高三奮斗夢想勵志文章3篇賞析
高三奮斗夢想勵志文章3篇賞析
高考來了，累過，敗過，痛過，哭過，可是別忘了，我們笑過，拼過，沖過，贏過，成功就在前方，好日子不遠了!加油，堅持!下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三奮斗夢想勵志文章，希望大家喜歡。
高三奮斗夢想勵志文章：寫給高三學(xué)生的話
各位高三學(xué)生朋友你們好，做為一個過來人，想把自己的一些經(jīng)歷和心得與大家分享。
首先祝賀你們來到了高三，十二年寒窗苦讀，終于看到了曙光在前頭。
接下來還要請你們做好心理準備，十二年來最艱苦的時刻也終于到來了，畢業(yè)班真苦，比黃連還要苦啊。
有人說：高一時傻子才去努力學(xué)習(xí)，高二時不努力學(xué)習(xí)是傻子，而到了高三就是傻子都知道必須要努力學(xué)習(xí)了。這話其實很有道理的，只是在高一、高二時我就是不說。不是我不厚道，是怕此話說的太早了，有些小同學(xué)沒能正確理解此話的真正意思，誤人子弟了。(因此本篇文章強烈勸告非高三學(xué)子和家長勿看)
我們現(xiàn)在的教學(xué)體系對大多數(shù)學(xué)習(xí)能力強，考試能力強的學(xué)生來說，高一的課程，特別是高二文理分科時最終未選擇的科目，高一好不好好學(xué)不學(xué)的，其實沒什么大關(guān)系，這時你需要做的很多工作是熟悉高中學(xué)習(xí)的方法，提高自制力(包括不學(xué)習(xí)的自制力)，掌握規(guī)納分類的能力，建立和老師及同學(xué)的交流及溝通能力(不是搞庸俗的人際關(guān)系)。
高二文理科后，大家知道了自己高考時要考的是什么科目了，而且各科的重點考試內(nèi)容也基本是這個時期要講解的。這時不努力學(xué)習(xí)雖然不理智，但是也沒到了無藥可救的地步。這時我覺得更重要的是了解各科內(nèi)容的重點，你可以不去背那些定理與公式，但是你要知道什么是重點，什么是考點;你可以記不住公式，但是你要能把公式自己推導(dǎo)出來;你可以做錯綜合題，但是你要知道這道題是要考你什么知識點。這些能力如何掌握，一部分要來自你的天賦，另一部分就來自于你和任課老師的溝通與交流。很多中等偏下的同學(xué)有一個共同的問題，要么是不問問題，要么是不會問問題。其實到了高二，你就不需要老師給具體講每一題的答案了，你也不應(yīng)該只是關(guān)心正確解法是什么，建議你不妨問一下這題是要考我什么的，知道出題人的目的了，你自己去找公式與解法吧。去找吧，肯定能找到的，這期間沒什么難題與偏題。真找不到也沒關(guān)系，不是還有高三嗎。
高三了，所有的借口都不成立了，你必須披掛上陣了。上學(xué)期就應(yīng)該是全方位的結(jié)束高中課程，并進入第一輪綜合復(fù)習(xí)了。有幾點經(jīng)驗與你分享。
一，制訂好各科的錯題本，這個最重要。很多北清的高材生們各有各獨特的名門利器做為學(xué)習(xí)經(jīng)驗，因人不同差異天壤，但是他們共同的一點就是有一個錯題本。每一次考試或大測驗中的錯誤都被認真的分析與整理。為他們終結(jié)各類失誤，博取各科高分起到了到關(guān)重要的作用。千萬要建立這樣的錯題本，而且一要做到每次認真登記，在第一時間登記，要抓住錯誤的瞬間感覺，記錄下來。二是要登記清楚，不僅是字跡要清楚，重要的是分類要清楚，便于不斷整理和復(fù)習(xí)。三是一定要經(jīng)常翻看，起到錯題本的作用。
二，不要自我護短。這個對中等以上，目標是211,985的同學(xué)很重要。因為這類同學(xué)中最終與心儀學(xué)校失之交臂的原因中，自我護短這一條往往占了很大比重。所謂自我護短，就是說這些同學(xué)平時成績也很不錯，每次考試是大錯不犯，小錯不斷。別人都不會的題他也不一定就一分不得，甚至有時做最難題的得分要比公認的高水平的同學(xué)還高，但是別人都不錯的題他一定會失分，丟分丟的莫名其妙。于是大家往往說他是粗心，是失誤，是不發(fā)揮;糟糕的是他自己也這么原諒自己，這就是我們說的自我護短。其實我的經(jīng)驗告訴我，這就是能力的問題，簡單的題簡單的錯，是這類人集中注意力的能力不足;快速搜集和分析信息能力不足;閱讀視野不夠?qū)?這是必須要承認的現(xiàn)實，只有意識到了這一點，才會大幅度減少不合理丟分的現(xiàn)象，從而穩(wěn)定自己的分數(shù)，對他們來說穩(wěn)定分數(shù)就是提高。
三，加強和老師的溝通。每一次的考試之后，虛心的拿著卷子找老師給找問題(高一、高二堅持的溝通這時就會起作用了，否則剛開始你和老師都會不適應(yīng))。做對的自己如果是沒把握做對的也要提出來讓老師給出分析。千萬不要考完一次扔一次。另外平時也要注重和老師的溝通，因為有時自己是不知道自己的狀態(tài)出現(xiàn)什么問題的，讓有經(jīng)驗的老師及時調(diào)整好你學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)于每次考試你能多拿30分。
四，找個好學(xué)伴。二人小組就可以，三人行也不錯，_是極限，人太多了反而效率低。相互之間明確目標，相互激勵，相互幫助，相互競爭。這種效果奇好，而且多年之后，你們還會因此結(jié)下深厚友情，永生難忘。當(dāng)然不贊成搞成早戀了，所以反對男女搭配型的。
五，不要放棄，對所有的學(xué)生都成立。高三一年什么人間奇跡都可能發(fā)生，相信你們都聽說過各類傳說，那么就讓這個傳說在你身上復(fù)活吧。道理很簡單，每年750分的高考總有250分左右的題就是書本原題般的送分題，還會有250分左右的題難度小到只有一項專門知識就能破解的。即便是最難的250分中也要分個三六九等，實在是要命的神仙也難解的是50分左右，一般學(xué)生無從下手的也就50分，還有50分是讓大家碰運氣來蒙的。所以說只要你在最后一年用最笨的方法，把該背的背下來，要記的記下來，運氣差到家你就有了500分，這應(yīng)該是大多數(shù)省份的二本分數(shù)線了吧，你如果再有點運氣，能蒙個10分20分的，穩(wěn)穩(wěn)的上二本，有機會沖一本了(當(dāng)然這是要講志愿技巧的，之后另文講述)。前提是除了休息和業(yè)余愛好，什么都不要放棄。認真聽講，玩命做卷，天天背書，別無他法。千百萬不要相信什么快樂學(xué)習(xí)法，只有你高考結(jié)束后，你才可能去快樂，這一年就別想那些沒用的了。
高三奮斗夢想勵志文章：如何走過高三
一、能持之以恒
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩
有一個法國謎語，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會占滿整個荷塘，那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來：從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會有四分之一面積的荷花。
題目很簡單，但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
其實我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個道理。量的積累達到一定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會持之以恒、循序漸進的，要遠離淺嘗輒止，千萬別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時候，就是離成功不遠了。”第29天，也許是最困難的時候，但也正是離成功最近的時候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來荷花滿塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達千里!行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。
二、要學(xué)會堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時候,全世界的人都在和你一起笑;當(dāng)你哭的時候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡單，就是在整個球隊集訓(xùn)完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
四、要講方法、摸規(guī)律
用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
五、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎?環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的?只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。
六、會適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓(xùn)練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應(yīng)該及時調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時的休息，并且還要學(xué)會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當(dāng)過戰(zhàn)地記者，學(xué)過油畫，指導(dǎo)英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，全部的投入。
高三奮斗夢想勵志文章：如何做一個快樂的高三人
高三給人們的感覺就是苦上加累，機械的重復(fù)，繁重的作業(yè)，無形的壓力，單調(diào)的生活，緊張的節(jié)奏，樂從何來?如果從消極的一面來看，感覺的確如此。但如果換種心態(tài)看高三，換個角度看高考，你就會發(fā)現(xiàn)，其實高三學(xué)子也是可以快樂的。
1.每天給自己一點充實感。
高三學(xué)生需要一種充實感，做一個有充實感的人。充實感來自充實的學(xué)習(xí)和充實的生活。充實首先要有務(wù)實的態(tài)度，然后要有切實的計劃，其次是要有落實的措施。每天以務(wù)實的態(tài)度，切實執(zhí)行既定的計劃，落實有效的措施，就一定會產(chǎn)生一種充實感。有了充實感，你就一定會體會到一種快樂。
2.每次考試給自己一點成功感。
考試是一個不斷發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己和發(fā)展自己的過程。對待考試結(jié)果，要及時肯定自己的進步，哪怕進步幅度不大，也是一種成功的體驗?？荚嚨哪康脑谟谧晕以\斷和自我激勵，而不是和別的同學(xué)錯位比較。每次考前給自己設(shè)定一個可以實現(xiàn)的目標，然后為自己的目標而努力。要堅信，只要努力就會得到回報，只要認真對待就會取得進步。當(dāng)你進步之日，就是體驗成功之時。不斷努力，不斷進步，自然就會產(chǎn)生一種成功感。
3.經(jīng)常給自己一種幸福感。
經(jīng)歷高三，體驗高三，挑戰(zhàn)高考本身就是一種幸福。每當(dāng)你想起自己能夠平安健康地在高三學(xué)習(xí)，每當(dāng)你想起能夠和同學(xué)以及老師一起同甘共苦，每當(dāng)你想起背后有父母的關(guān)愛和支持，每當(dāng)你想起能夠和別的同學(xué)一樣享有平等的機會接受祖國的挑選，就會產(chǎn)生一種幸福感。
4 學(xué)習(xí)之余給自己一種快樂感。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，要盡可能讓自己放松和減壓。在文體活動中調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，及時放松，有效調(diào)節(jié)，煥發(fā)精神，消除疲勞，不斷給自己創(chuàng)造快樂的機會，努力做一個快樂的高三人。
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