語文標(biāo)點(diǎn)符號的用法高考

　　標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。語文標(biāo)點(diǎn)符號的用法高考有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的語文標(biāo)點(diǎn)符號的用法高考，歡迎閱讀

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號問號的用法高考

　　表示疑問句末尾的停頓。疑問句包括一般疑問句和特殊疑問句(反問句)。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)第一注意選擇問，全句末尾才用問。

　　(2)第二注意倒裝問，全句末尾才用問。如“怎么了，你?”

　　(3)第三注意特指問，每句末尾都要問。(連續(xù)發(fā)問時)

　　(4)第四注意無疑問，陳述語氣不用問。如“誰”、“什么”、“怎么樣”。

　　例①今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。

　　“今天……明天去呢?”是一個選擇問句，所以只能在句末用一個問號，分句“今天去呢”后面應(yīng)該改用逗號。

　　例② “到底去還是不去?我的小姑奶奶。”

　　這是一個倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語。凡是倒裝問句，問號應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出疑問或反問的語氣。不能一看到發(fā)問就加問號。句中，問號應(yīng)置于句末，前置謂語“到底去還是不去”之后應(yīng)改用逗號。

　　例③除了他能去，還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?

　　例④要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建?那里的近千株樹木將怎么辦?

　　該句中雖含有兩個疑問詞“怎么”，但都在謂語動詞“關(guān)心”的統(tǒng)領(lǐng)之下，整個句子表達(dá)的并不是疑問語氣，而是陳述語氣。所以，該句第一處問號應(yīng)改用逗號，第二處問號應(yīng)改用句號。

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號嘆號的用法高考

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)嘆號用來表示強(qiáng)烈的感情，如驚喜、贊嘆、憤怒、請求、命令、祈使、悲傷、懼怕等，只要是抒發(fā)強(qiáng)烈感情的語言，句末均用嘆號。

　　(2)反問句如感嘆語氣強(qiáng)烈，可用嘆號。如：我哪里比得上他呀!

　　(3)幾個嘆詞連用，一般是最后一個嘆詞后用感嘆號。例：啊，啊!又到了春天了。

　　(4)倒裝嘆，全句末尾才用嘆。例：多美呀，祖國的春天!

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號頓號的用法高考

　　表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。

　　使用注意點(diǎn)：不用頓號情況

　　(1)大并套小并，大并逗，小并頓。即有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號，小的并列詞語之間要用頓號。

　　例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

　　(2)并列謂并列補(bǔ)，中間不要插進(jìn)頓。(并列短語作謂語、補(bǔ)語時。)

　　例：①你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。②這個故事講得真實(shí)，動人。

　　(3)集合詞語連得緊，中間不要插金頓。(“中、小學(xué)生”,“大、專院校”，“指、戰(zhàn)員”，“司、乘人員”……這些詞語中的頓號都是不該用的)

　　例：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。“公安干警”是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。)

　　(4)概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

　　例：這瓷器有五六百年歷史了。

　　“十七、八個人”， “三、四里”的錯誤正在這兒。

　　(5)“或”、“和”、“及”等連詞，只用其中一種即可。

　　例：觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。

　　(6)在沒有明顯停頓的并列詞語間，如“工農(nóng)兵”“風(fēng)馬牛不相及”。

　　(7)并列成分已經(jīng)有問號或感嘆號等。

　　例：這時，教室里響起了響亮的口號聲：“向戰(zhàn)斗英雄學(xué)習(xí)!”“向戰(zhàn)斗英雄致敬!”

　　(8)分句之間用頓號。

　　1997年高考全國卷中的“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”是三個主謂俱全的短句，也不是句中詞語的并列，中間不能用頓號，應(yīng)改為逗號。

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號逗號的用法高考

　　表示句子內(nèi)部的一般性停頓。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)并列短語之間可以用逗號，較長的并列短語之間用逗號，而不用頓號。

　　例： 桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。(并列詞語之間也可以改用頓號)

　　鉛筆，橡皮，電子計算器，各式圓規(guī)，大大小小的塑料三角尺，占據(jù)了半張辦公桌。(因并列的各個成分有的較長，停頓大)

　　水稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。(因各項之間有不同的層次分別，逗號用來區(qū)分不同的并列層次，頓號用來表示同一層次中各個成分的并列)

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號分號的用法高考

　　表示復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，使各分句間的層次清楚。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。

　　例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　張華考上了北京大學(xué)，李平考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校。

　　(2)句中已用句號，就不再用分號。

　　例：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒;……(句號是句末點(diǎn)號，分號是句內(nèi)點(diǎn)號。既然已經(jīng)用了句號，表明整個句子已結(jié)束，再用分號，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮柛臑槎禾?，或者分號改為句號。)

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號冒號的用法高考

　　表示提示性話語之后的停頓，用來提起下文。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)用在提示性話語之后的冒號，其提示作用發(fā)揮到句子的末尾;用在總括性話語之前的冒號，以總結(jié)上文。

　　(2)不是一見到“說”、“道”之類的詞語后面就用冒號，間接引語時應(yīng)用逗號。

　　他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”

　　“你看，”母親無可奈何地說，“就剩這點(diǎn)錢了。你全拿去吧。”

　　“你們幾個先回家吧。”班主任說。

　　在句中點(diǎn)號中，若按停頓時間的長短依次排列，應(yīng)是頓號最短，逗號次短，分號較長，冒號更長。

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號引號的用法高考

　　標(biāo)明行文中直接引用的話，還可用來標(biāo)明需要著重論述的對象或具有特殊含義的詞語。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1) 如改動原話或原文變?yōu)檗D(zhuǎn)述，不能再加引號。

　　(2)引號中的原話或原文里還有引用部分，應(yīng)加單引號(‘ ’)。

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號括號的用法高考

　　標(biāo)明行文中注釋的話。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)括號里的話如是注釋句子里的某些詞語，這種括號稱為句內(nèi)括號。句內(nèi)括號緊貼在被注釋或說明的文字之后，括號內(nèi)的語句末尾不可用點(diǎn)號(除問號、嘆號外)。

　　(2)括號里的話如是注釋整個句子的，這種括號叫句外括號。句外括號用在被解釋的句子或段落末的標(biāo)點(diǎn)之后，括號內(nèi)標(biāo)點(diǎn)符號照舊，后括號外一般不用標(biāo)點(diǎn)。

　　(3)如果句子是句子是一句完整的引文，后面是引文的出處。例：菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。(茹志鵑《靜靜的產(chǎn)院》)

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號破折號的用法高考

　　標(biāo)明行文中解釋說明的語句。除解釋說明外，破折號還可標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變，表示聲音的延長、事項的列舉分承。

　　破折號與“即”“就是” 只用其中一種即可。

　　破折號和冒號用法不同：

　　(1)從語句的前后意思看，破折號往往對前面的某一詞的解釋說明(例①、例②);而冒號的語言往往是對前面整個語句的分述(例⑥)、總述(例⑦)和解釋說明(例⑧)。

　　(2)從語句的前后形式看，破折號可以對把注釋部分刪去，句子的中心內(nèi)容或形式仍完整(例①);冒號的語言應(yīng)該一直句末，而且其語言絕對不可以省略(例⑤)。

　　(3)從語氣上分析，破折號表示注釋時，無需表示停頓或停頓的時間很短(例③、例④);而冒號有時比分號停頓的時間還要長。

　　例：

　?、傥矣兴哪甓啵?jīng)常常，——幾乎是每天，出入于質(zhì)鋪和藥店里。(《<吶喊>自序》)

　　②帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊，懶散地站在正門出口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面。((包身工))

　?、畚覈乃拇蟀l(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。

　　④啊，紫藤花!……我懷念你的姊妹們——一架白色的紫藤，一架青蓮色的紫藤——在那個園中靜悄悄地消受了一宵風(fēng)雨，不知今朝還能安然無恙否?

　　⑤桂林的美可以概括為八個字：山青、水秀、石美、洞奇。

　?、蕖稙榱送鼌s的記念》共有三處用了典故：寫柔石時想到了方孝孺;講官廳“尋找”作者時，引用了《說岳全傳》(清·錢彩著)高僧坐化的故事;第五段中提到了年青時讀向子期《思舊賦》的情形。

　?、咧钡绞畮滋熘螅@才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆;一個小叔子;十多歲，能打柴了;她是春天沒了丈夫的;他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就只是這一點(diǎn)。(《祝?！?

　?、?馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號省略號的用法高考

　　標(biāo)明行文中省略了的話。常見的省略有兩種：一種是引文的省略，一種是列舉的省略。省略號還可用來表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)省略號前如果是問號、嘆號則仍照點(diǎn);如果是頓號、分號、逗號應(yīng)省去不點(diǎn)，因為省略號本身就表示應(yīng)有停頓，但意思未完。

　　(2)省略號后的標(biāo)點(diǎn)，除后引號外，一般因文字已經(jīng)省略，標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)省略不點(diǎn)。

　　(3)省略號和“等等”只用其中一種即可。

　　語文標(biāo)點(diǎn)符號書名號的用法高考

　　標(biāo)明書名、篇名、報刊名、戲劇名、電影名、電視劇名、歌曲名、圖畫名、碑帖名、章程名、法令名等。

　　使用注意點(diǎn)：

　　(1)書名號的里邊還要用書名號時，外邊一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。如：《<中國工人>發(fā)刊詞》

　　(2)不可用書名號：機(jī)構(gòu)名、報刊的欄目名、短語不是文章(召開《社員大會》、舉辦《高考補(bǔ)習(xí)班》、以《清晨》為題寫一篇記敘文)