者在文言文中的用法
者在文言文中的用法
文言文,也就是用文言寫成的文章,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。者在文言文中的用法有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理者在文言文中的用法,歡迎閱讀
者在文言文中作為語(yǔ)氣詞的用法
1.放在疑問(wèn)句的句末,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣等。
①何者?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)
?、谡l(shuí)為大王為此計(jì)者?(《鴻門宴》)
者在文言文中作為助詞的用法
1.指人、物、事、時(shí)、地等。“……的”,“……的(人、東西、事情)”
①為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。(《六國(guó)論》)
②秦自繆公以來(lái)二十余君,未嘗有堅(jiān)明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)
?、奂靶l(wèi)律所將降者,陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。(《蘇武傳》)
2.用在數(shù)詞后面,譯為“……個(gè)方面”“……樣?xùn)|西”“……件事情”。
?、俅藬?shù)者,用兵之患也,而操皆冒行之。(《赤壁之戰(zhàn)》)
②或異于二者之為,何哉?(《岳陽(yáng)樓記》)
3.用作“若”“似”“如”的賓語(yǔ),譯為“……的樣子”。
①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者說(shuō)》)
?、谌煌鶃?lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者(《黔之驢》)——譯文:然而來(lái)來(lái)往往地觀察驢,覺(jué)得驢好像并沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)。
4.放在后置的定語(yǔ)后面,相當(dāng)于“的”,定語(yǔ)后置的標(biāo)志。
?、偾笕丝墒箞?bào)秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》)
?、陧曋?,煙炎張?zhí)?,人馬燒溺死者甚眾。(《赤壁之戰(zhàn)》)——譯文:一會(huì)兒,濃煙和火焰布滿整個(gè)天空,被燒死和溺死的人和馬很多。
5.放在主語(yǔ)后面,引出判斷,不必譯出。
?、倭H者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)
?、趲熣?,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》)
6.用在“今”“昔”等時(shí)間詞后面,表示“……的時(shí)候”,不必譯出。
?、俳裾唔?xiàng)莊舞劍,其意常在沛公也 。(《鴻門宴》)
?、诠耪咭蕴煜聻橹?,君為客,凡君之所畢世而經(jīng)營(yíng)者,為天下也。(清•黃宗羲《明夷待訪錄•原君》)——譯文:在古代是以天下為主人,君主為客人,君王一生所努力做的事,都應(yīng)該是為了天下。
7.放在分句的句末,引出原因。
?、俪妓匀ビH戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)②吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)——譯文:我的妻子認(rèn)為我美,是因?yàn)槠珢?ài)我。
?、廴徊偎炷芸私B,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。(《赤壁之戰(zhàn)》)——譯文:然而曹操最終能夠打敗了袁紹,憑借弱小的兵力成為強(qiáng)者的原因,不僅僅是因?yàn)闀r(shí)機(jī)好,而且也是人的謀劃得當(dāng)。
者在文言文中作為代詞的用法
1.用在形容詞、動(dòng)詞或形容詞性詞組、動(dòng)詞性詞組后面,表示有此屬性或做此動(dòng)作的人或事物
例:①近塞上之人,有善術(shù)者。——《塞翁失馬》
②誰(shuí)為大王為此計(jì)者?——《鴻門宴》
?、酆笏鞜o(wú)問(wèn)津者。——《桃花源記》
?、芡等欢钚阏?,瑯琊也。——《醉翁亭記》
⑤有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者,老婦必唾其面!——《觸龍說(shuō)趙太后》
2.用在名詞后,相當(dāng)于“......的人”
例:①北山愚公者,年且九十,面山而居。——《愚公移山》
?、谝赜谐擅?,操童子業(yè)。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》
?、垡跃秊殚L(zhǎng)者——《唐雎不辱使命》
3.用在時(shí)間詞后面,表示“......的時(shí)候”
例:①古者以天下為主,君為客。——《明夷待訪錄》
?、诮裾唔?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。——《鴻門宴》
4.放在數(shù)詞之后,指代上文的幾個(gè)人或幾件事。
例:①或異于二者之為,何哉?——《岳陽(yáng)樓記》
?、诖藬?shù)者用兵之患也。
5。.……的原因
如::①然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。
?、诙擦暌晕迨镏卮嬲?,徒以有先生在也
6.判斷語(yǔ)句
如:諸葛孔明者,臥龍也。
助詞
1.用在假設(shè)復(fù)句或因果復(fù)句中表停頓,以提示下文。
例:①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。——《廉頗藺相如列傳》
?、谥T將吏敢復(fù)有言當(dāng)迎曹者,與此案同!——《資治通鑒》
2.放在疑問(wèn)句末,表示疑問(wèn)。
例:何者?上下之分也。
3.與“若”之類字組成某種詞組,或單用,表示比擬,相當(dāng)于“......的樣子”、“......似的”。
例:①然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。——唐·柳宗元《黔之驢》
②言之,貌若甚戚者。——清·蒲松齡《聊齋志異·促織》
4.放在主語(yǔ)后,引出判斷。構(gòu)成“者...也”的結(jié)構(gòu)。
例:陳勝者,陽(yáng)城人也。——《史記·陳涉世家》