵(lì)志文章)
這樣度過(guò)了最后兩個(gè)月，在最后一次模擬考試中，我的語(yǔ)文終于突破了一百分，外語(yǔ)到了60分，文綜則達(dá)到了200多分以上，數(shù)學(xué)差一點(diǎn)，但也得了30多。雖然其他文化科目可以達(dá)到合格線，但外語(yǔ)還是差那么幾分。我看著外語(yǔ)試卷有點(diǎn)想哭，但過(guò)幾天就要高考，我默默的望著教室窗外的天空，心里說(shuō)了句：聽(tīng)天由命吧。
就這樣我準(zhǔn)備走進(jìn)高考考場(chǎng)，高考前一天我倒沒(méi)什么大的舉動(dòng)，睡也睡得蠻好，第二天第一堂是語(yǔ)文，第二堂是數(shù)學(xué)還是什么忘記了，第二天下午4點(diǎn)多還是多少，我和我們縣所有考生一起，從教室里走了出來(lái)。回去的路上，我只覺(jué)得身體特別疲憊，等走到家里，我媽媽和姐姐準(zhǔn)備了豐富的食品，我隨便吃了一點(diǎn)就匆匆睡下。一睡就睡了三天……
寫(xiě)到這里，我還是有點(diǎn)感概，可能是晚上人有點(diǎn)激動(dòng)。也可能是好久沒(méi)有這樣回憶過(guò)。而分?jǐn)?shù)線下來(lái)的前夕，我裝作很不在乎的樣子跟人開(kāi)玩笑，但會(huì)不時(shí)的發(fā)高考成績(jī)查詢短信。等成績(jī)真正下來(lái)的那一天，我撥通了那個(gè)號(hào)碼，里面?zhèn)鱽?lái)了我的成績(jī)單。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、念到了外語(yǔ)：我的外語(yǔ)居然有80多……
我寫(xiě)這些東西的原因，是要告訴所有成績(jī)不好的考生們!特別是藝考生們，我深知，一所好一點(diǎn)的大學(xué)對(duì)你們?nèi)蘸笕松磳a(chǎn)生的影響。請(qǐng)你像相信你媽媽對(duì)你的愛(ài)一樣相信自己：文化成績(jī)是可以提高上去的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們既然別無(wú)選擇，在就業(yè)日益緊張的今天，我們既然沒(méi)有退路，那就放手一搏吧!
記住：不拋棄!不放棄!哪怕山崩地裂哪怕海川石爛，集中一切火力向文化課開(kāi)炮吧。相信奇跡總會(huì)降臨那些不拋棄!不放棄的人的身上!同時(shí)也祝愿全天下所有高考生們!高考勝利!
看過(guò)“高考勵(lì)志文章”的人還看了：