始于謊言的美好青春閱讀理解附答案
青春,是一個(gè)多么美好而又富有詩意的字眼!有人把她比作初生的太陽;有人把她比作帶露的鮮花;那么關(guān)于始于謊言的美好青春閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的始于謊言的美好青春閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《始于謊言的美好青春》閱讀材料
始于謊言的美好青春
安一朗
A
16歲那年，我上高一。
中考成績(jī)一般，但望子成龍的父母希望我能去市里最好的實(shí)中讀書。
我很恐慌。我知道實(shí)中的學(xué)生都非常厲害，我去了那里，還不是墊底?我也害怕別人知道我是花錢買進(jìn)去讀書的會(huì)看不起我。我硬著頭皮開始了在實(shí)中的生活。第一天上課，看著別人興高采烈地呼朋引伴，我覺得自己特別孤獨(dú)。他們都是靠自己的能力考進(jìn)來的，唯有我，那么不光彩。我的同桌楊旭熱情洋溢，他中考的分?jǐn)?shù)非常高，整整多了我80多分。
B
我在班上幾乎不說話，用沉默來保護(hù)自己的隱私，每天埋頭苦讀。
進(jìn)入高中的第一次大考，在開學(xué)20多天后進(jìn)行。老師說這次考試，檢查一下大家以前的知識(shí)功底。
我的心在考試前幾天就開始惴惴不安了。我怕原形畢露，怕班上的同學(xué)看不起我。我已經(jīng)進(jìn)了實(shí)中，沒有退路。
幫老師拿教案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)辦公室放教案的柜子邊上，是隔壁班數(shù)學(xué)老師的辦公桌，他的桌子上壓著一摞試卷。我隨意瞟了一眼，心里猛地“咯蹬”一下，那不正是我們幾天后考試的試卷?鬼使神差，我匆匆抽了一張?jiān)嚲沓鰜?，緊張地折疊好，藏進(jìn)口袋，然后飛也似地離開。
回到家，我認(rèn)真地把那張?jiān)嚲碜隽艘槐?，不?huì)的題，就照著書上的例題一點(diǎn)點(diǎn)想。
公布成績(jī)前的幾天里，沉默的我變得更加沉默，神經(jīng)緊繃，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)我就惶恐不安，如坐針氈。
C
度日如年的感覺讓我要窒息了。
“這次的考試成績(jī)居然只有5個(gè)人考了90分以上，這里可是重點(diǎn)高中，我相信你們不會(huì)只有那么點(diǎn)能耐的……”數(shù)學(xué)老師娓娓道來，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而鼓勁。
大家都在底下竊竊私語，老師念一個(gè)分?jǐn)?shù)，發(fā)一張?jiān)嚲怼?/p>
“劉康偉，98分，全班最高。”
聽到老師念我的名字時(shí)，心跳驟然加快。我低著頭，匆匆走上去。面對(duì)老師贊賞的目光，我卻感覺那目光似乎要
穿透我的心。
“劉康偉，你好贊呀，真人不露相!”楊旭湊過頭來，摟住我的肩膀。
我敏感地坐直身子，揣測(cè)他話中的意思。他比我少10分，他說以后要多向我請(qǐng)教。我卻感覺他是在試探我，臉漲得通紅。
嘆氣聲此起彼伏。我沒有一丁點(diǎn)初戰(zhàn)告捷的喜悅，我并不想考第一名，只希望自己的成績(jī)不墊底，自己在這個(gè)班上能夠有立足之地就夠了，但現(xiàn)在，事情的發(fā)展由不得我了，大家都以為我是“高手”，一個(gè)“不露相”的高手。他們羨慕的目光讓我反而覺得如芒刺在背。
我撒下了第二個(gè)謊言，以卑劣的手段撒下的，但后果只能我來背。我無路可退了。
D
我讓父母幫我請(qǐng)來最好的家教，自己也重新調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了不讓自己的謊言敗露，我只能全力以赴。
一夜長(zhǎng)大或許就是這樣的吧。我的蛻變連我自己都覺得不可思議。整個(gè)高中階段，我像上緊發(fā)條的鐘，每天過得忙碌而充實(shí)。家教老師的課外輔導(dǎo)再加上我自己的努力，第二次考試，第三次考試……我都沒有讓自己失望。
實(shí)中畢竟是重點(diǎn)高中，高手如云，雖然我沒有進(jìn)入尖子生的行列，但保持在中等偏上的成績(jī)還是讓我找到了滿滿的自信。特別是數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我痛苦不堪，后來也被我征服了。
青春年少時(shí)，我們可能都撒過這樣或那樣的謊言，為了謊言不被揭穿，為了自己能被別人認(rèn)可，我作出了最大的努力。
雖然這一切，始于謊言。
《始于謊言的美好青春》閱讀練習(xí)題
1、用簡(jiǎn)潔語言(四個(gè)字)填入下面①～③方框內(nèi)，梳理C部分中“我”的心理變化過程。(3分)
心跳加快
感覺試探
沒有
喜悅
2、結(jié)合語境，品味下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)
“這次的考試成績(jī)居然只有5個(gè)人考了90分以上，這里可是重點(diǎn)高中，我相信你們不會(huì)只有那么點(diǎn)能耐的……”
3小說中的“我”是作者本人嗎?試分析選文運(yùn)用第一人稱的作用。(3分)
4選文主要運(yùn)用哪種記敘順序?全文由ABCD四個(gè)部分組成，請(qǐng)簡(jiǎn)析這種結(jié)構(gòu)方式的好處。(3分)
5誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。文中的“我”撒了兩個(gè)謊言，其行為是否違背公民道德“誠(chéng)信”的基本準(zhǔn)則?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)
《始于謊言的美好青春》閱讀答案
1.
?、诖┩肝倚?/p>
①度日如年(快要窒息)
?、勖⒇菰诒?/p>
2.
答：“居然”表明老師對(duì)作為重點(diǎn)高中的學(xué)生考出這么差的成績(jī)感到意外(疑惑或不理解)(1分);“不會(huì)”一詞寄托了老師對(duì)學(xué)生會(huì)考得好成績(jī)的期盼(1分)，體現(xiàn)了這位數(shù)學(xué)老師批評(píng)學(xué)生很講究方法，既嚴(yán)厲又鼓勁(1分)
3.
答：小說中的“我”不是作者本人(1分)。選文運(yùn)用第一稱的作用;①使人感到親切自然 ②與讀者拉近距離 ③使人有真實(shí)的感受 (答出兩點(diǎn)即給2分)。
4.
?、庞洈㈨樞颍喉様?1分)
⑵結(jié)構(gòu)方式的好處：①行文起止思路清晰 ②文章內(nèi)容層次分明 ③人物事件脈絡(luò)清楚 ④讀者閱讀一目了然 ⑤故事情節(jié)變化自然 ⑥前因后果交代明白 ⑦按照時(shí)間先后次序 ⑧片斷串聯(lián)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(答出兩點(diǎn)即給2分)(2分)
5.
示例一：不違背。因?yàn)槿松L(zhǎng)，難免有撒謊的行為，孩子做錯(cuò)事，能夠自己改正錯(cuò)誤還是好孩子。文中的“我”雖然撒了兩個(gè)謊言，但為使謊言成為事實(shí)，他做出了很大努力，最終找到了進(jìn)步的自信，也得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。(4分)
示例二：違背。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，誠(chéng)信更為重要，然而，文中的“我”撒了兩個(gè)謊言，這是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，損害了一個(gè)人的做人原則。誠(chéng)信是為人之本，沒有了誠(chéng)信，即使你僥幸入讀多好的學(xué)?；驌碛卸喔叩姆?jǐn)?shù)，將來長(zhǎng)大了也難成為一個(gè)品德高尚的人。(4分)
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