社會(huì)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄
社會(huì)像一個(gè)大雜鍋，什么樣的人都有，希望你還能保持初心。你還知道哪些社會(huì)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的社會(huì)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄，希望你喜歡。
社會(huì)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄精選：
1) 真正建立共產(chǎn)主義社會(huì)的任務(wù)正是要由青年擔(dān)負(fù)。作者：列寧
2) 我的生命屬于整個(gè)社會(huì);在我有生之年，盡我力所能及為整個(gè)社會(huì)工作，這就是我的特殊的榮幸。作者：蕭伯納
3) 人活著，總得有個(gè)堅(jiān)定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。作者：張志新
4) 只有過(guò)著游手好閑的生活的人，才把錢看得天那樣的大，一個(gè)不事生產(chǎn)只會(huì)消費(fèi)的家伙，不啻是社會(huì)的蟊賊。作者：巴爾扎克
5) 個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細(xì)胞都健全。作者：聞一多
6) 我們之所以產(chǎn)生嫉妒的心理，是由于社會(huì)的欲望，而不是由于原始的本能。出處：愛(ài)彌兒作者：盧梭
7) 一個(gè)人的特色就是他存在的價(jià)值，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)別人，而要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣不但自己覺(jué)得快樂(lè)，對(duì)社會(huì)人群也更容易有真正的貢獻(xiàn)。作者：羅蘭
8) 人和社會(huì)，一切斗爭(zhēng)的總結(jié)局也許都是中庸而已。與其認(rèn)真，不如隨便，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。有錢就尋一醉，無(wú)錢就尋一睡，與過(guò)無(wú)爭(zhēng)，隨遇而安。出處：平凡的世界作者：路遙
9) 在這里，與各位再共同勉勵(lì)一次，我們要做聰明的人，做有智慧的人有慈愛(ài)又肯誠(chéng)實(shí)對(duì)人對(duì)己的勇者。就算天大的事情來(lái)了，也不逃避它，心平氣和地為自己爭(zhēng)取最合理的解決之道，不可以做一個(gè)弱者，凡是不順心便跌倒的人是要被社會(huì)淘汰的，做一個(gè)有彈性的人，當(dāng)是我們一生追求的目標(biāo)。出處：親愛(ài)的三毛作者：三毛
10) 窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉(zhuǎn)，闊人的孩子，妖形妖勢(shì)，嬌聲嬌氣的在家里轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大了，都昏天黑地的在社會(huì)轉(zhuǎn)，同他們的父親一樣，或者還不如。出處：隨感錄作者：魯迅
社會(huì)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄最新：
1) 中國(guó)大約太老了，社會(huì)上事無(wú)大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無(wú)論加進(jìn)什么新東西去，都變成漆黑?？墒浅嗽傧敕ㄗ觼?lái)改革之外，也再?zèng)]有別的路。我看一切理想家，不是懷念‘過(guò)去’，就‘是希望將來(lái)’，而對(duì)于‘現(xiàn)在’這一個(gè)題目，都繳了白卷，因?yàn)檎l(shuí)也開(kāi)不出藥方。所有最好的藥方即所謂‘希望將來(lái)’的就是。出處：兩地書(shū)作者：魯迅
2) 大家都自社會(huì)大學(xué)畢業(yè)，披荊斬棘，努力進(jìn)修，一步一步向前走，摔跤了，免不了痛哭一場(chǎng)，疲倦了，也試想過(guò)明天最好不要再來(lái)，可是經(jīng)過(guò)那么多事，心態(tài)仍然樂(lè)觀，并且開(kāi)始懂得，得到的才是最好的，得不到的，管他呢。出處：寒武紀(jì)作者：亦舒
3) 一個(gè)人的性格到底是從胚胎期就形成了，還是在成長(zhǎng)的過(guò)程中有意無(wú)意地強(qiáng)化呢?我找不到一個(gè)正確的答案。我們塑造出自己的性格是為了在這個(gè)社會(huì)中更安全，還是僅僅為了自己過(guò)得更舒服省力開(kāi)心?我也不甚了了。出處：那些有傷的年輕人作者：莊雅婷
4) 你有夢(mèng)想總無(wú)法實(shí)現(xiàn)，或你很迷茫找不到出路，你覺(jué)得對(duì)方不愛(ài)你，你覺(jué)得這社會(huì)沒(méi)轍了。每每聽(tīng)到這些話，我現(xiàn)在只有一句話反問(wèn)：可你為了改變這一切又做過(guò)些什么。作者：莊雅婷
5) 一切戰(zhàn)爭(zhēng)都是對(duì)民族使用暴力，但這并不妨礙社會(huì)主義者贊成革命戰(zhàn)爭(zhēng)。作者：列寧
6) 以我的閱歷和記憶，民主實(shí)現(xiàn)之日并非太平世界，一如革命成功之時(shí)，世道尤為難測(cè)。我在乎人群的德行，社會(huì)的常態(tài)，是否失去底線。出處：荒廢集作者：陳丹青
7) 一個(gè)人去崇拜一個(gè)偶像，其實(shí)是在利用這個(gè)偶像的一些形象，來(lái)告訴別人“我是什么樣的人”。按照法國(guó)社會(huì)學(xué)大師布爾迪厄的說(shuō)法，這代表了某種品味的選擇。品味就是人賴以區(qū)分自己，并且試圖在象征性領(lǐng)域戰(zhàn)勝其他人的東西。作者：梁文道
8) 夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，二十歲的女孩要有做一番事業(yè)、獲得基本的社會(huì)承認(rèn)的強(qiáng)烈愿望。對(duì)未來(lái)充滿希望和期待。作者：楊瀾
9) 青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。作者：陳獨(dú)秀
10) 森林不殘酷嗎?有災(zāi)病獵殺，但動(dòng)物仍美好著。宇宙不殘酷嗎?荒寂無(wú)回應(yīng)，但星辰仍美好著。社會(huì)也殘酷，有生死離別，會(huì)井干路絕，但人仍美好著。所以我仍能貯存殘酷中的善意，如貯存蛛網(wǎng)上的露珠，地層下的琥珀，我知道陌生人未必慈悲，但若能遇到，我就珍惜貯存，因?yàn)檫€有來(lái)日。出處：給殘酷社會(huì)的善意短信作者：蔡康永
11) 做生意應(yīng)堅(jiān)持這樣一個(gè)觀點(diǎn)，就叫做獲取利潤(rùn)之后的利潤(rùn)，核算成本之前的成本。學(xué)會(huì)讓而不是學(xué)會(huì)送，商人的最高境界是讓，送是慈善。作者：馮侖
12) 一個(gè)人過(guò)了二十一歲，總得對(duì)自身一切負(fù)責(zé)，包括追求快樂(lè)在內(nèi)，怎可責(zé)怪父母社會(huì)際遇配偶，三十年過(guò)去了，同班同學(xué)成為著名詩(shī)人，她卻在浪費(fèi)美麗青春后成為犧牲者，這是什么意思?作者：亦舒
13) 學(xué)生也被權(quán)力化，年紀(jì)輕輕，接受的都是權(quán)力教育，事事認(rèn)同權(quán)力，以后出來(lái)到社會(huì)，國(guó)家就交給這樣的學(xué)生。出處：荒廢集作者：陳丹青
14) 現(xiàn)代社會(huì)把庸俗生活變成制度，變成時(shí)尚，變成廣告牌上的美麗畫(huà)片，我們都曾是不想遵守這個(gè)制度的人，但我們已疲于叫喊。出處：像我這樣笨拙地生活作者：廖一梅
15) 獨(dú)處的確是一種檢驗(yàn)，用它可以測(cè)出一個(gè)人靈魂的深度，測(cè)出一個(gè)人對(duì)自己真正的感受。一個(gè)連自己也不愛(ài)的人，我敢斷定他對(duì)于別人也是不會(huì)有多少價(jià)值的，他不可能有高質(zhì)量的社會(huì)交往。一切交往的質(zhì)量都取決于交往者本身的質(zhì)量。唯有在兩個(gè)靈魂充實(shí)豐富的人，才可能有真正動(dòng)人的愛(ài)情和友誼。作者：周國(guó)平
16) 父母既不是我們?cè)谶@個(gè)世界上誕生的必然根據(jù)，也不能成為保護(hù)我們免受人世間種種苦難的可靠屏障。也許在童年的短暫時(shí)間里，我們相信在父母的懷抱中找到了萬(wàn)無(wú)一失的安全。然而，終有一天，我們會(huì)明白，凡降于我們身上的苦難，不論是疾病、精神的悲傷還是社會(huì)性的挫折，我們都必須自己承受，再愛(ài)我們的父母也是無(wú)能為力的。最后，當(dāng)死神召喚我們的時(shí)候，世上絕沒(méi)有一個(gè)父母的懷抱可以使我們免于一死。出處：愛(ài)與孤獨(dú)作者：周國(guó)平
17) 今天的時(shí)代有種種弊病，包括人們過(guò)于看重功利，由此導(dǎo)致人情冷漠。我不主張對(duì)少年人隱瞞社會(huì)的實(shí)情，讓他們把一切都想象得非常美好，這會(huì)使他們失去免疫力，或者陷入幻滅的痛苦。但是，我更反對(duì)那種一味引導(dǎo)他們適應(yīng)社會(huì)消極面的實(shí)用主義教育。在一定意義上，少年人今天的精神面貌決定了社會(huì)明天的面貌。出處：愛(ài)與孤獨(dú)作者：周國(guó)平
18) 我們?cè)谏鐣?huì)上故意把自己弄得狼狽可笑，仍然是由于虛榮太甚，想從人們的惡意中竊取快樂(lè);別人怕以產(chǎn)生這種惡意，原來(lái)也是由于我們激起他們的的嫉妒所致。作者：司湯達(dá)
19) 百年老樹(shù)擋在一條都市計(jì)劃道路中間，是將老樹(shù)連根拔起拋棄，還是讓道路為老樹(shù)轉(zhuǎn)彎?街頭藝人是增加了城市的魅力還是帶來(lái)公共秩序的混亂?在城市最嚴(yán)肅、最神圣、最大的廣場(chǎng)上，可不可以讓小丑撒野、幼兒奔跑?可不可以讓行為藝術(shù)家以裸體諷刺，讓社會(huì)運(yùn)動(dòng)家以行動(dòng)抗議?要回答這些挑戰(zhàn)的，是文化政策。作者：
20) 人本是散落的珍珠，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)線，將珠子穿起來(lái)成為社會(huì)。當(dāng)公民社會(huì)不再依賴皇權(quán)或神權(quán)來(lái)鞏固它的底座，文化、歷史是公民社會(huì)最重要的黏合劑。作者：
社會(huì)語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄錦集：
1) 人類的所以能進(jìn)步，國(guó)家的所以能富強(qiáng)，社會(huì)的所以能安定，根本就都在于政治。作者：郁達(dá)夫
2) 我們的作文講究的是培養(yǎng)狗奴才，而不是真性情。在教育的目的里，作文從來(lái)不教你怎么寫(xiě)文章，而是教你怎么不會(huì)寫(xiě)文章，作文寫(xiě)的越好，文章寫(xiě)的越差，理解別人文章的能力也越差，眼光就越短淺，思維就越僵化，見(jiàn)識(shí)就越狹隘。于是，教育又成功的如教育所愿，把一個(gè)識(shí)字的文盲送進(jìn)了社會(huì)。作者：韓寒
3) 旅行是一種學(xué)習(xí)，它給你用一雙嬰兒的眼睛去看世界，去看不同的社會(huì)，讓你變得更寬容，讓你理解不同的價(jià)值觀，讓你更好地懂得去愛(ài)、去珍惜。旅行讓你以另外一種身份開(kāi)始一種新的生活，進(jìn)行新的嘗試，讓你重新發(fā)現(xiàn)自己。出處：藍(lán)色天堂作者：畢淑敏
4) 這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。作者：梁?jiǎn)⒊?/p>
5) 相信中國(guó)正在成長(zhǎng)著為數(shù)眾多的有社會(huì)責(zé)任感的網(wǎng)友，他們令中國(guó)的未來(lái)得以不同。作者：李開(kāi)復(fù)
6) 常常聽(tīng)見(jiàn)身邊的青年朋友怨嘆人生，說(shuō)是懷才不遇，社會(huì)不公平等等。而我總以為，一份才情，或三分才情都成不了大事，那七分認(rèn)真和努力如果不持續(xù)的投進(jìn)去，就算不得大才，如果想快速成功或干脆說(shuō)白，叫它有錢，豈是一朝一夕便能達(dá)到目的的，而真正有大智慧的人所追求的人生，又豈只在錢財(cái)之事上呢?作者：三毛
7) 這是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有資格走的人最好不要走，否則要回頭這個(gè)位置已經(jīng)被人占去，再也沒(méi)有空隙，閑時(shí)鬧意氣，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。出處：曾經(jīng)深愛(ài)過(guò)作者：亦舒
8) 兩性相愛(ài)，是人生最重要的部分。應(yīng)該保持他的自由、神圣、崇高，不可強(qiáng)制他、侮辱他，污蔑他、屈抑他，使他在人間社會(huì)喪失了優(yōu)美的價(jià)值。作者：李大釗
9) 教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。作者：陶行知
10) 當(dāng)公權(quán)力和政治能被每個(gè)人安全的消費(fèi)的時(shí)候，豈不更好，大家都關(guān)心這個(gè)現(xiàn)世，都批判社會(huì)的不公，毒膠囊出來(lái)的時(shí)候譴責(zé)，貪官進(jìn)去的時(shí)候慶祝，哪怕是故作姿態(tài)，甚至騙粉騙妞騙贊美，那又如何。面對(duì)政府，公權(quán)，政治，你不消費(fèi)它，他很可能就消滅你。出處：就要做個(gè)臭公知作者：韓寒
11) 在這個(gè)社會(huì)，只會(huì)批評(píng)的人并不代表他很懂，只代表他很閑，代表他很喜歡拿刀子捅別人。我們提出批評(píng)的同時(shí)并給出解藥，給意見(jiàn)的同時(shí)也請(qǐng)給建議，這才是真正的幫助人。遇見(jiàn)那種只管捅不管治的人，你也別生氣，最終的結(jié)果他必然會(huì)被所有人孤立。作者：劉同
12) 人際關(guān)系最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)，而且要出自內(nèi)心的真誠(chéng)。真誠(chéng)在社會(huì)上是無(wú)往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。作者：三毛
13) 青年人對(duì)于社會(huì)的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個(gè)成功的中年人或老年人的背后，往往有著許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續(xù)的認(rèn)真與努力，也是一個(gè)成功者必然的付出。這以上說(shuō)得又不完全，智慧才是一個(gè)人成功最大的條件之一，缺了它，什么也不成。作者：三毛
14) 我突然明白一個(gè)女人的優(yōu)秀，不在于她有怎樣的容貌，金錢，社會(huì)地位。而在于，她的身邊，站了一個(gè)怎樣的男人。作者：夏七夕
15) 你告訴人們剖腹產(chǎn)是錯(cuò)誤的，自然生產(chǎn)如何好，這只是一個(gè)知識(shí)層面，你深下去沒(méi)有?誰(shuí)有權(quán)利決定剖腹產(chǎn)?醫(yī)生和家屬。怎么決定?這是一個(gè)醫(yī)療體制的問(wèn)題。有沒(méi)有比這個(gè)更深的層面?如果你認(rèn)為人們都選擇剖腹產(chǎn)是個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，那么這個(gè)觀點(diǎn)是如何傳播的?人們?yōu)槭裁磿?huì)相信它?一個(gè)新聞事實(shí)至少可以深入到知、行業(yè)、社會(huì)三個(gè)不同的層面，越深，覆蓋的人群就越廣，你找了幾個(gè)層面?出處：看見(jiàn)作者：柴靜
16) 走到今天這一步，我誰(shuí)也不怨，因?yàn)樵缇鸵呀?jīng)有所覺(jué)悟，早就抱著“多一天都算賺到”的想法，這幾年的快樂(lè)和幸福，是偷來(lái)的，現(xiàn)在到了還回去的時(shí)候。我也不想指天劃地的說(shuō)這個(gè)社會(huì)不公平，又有什么用呢。我向來(lái)是怯懦的人，沒(méi)有做斗士的決心和勇氣，所以隱藏在角落里，盡量不引人注意地活著。出處：等你到三十五歲作者：南康白起
17) 一萬(wàn)小時(shí)理論，但又很快補(bǔ)充了自己的說(shuō)法：學(xué)得快就是牛。如果每個(gè)人都有用不完的時(shí)間，這個(gè)社會(huì)拉不開(kāi)差距，因?yàn)樗械牟罹喽伎梢杂脮r(shí)間去彌補(bǔ)。 但如果有人個(gè)小時(shí)就能超過(guò)你個(gè)小時(shí)得到的東西，那就是人家的天賦。你不要抱怨，認(rèn)真去弄，這世界上總有人天賦比你高。作者：郭敬明
18) 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他所以得名是那一種學(xué)問(wèn)和事業(yè)作者：魯迅
19) 一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅，一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無(wú)過(guò)于正義的淪亡。作者：郭沫若
20) 平常，人是按社會(huì)的幸福在生命上劃來(lái)劃去，像裁紙刀。作者：顧城
21) 我們的社會(huì)中沒(méi)有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計(jì)其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。他們通過(guò)自己的活動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)，社會(huì)也回報(bào)他們以崇高榮譽(yù)和巨額財(cái)富。作者：李嘉誠(chéng)
22) 我們不僅要理解社會(huì)對(duì)我們的不理解，企業(yè)與社會(huì)，不僅要永遠(yuǎn)地理解這個(gè)社會(huì)，還要永遠(yuǎn)理解這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的不理解。作者：嚴(yán)介和
23) 小人物在社會(huì)中是一種必要的調(diào)劑。這類角色是極端令人愉快的，甚至?xí)苋藢檺?ài)如果他們滿足于自己不得不扮演的角色。作者：赫茲里特
24) 社會(huì)只愛(ài)健康的聰明的，肯拼命的人，誰(shuí)耐心跟誰(shuí)婆婆媽媽，生活中一切都變成公事，互相利用，至于世態(tài)炎涼，人情淡薄，統(tǒng)統(tǒng)是正常的。作者：亦舒
25) 青年!你們背上的擔(dān)子是一天重似一天，你們的生命之火應(yīng)向改造社會(huì)那條路上燃燒，決不可向虛幻的享樂(lè)道上燃燒。作者：茅盾
26) 社會(huì)主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)。作者：毛澤東
27) 只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對(duì)于外界認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。作者：毛澤東
28) 在當(dāng)今這個(gè)強(qiáng)調(diào)協(xié)作共贏的社會(huì)，從分工上來(lái)講，并沒(méi)有高低貴賤之分，“將軍”和“士兵”同樣重要、缺一不可。士兵在自己的崗位上同樣能做到出色和卓越，將軍畢竟少數(shù)，光想當(dāng)將軍的士兵絕不是一名好士兵;將軍從士兵中來(lái)，當(dāng)不好士兵的將軍也不是一名好將軍。我們必須遵循物競(jìng)天擇的自然法則，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能拔苗助長(zhǎng);我們還必須建立更為公平的社會(huì)制度，不能過(guò)度放大精英的光環(huán)，更應(yīng)該關(guān)注草根的價(jià)值。
29) 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的能力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。作者：羅曼羅蘭
30) 因?yàn)橛泻诎?，所以有光明。而且，從黑暗里走出?lái)的人，真正懂得光明的可貴。社會(huì)上不只充滿了幸福，因?yàn)橛胁恍?，所以才?huì)有幸福。作者：小林多喜二
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