6年級修改病句大全
6年級修改病句大全
在不改變原句所表達的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確,更加完善。6年級修改病句大全有哪些呢?下面是學習啦小編整理的6年級修改病句大全。歡迎閱讀
6年級修改病句大全1
一、 病句的幾種類型:
1.搭配不當:即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。
例:教室里人聲混亂,老師講的什么,誰也沒有聽清。
2.詞序顛倒:即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。
例:歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
3.成分殘缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達不清楚。
例:他受壞思想的影響,走上了犯罪。
4.意思重復: 即句子里出現(xiàn)多余成分,顯得語句羅嗦、累贅。
例:我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。
例:造紙是中國的四大發(fā)明。
6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳大概是生病了。
7.分類不當:即句子中把不是一類的歸為了一類。
例:籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。
6年級下冊修改病句2
1.假日里,老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。
2.學習中我們要善于反思,及時解決和發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。
3.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著航天英雄的報告。
4.趙老師親切地走過來對我說:“你要注意保護視力啊!”
5.浙江衛(wèi)視的編導很有水平,幾個綜藝類節(jié)目都辦得繪聲繪色。
6.達爾文學說認為,不僅一切生物都是進化來的,當然人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。
7.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實的形象。
8.少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
9.小興安嶺的夏天真美麗。
10..經(jīng)過學習,大家普遍的覺悟提高了。
11.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊 !
12.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。
13.在老師的教育下,我端正了學習態(tài)度和方法。
14.下面一段話有兩處語病。
?、偃挤艧熁ū?,在不少地方已經(jīng)開禁。②因為使男女老少都能參加到喜慶的氛圍中來,善解人意的設計者設計出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時不僅發(fā)生爆炸,而且不產(chǎn)生殘渣,更沒有刺激性氣味。
15通過第六次全國鐵路運行大提速,使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。
16這個富有創(chuàng)新的雕像,作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。
17我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應知識經(jīng)濟時代的要求。
18廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。
19下面一段話有三處錯誤
三年的初中生活結(jié)束了,已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷,這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶,能啟迪我們不斷完善自我,認識自我。尤其難忘的是,那些年長的老教師對我們的諄諄教誨。
20下面一段話有兩處語病
有關醫(yī)學人士與心理學家認為,一些青少年長期迷戀上網(wǎng),會患上一種病——“網(wǎng)絡成癮癥”。這種病的主要癥狀有:精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長沒有意識到這是一種病,而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此,專家建議,我們在強化網(wǎng)絡監(jiān)管的同時,也要有效的尋找治療疾病的方法。
答案
1.假日里,老師和藹的笑容經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前,抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。
2.學習中我們要善于反思,及時發(fā)現(xiàn)和解決學習中存在的問題。
3.同學們以敬佩的目光注視著航天英雄,傾聽著他的報告。
4.趙老師走過來親切地對我說:“你要注意保護視力啊!”
5.把“繪聲繪色”改為“有聲有色”。
6.刪除“不僅”。
7.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實的性格。
8.少先隊員發(fā)揚革命傳統(tǒng)。
9.夏天的小興安嶺真美麗。
10.經(jīng)過學習,大家的覺悟普遍提高了。
11.新舊兩個社會,真是鮮明的對比啊 !
12.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣,提高寫作水平。
13.在老師的教育下,我端正了學習態(tài)度,改進了學習方法。
14.把②句中的“因為”改為“為了”,在③句“不僅”后加“不”。
15.刪除“通過”或者“使”。
16.刪除“作者”。
17.“也“改為“就”
18.刪去“重要”
19.“已經(jīng)”前加“我們”;刪去“年長的”也可刪除“老”。
20.刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”;將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。