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張恨水鴛鴦蝴蝶不害人閱讀理解附答案

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  所謂鴛鴦蝴蝶派,是清末民初出現(xiàn)的一個(gè)的文學(xué)流派。那么關(guān)于張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人閱讀理解附答案,歡迎閱讀。

  《張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人》閱讀材料

  張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人

  林天宏

  夜深時(shí)分,15歲的李存光偷偷從閣樓探出頭去,樓下母親房間已漆黑一片。他躡手躡腳合上窗子,點(diǎn)亮煤油燈,從書包里拿出張恨水的《八十一夢(mèng)》。一個(gè)星期內(nèi),這是他從學(xué)校圖書館借出的第三部張恨水小說,和之前一樣,這又是一個(gè)不眠之夜。

  50多年過去,李存光回憶起當(dāng)時(shí)的情景,臉上還滿是笑意。這位中國社科院現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)的教授,毫不諱言其對(duì)張恨水作品的喜愛:“用今天的話,那時(shí)候,我是他的粉絲。”

  學(xué)者陳寅恪也是張恨水的粉絲。早在西南聯(lián)大之時(shí),陳寅恪身染重疾,雙目失明,他請(qǐng)好友吳宓去學(xué)校圖書館,借來張恨水的小說《水滸新傳》,每日讀給他聽,這便成了他每日病床上的惟一消遣。

  張恨水一生創(chuàng)作小說120余部,3000余萬字,現(xiàn)代作家中無出其右者。他的讀者上有鴻儒,下至白丁,但由于戴上了“鴛鴦蝴蝶派”的帽子,建國后很長(zhǎng)一段時(shí)間,中國現(xiàn)代文學(xué)史上始終沒有張恨水的一席之地,偶爾出現(xiàn),也是“帶著濃烈政治色彩的批判,貼在書頁的三五行中”。

  直至2003年,由張恨水同名小說改編的電視劇《金粉世家》熱播,這個(gè)沉寂多年的“民國第一寫手”才又重新出現(xiàn)在公眾視野中。正如李存光所說:“他對(duì)歷史細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握,對(duì)市井百態(tài)的生動(dòng)描繪,對(duì)人性、社會(huì)的深刻洞察,研究文學(xué)史是怎么也繞不過去的。”

  上世紀(jì)30年代的北平,有五六家報(bào)紙同時(shí)連載張恨水的數(shù)篇長(zhǎng)篇小說。其小說懸念叢生,人物命運(yùn)跌宕起伏。每天下午兩三點(diǎn),有很多讀者在報(bào)館門前排隊(duì),欲先睹為快。小說中一女主人公積勞成疾,命在旦夕,讀者來信竟如雪片般飛涌報(bào)館,異口同聲為其請(qǐng)命。

  張恨水的代表作《啼笑因緣》,再版二十多次,先后六次拍成電影,創(chuàng)下了一個(gè)記錄。還有不法書商盜用張恨水的名字,攢出了一百多部偽書,在市面上銷售,倒也賣得不錯(cuò)。

  其時(shí),文友中風(fēng)傳:每天晚上九點(diǎn),報(bào)館來索稿的編輯便排隊(duì)等在張家門口,張低頭在稿紙上奮筆疾書,數(shù)千字一氣呵成,各交來人。甚至有一日,他坐在麻將桌上上了癮,報(bào)館來人催稿子,他左手打麻將,右手寫,照樣按時(shí)交稿。記者向張恨水的女兒張政求證,她微笑著否認(rèn)了這些傳聞:“父親的寫作很辛苦,在書桌前,他俯伏了一生。”

  張恨水曾自比“推磨的驢子”,“除了生病或旅行,沒有工作,比不吃飯都難受”。在張政的記憶中,父親“大約每日九點(diǎn)鐘開始寫作,直到下午六七點(diǎn)鐘,才放下筆吃晚飯,飯后稍事休息,然后寫到夜里十二點(diǎn)鐘,日復(fù)一日”。

  張恨水“稿德”之佳,在報(bào)館編輯中也有公論。向他約稿,幾乎有求必應(yīng),也從不拖稿,《金粉世家》連載五年零四個(gè)月,只是因?yàn)榕畠夯夹杉t熱夭亡,過于悲痛,停登過一天。而二十四小時(shí)之后,又將后稿補(bǔ)上。

  當(dāng)時(shí),高官政要紛紛以結(jié)交張恨水為榮。蔣介石、宋美齡前往看望,張恨水客氣接待,卻讓傭人送其出門;張學(xué)良派副官赴京,邀張做文化顧問,掛個(gè)虛職,月薪100大洋,張恨水卻以“君子不黨”婉拒。這個(gè)帶著皖南口音的“鄉(xiāng)下人”,一生未入任何黨派,也不愿任公職,奉行“流自己的汗,吃自己的飯”的人生守則,姿態(tài)低到極致。他曾自言道:“寫字就是營生罷了,如同擺攤之類的小本生意,平淡如斯,實(shí)在如斯。”

  有人非議其小說盡是“風(fēng)花雪月,鴛鴦蝴蝶”,他從不辯駁。有友人當(dāng)面問起,他只是溫和地反問:“鴛鴦與蝴蝶……和人的關(guān)系、感情都處得不壞,幾曾見過人要撲殺鴛鴦蝴蝶?又聽說過鴛鴦蝴蝶傷害了人?”

  1948年底,正值新舊政權(quán)交替之時(shí),張恨水突患中風(fēng),喪失寫作能力。隨后,經(jīng)周恩來特批,聘請(qǐng)其為文化部顧問,按月發(fā)給600斤大米。1954年,張恨水病情剛好轉(zhuǎn),便辭去職務(wù),又專事寫作,以此謀生。張政向記者回憶,此時(shí)的張恨水,已經(jīng)是步履蹣跚,口齒不清,“爸爸伏案而作,夜深人靜,只有窗前一叢茅竹的影子,和他默默相對(duì)”。

  (摘編自《中國青年報(bào)》2006年11月29日)

  【注】①張恨水(1895~1967),一般被視為“鴛鴦蝴蝶派”的代表作家,一生致力于通俗文藝,作品多采用章回體,以傳統(tǒng)形式描寫現(xiàn)代社會(huì)人情世態(tài),有一定社會(huì)意義。②鴛鴦蝴蝶派:中國現(xiàn)代文學(xué)流派,因?qū)懖抛蛹讶顺呻p成對(duì)猶如鴛鴦蝴蝶而得名,發(fā)端于20世紀(jì)初葉,延續(xù)至1949年,故又稱民國舊派文學(xué)。

  《張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人》閱讀練習(xí)題

  12.下列對(duì)文章的概括與分析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)

  A.張恨水一生創(chuàng)作小說百余部,其作品大多屬于章回體,以傳統(tǒng)形式描寫現(xiàn)代社會(huì)人情世態(tài),數(shù)量多,出版多,讀者多。

  B.張恨水的小說雖受讀者喜愛和追捧,但長(zhǎng)期以來評(píng)論褒貶不一,電視劇《金粉世家》的熱播,才確立了他在中國現(xiàn)代文學(xué)史上“怎么也繞不過去”的地位。

  C.作為一位知名作家,張恨水不可避免地與一些高官政要有過交往,但他一生未入任何黨派,姿態(tài)低到極致。

  D.文末引用張政的話,描寫了張恨水深夜寫作的環(huán)境,渲染了閑適寧謐的氛圍,具有強(qiáng)烈的感染力。

  E.本文運(yùn)用平實(shí)自然的語言,敘述了張恨水的逸聞瑣事,塑造了一位勤于寫作、為人溫和、厚道守信的作家形象。

  13.文章開頭已有少年李存光愛讀張恨水小說的例子,為何還要例舉“學(xué)者陳寅恪也是張恨水的粉絲”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

  答:

  14.張恨水認(rèn)為“鴛鴦蝴蝶不害人”,有人則認(rèn)為“鴛鴦蝴蝶派”作品會(huì)害人。你覺得“鴛鴦蝴蝶派”作品適合中學(xué)生閱讀嗎?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)

  答:

  《張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人》閱讀答案

  12.(5分)(答對(duì)一項(xiàng)給3分,答對(duì)兩項(xiàng)給5分)B D(B強(qiáng)加因果。D“渲染了閑適寧謐的氛圍”錯(cuò)。)

  13.(4分)答:①體現(xiàn)張恨水小說讀者面廣,顯示他小說的魅力。②引出下文對(duì)張恨水文學(xué)成就的介紹,又與其在現(xiàn)代文學(xué)史上長(zhǎng)期沒有地位形成對(duì)比。③激發(fā)讀者閱讀本文了解傳主的興趣。(意思對(duì)即可。)(只要答對(duì)兩點(diǎn),即給4分)

  14.(6分)示例1:我覺得“鴛鴦蝴蝶派”作品適合中學(xué)生閱讀。首先,“鴛鴦蝴蝶派”不乏有較高思想價(jià)值的佳作,如張恨水的一些作品,準(zhǔn)確把握歷史細(xì)節(jié),生動(dòng)描繪市井百態(tài),深刻洞察人性、社會(huì),對(duì)中學(xué)生了解那個(gè)時(shí)代很有幫助。其次,“鴛鴦蝴蝶派”許多作品有較高的藝術(shù)性,中學(xué)生閱讀其作品,會(huì)受到良好的藝術(shù)熏陶,就像文本中提到的李存光。(每點(diǎn)3分,其中分析2分,結(jié)合文本1分)

  示例2:我覺得“鴛鴦蝴蝶派”作品不適合中學(xué)生閱讀。首先,“鴛鴦蝴蝶派”作品盡是“風(fēng)花雪月,鴛鴦蝴蝶”,在國難當(dāng)頭的歷史時(shí)期,沒有關(guān)注時(shí)局,有逃避現(xiàn)實(shí)的頹廢傾向,中學(xué)生閱讀此類作品不利于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。其次,“鴛鴦蝴蝶派”作品注重趣味性、消遣性,多是描繪虛擬夸張的情感世界,中學(xué)生往往缺乏理性,閱讀此類作品,容易沉迷其中,耗費(fèi)太多時(shí)間和精力,不利于學(xué)習(xí)和生活。就像少年李存光一個(gè)星期借閱三部張恨水小說,通宵熬夜看。(每點(diǎn)3分,其中分析2分,結(jié)合文本1分)

  (其他答案,言之成理,酌情給分)

張恨水鴛鴦蝴蝶不害人閱讀理解附答案

所謂鴛鴦蝴蝶派,是清末民初出現(xiàn)的一個(gè)的文學(xué)流派。那么關(guān)于張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人閱讀理解附答案,歡迎閱讀。 《張恨水:鴛鴦蝴蝶不害人》閱讀材料 張恨水:鴛鴦
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