并列式短語(yǔ)的病句舉例

　　修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。并列式短語(yǔ)的病句舉例有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的并列式短語(yǔ)的病句舉例，歡迎閱讀

　　并列式短語(yǔ)的病句舉例1

　　例句1：大廳里陳列著各式各樣的、不同時(shí)期的任長(zhǎng)霞同志生前用的衣物、書(shū)籍與批閱過(guò)的文件，睹物思人，悲從中來(lái)，大家早已熱淚盈眶。

　　這里多重定語(yǔ)語(yǔ)序失當(dāng)。領(lǐng)屬性定語(yǔ)“任長(zhǎng)霞同志生前用的”應(yīng)放在最前面，接著應(yīng)是時(shí)間定語(yǔ)“不同時(shí)期的”，最后是“各式各樣的”，否則“各式各樣”、“不同時(shí)期”有修飾“任長(zhǎng)霞”之嫌，造成歧義。

　　例句2：1999年5月發(fā)生的駐南使館事件，對(duì)我們這些海外學(xué)子當(dāng)時(shí)震動(dòng)很大。

　　句中動(dòng)詞“震動(dòng)”前有兩個(gè)修飾語(yǔ)，“對(duì)我們這些海外學(xué)子”相當(dāng)于例句中的“同他”，“當(dāng)時(shí)”相當(dāng)于例句中的“昨天”，比較可以發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)修飾語(yǔ)的位置應(yīng)對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)，才符合次序。

　　例3：考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究。

　　“兩千多年前”用來(lái)說(shuō)明“文物”的時(shí)間，是定語(yǔ)，而不是“新出土”的狀語(yǔ)，把本來(lái)應(yīng)作定語(yǔ)的詞放到了狀語(yǔ)的位置。應(yīng)將“兩千多年前”放在“文物”前。

　　例4：在社會(huì)主義建設(shè)事來(lái)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識(shí)分子充分的作用。

　　“充分”表明“發(fā)揮”的程度，應(yīng)放在“發(fā)揮”前作狀語(yǔ)，它不是“作用”的定語(yǔ)。

　　例句5：李老師呼哧呼哧累得直喘粗氣。

　　句中“呼哧呼哧”是為了修飾“直喘粗氣”的樣子，而不是修飾“累得”，根據(jù)“修飾語(yǔ)放在誰(shuí)的前面就修飾誰(shuí)”的原則，應(yīng)放在“直喘粗氣”的前面。

　　例句6：學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師都參加了開(kāi)學(xué)典禮。

　　主語(yǔ)的并列成分詞序不當(dāng)，應(yīng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生”或“學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)”。

　　例句7：姚明這個(gè)名字，對(duì)中國(guó)球迷誰(shuí)不熟悉。

　　主體與客體顛倒了，必須換位才通順。改為：中國(guó)球迷對(duì)姚明這個(gè)名字誰(shuí)不熟悉。

　　例句8：“神舟”四號(hào)飛船返回航于2003年1月6日晚19時(shí)20分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)安全著陸。第二天，中國(guó)四大報(bào)紙關(guān)于這起震驚世界航天界的大事都做了詳細(xì)的報(bào)道。

　　“關(guān)于這起震驚世界航天界的大事”這個(gè)介詞短語(yǔ)不能放在主語(yǔ)后面，應(yīng)移至“中國(guó)各大報(bào)紙”前，或?qū)?ldquo;關(guān)于”改為“對(duì)于”。

　　并列式短語(yǔ)的病句舉例2

　　病例1：(2008年江西卷)“中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。”

　　分析：“年老”、“喪失勞動(dòng)力”是動(dòng)詞性短語(yǔ)，而“疾病”是名詞性短語(yǔ)，不能并列。

　　病例2：(2008年全國(guó)卷1)蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。

　　分析：“細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力”全是動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)，并列沒(méi)有問(wèn)題。問(wèn)題出在“高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作”，前三個(gè)是名詞，而“中風(fēng)發(fā)作”是動(dòng)詞性短語(yǔ)，不能與前三者并列。

　　病例3：(2008年全國(guó)卷2)金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

　　分析：“高雅、時(shí)尚”是形容詞，而“個(gè)性”是名詞，不能與前者并列，應(yīng)改為“富有個(gè)性”。

　　病例4：(2008湖北卷)社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩 、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。

　　分析：“跳繩 、羽毛球、拼圖、棋類(lèi)、卡拉OK”出現(xiàn)了歸類(lèi)不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，“拼圖”、“卡拉OK”不屬于“體育活動(dòng)”，且“跳繩、羽毛球、棋類(lèi)”出現(xiàn)了詞性不同現(xiàn)象，也不能并列，應(yīng)改為“跳繩、打羽毛球、下棋”。

　　病例5：工商、公安等部門(mén)將分品種、分階段對(duì)藥品、保健食品、美容服務(wù)等重點(diǎn)商品廣告進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，以確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效。

　　分析：“美容服務(wù)”不是“商品”，不能與“藥品、保健食品”并列。

　　病例6：(2008湖北卷)在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。

　　分析：加點(diǎn)部分應(yīng)改為“身體有多差，生活條件有多不好，精神壓力有多大”，結(jié)構(gòu)相同，句子才流暢。

　　病例7：(2007全國(guó)卷1)人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界紛繁的生活。

　　分析：“邂逅”是“偶然相遇、不期而遇”的意思，是“相逢”的一種，與“相逢”是包含關(guān)系，不能并列。

　　病例8：生活方式，是人類(lèi)行為活動(dòng)的空間展現(xiàn)，包含人的學(xué)習(xí)生活、職業(yè)生活、家庭生活、閑暇生活、社會(huì)交往等內(nèi)容。從生活方式上，大體可以看出一個(gè)人的文化素養(yǎng)和生活品位。

　　分析：由于分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不明晰，“學(xué)習(xí)生活、職業(yè)生活、家庭生活、閑暇生活、社會(huì)交往”出現(xiàn)了交叉現(xiàn)象，你中有我，我中有你，不能并列。

　　病例9：在各大城市中，隨著城市人口和部分家庭住房條件的改善，房屋租賃已成為房產(chǎn)市場(chǎng)的重要組成部分。

　　分析：“城市人口”不能與“改善”搭配，“改善”的只是“部分家庭住房條件”，因此出現(xiàn)了搭配不當(dāng)。

　　病例10：(2005年福建卷)在精湛的舞臺(tái)燈光與背景音樂(lè)的烘托下……

　　分析：“精湛”只能修飾“舞臺(tái)燈光”，而不能修飾“背景音樂(lè)”，應(yīng)在“背景音樂(lè)”前加上“優(yōu)美的”修飾語(yǔ)，使并列的兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，才能使其消除錯(cuò)誤理解。

　　病例11：在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期里，越來(lái)越激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使中學(xué)生的生活空間變得日益狹窄，這成了一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。

　　分析：“越來(lái)越激烈”不能修飾“課業(yè)負(fù)擔(dān)”，應(yīng)給“課業(yè)負(fù)擔(dān)”加上修飾語(yǔ)“越來(lái)越重的”，使兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)整齊，才能并列。

　　病例12：(2007四川卷)在新的形勢(shì)下，我們應(yīng)該樹(shù)立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開(kāi)發(fā)富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。

　　分析：“推進(jìn)和挖掘”不能同時(shí)與后面的兩個(gè)賓語(yǔ)“文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”搭配，因此不能并列，應(yīng)改為“挖掘特色文化內(nèi)涵，推進(jìn)文化體制創(chuàng)新”。

　　病例13：(2007江蘇卷)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專(zhuān)利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高。

　　分析：“專(zhuān)利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平”不能同時(shí)與“提高”相搭配，應(yīng)改為“專(zhuān)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高”。

　　病例14：(2008江蘇卷)任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

　　分析：“碰撞、融合、交流”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“碰撞、交流、融合”，才符合客觀先后順序。

　　病例15：(2007安徽卷)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。

　　分析：“發(fā)展和重視”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“重視和發(fā)展”，才符合人們的主觀認(rèn)知規(guī)律。