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6年級(jí)修改病句大全

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6年級(jí)修改病句大全

 

   在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下,修改有明顯語(yǔ)病的詞句,使語(yǔ)句通順、正確,更加完善。6年級(jí)修改病句大全有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6年級(jí)修改病句大全。歡迎閱讀

  6年級(jí)修改病句大全1

  一、 病句的幾種類型:

  1.搭配不當(dāng):即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。

  例:教室里人聲混亂,老師講的什么,誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。

  2.詞序顛倒:即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。

  例:歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。

  3.成分殘缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達(dá)不清楚。

  例:他受壞思想的影響,走上了犯罪。

  4.意思重復(fù): 即句子里出現(xiàn)多余成分,顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。

  例:我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。

  5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。

  例:造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。

  6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳大概是生病了。

  7.分類不當(dāng):即句子中把不是一類的歸為了一類。

  例:籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。

  6年級(jí)下冊(cè)修改病句2

  1.假日里,老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。

  2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思,及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

  3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著航天英雄的報(bào)告。

  4.趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你要注意保護(hù)視力啊!”

  5.浙江衛(wèi)視的編導(dǎo)很有水平,幾個(gè)綜藝類節(jié)目都辦得繪聲繪色。

  6.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為,不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的,當(dāng)然人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。

  7.這幾段描寫(xiě)表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的形象。

  8.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

  9.小興安嶺的夏天真美麗。

  10..經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),大家普遍的覺(jué)悟提高了。

  11.兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊 !

  12.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。

  13.在老師的教育下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  14.下面一段話有兩處語(yǔ)病。

 ?、偃挤艧熁ū?,在不少地方已經(jīng)開(kāi)禁。②因?yàn)槭鼓信仙俣寄軈⒓拥较矐c的氛圍中來(lái),善解人意的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸,而且不產(chǎn)生殘?jiān)鼪](méi)有刺激性氣味。

  15通過(guò)第六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速,使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。

  16這個(gè)富有創(chuàng)新的雕像,作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。

  17我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

  18廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。

  19下面一段話有三處錯(cuò)誤

  三年的初中生活結(jié)束了,已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷,這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶,能啟迪我們不斷完善自我,認(rèn)識(shí)自我。尤其難忘的是,那些年長(zhǎng)的老教師對(duì)我們的諄諄教誨。

  20下面一段話有兩處語(yǔ)病

  有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為,一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng),會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有:精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病,而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此,專家建議,我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí),也要有效的尋找治療疾病的方法。

  答案

  1.假日里,老師和藹的笑容經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前,抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。

  2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

  3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著航天英雄,傾聽(tīng)著他的報(bào)告。

  4.趙老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“你要注意保護(hù)視力啊!”

  5.把“繪聲繪色”改為“有聲有色”。

  6.刪除“不僅”。

  7.這幾段描寫(xiě)表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的性格。

  8.少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。

  9.夏天的小興安嶺真美麗。

  10.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),大家的覺(jué)悟普遍提高了。

  11.新舊兩個(gè)社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊 !

  12.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣,提高寫(xiě)作水平。

  13.在老師的教育下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

  14.把②句中的“因?yàn)?rdquo;改為“為了”,在③句“不僅”后加“不”。

  15.刪除“通過(guò)”或者“使”。

  16.刪除“作者”。

  17.“也“改為“就”

  18.刪去“重要”

  19.“已經(jīng)”前加“我們”;刪去“年長(zhǎng)的”也可刪除“老”。

  20.刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”;將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。

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