修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。?biāo)點(diǎn)符號(hào)病句練習(xí)題及答案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)病句練習(xí)題及答案，歡迎閱讀

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)病句練習(xí)題及答案1

　　1.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是( )(2分)

　　A.桃花開(kāi)了，紅得像火;梨花開(kāi)了，白得像雪;郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映。

　　B.都復(fù)習(xí)好了嗎，這次語(yǔ)文考試?

　　C.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

　　D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”

　　【答案】C

　　2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　A.成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康，二是作風(fēng)踏實(shí)，三是耐得住寂寞。

　　B.竣工后園林管理局的人來(lái)問(wèn)他：人行道應(yīng)該修在哪里?

　　C.“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香，”昆蟲(chóng)給花完成傳粉授精的任務(wù)。

　　D.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手，但都未留下深刻的印象。

　　【答案】C

　　3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.“你好，”他笑著說(shuō)：“可以幫個(gè)忙嗎?”

　　B.這里有牡丹、玫瑰、荷花……等十幾種花卉。

　　C.別人沒(méi)想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。

　　D.“萬(wàn)芳……。”我站在過(guò)道里不肯再往前走。

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：本題用反選排除法，A句“說(shuō)”后面應(yīng)是逗號(hào)，B句省略與“等”不能同時(shí)用，D句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外，答案為C。

　　4.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.“哎呀。真是太美了!”張老師說(shuō)：“我非常滿意!”

　　B.在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書(shū)五經(jīng)》。

　　C.怎么可能這樣?你說(shuō)的?沒(méi)搞錯(cuò)吧?有沒(méi)有再調(diào)查?

　　D.貴州的黃果樹(shù)、龍宮、重慶的武隆、四川的樂(lè)山均是旅游勝地。

　　【答案】C

　　5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )

　　A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過(guò)3.3億?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)大至國(guó)家政治，經(jīng)濟(jì)，小至個(gè)人學(xué)習(xí)，生活的影響是無(wú)法估計(jì)的。

　　B.寫(xiě)文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳細(xì)分明。哪些事例要詳寫(xiě)?哪些事例要略寫(xiě)?則要服從中心思想的需要。

　　C.兩年后的春天，我們又到南山上種了六棵樹(shù)，三棵松樹(shù)，兩棵云杉，圍著一棵桂花。

　　D.“犧牲”一詞原是對(duì)做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”(?左傳?曹劌論戰(zhàn)?)，后來(lái)“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。

　　【答案】D

　　6.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：( )

　　A.楊峰的學(xué)生這樣點(diǎn)評(píng)她：無(wú)事，絕不惹事，有事，絕不怕事。

　　B.讀宋詞，往往會(huì)讀出感動(dòng)、哀怨、憂思……等情感。

　　C.你參加了《翰墨飄香》主題書(shū)法大賽了嗎?獲得了第幾名?

　　D.紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)、手抄本、印刷本，書(shū)的載體、形式變了，喜歡閱讀應(yīng)不拘泥于是什么書(shū)。

　　【答案】D

　　【解析】

　　試題分析：本題有反選排除法，A句第二個(gè)逗號(hào)為分號(hào)，“無(wú)事……”與“有事……”兩句中有逗號(hào)，且是并列的關(guān)系，所以用分號(hào);B句省略號(hào)與“等”不能同用;C句中書(shū)名號(hào)應(yīng)為引號(hào)，這是活動(dòng)的名稱，而不是書(shū)刊的名稱。答案為D。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)病句練習(xí)題及答案2

　　1.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 好的散文,無(wú)論敘事,寫(xiě)人,詠物,繪景都應(yīng)很精妙,能夠引人入勝.

　　B. 北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物由五個(gè)可愛(ài)的娃娃形象組成,統(tǒng)稱“福娃”.

　　C. 國(guó)家環(huán)保總局確定2007年世界環(huán)境日的中國(guó)主題為《污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)》.

　　D. 春天空氣清爽,陽(yáng)光明媚,故有青陽(yáng)的美稱,陳子昂有詩(shī)云,“白日每不歸,青陽(yáng)時(shí)暮矣.”

　　2.下列語(yǔ)句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.學(xué)校開(kāi)展的“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng),包括巡查校園、分報(bào)遞信、清除雜草……等內(nèi)容.

　　B.今天下午,同學(xué)們都要去看《天下無(wú)賊》的電影,你去呢?還是不去呢?

　　C.“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”.余光中的《鄉(xiāng)愁》,是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌.

　　D.國(guó)家發(fā)改維規(guī)定：從3月1日起,中國(guó)藥品的定價(jià)必須經(jīng)過(guò)成本調(diào)查、專家評(píng)價(jià)或論證、聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、集體討論、集體審議等5個(gè)環(huán)節(jié).

　　3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.彩信畫(huà)報(bào)、手機(jī)上網(wǎng)、短信快報(bào)、彩鈴、游戲、手機(jī)電視……這個(gè)世界杯,因中國(guó)移動(dòng)的專心、專注、體貼而更加五彩紛呈.

　　B.概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí),尊重人才”八個(gè)字,事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才,能不能使用人才.

　　C.要想取得成績(jī),就應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”.

　　D.一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語(yǔ).

　　4.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.奶奶突然說(shuō)：“算了吧,這樣多不好.”媽媽站起來(lái),一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕!”

　　B.我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從來(lái)沒(méi)有一只蜜蜂,一只蝴蝶飛繞,可憐的小桃樹(shù).

　　C.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼,西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了.

　　D.魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草,擠出來(lái)的是牛奶、血,”也正是松樹(shù)風(fēng)格的寫(xiě)照.

　　5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,全都正確的一項(xiàng)是( )

　　A.“春風(fēng)十里揚(yáng)州路.”是小杜的詩(shī)句吧?上口,清新,蘊(yùn)藏;流傳千古,經(jīng)久不衰.

　　B.意大利一位男士被遭到他羞辱的大猩猩揮舞“鐵拳”打倒在地,并滿地尋找打掉的幾顆門(mén)牙.

　　C.死海水里含有許多礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等……,另外還有溴、鍶.

　　D.葉綠體吸收了太陽(yáng)的光能,把二氧化碳和水合成為含有高能的有機(jī)物質(zhì).(主要是碳水化合物)

　　6.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián),先生?”

　　B.生活教我認(rèn)識(shí)了橋——與水形影不離的過(guò)河的建筑.

　　C.無(wú)名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著“一,二,三,四……”

　　D.諸葛亮在“誡子書(shū)”中說(shuō)：“靜以修身,儉以養(yǎng)德.”

　　7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.人生因有音樂(lè)而變得更美好,更難于被玷污,更值得了,不是嗎?

　　B.我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命,我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在.

　　C.“隨州是神農(nóng)故里,人杰地靈,物產(chǎn)豐富,是創(chuàng)業(yè)的理想之地.”葉總在隨州市2004年十大經(jīng)濟(jì)人物頒獎(jiǎng)大會(huì)上動(dòng)情地說(shuō).

　　D.你看吧,青的蘿卜,紫的茄子,紅的辣椒,又紅又黃的西紅柿……

　　8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.我不知道這個(gè)人是誰(shuí)?

　　B.他仿佛看見(jiàn)了一個(gè)通紅的火堆.他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……

　　C.孟子所謂“盡書(shū)不如無(wú)書(shū),”也就是教我們有一點(diǎn)懷疑精神,不要隨便盲從或迷信.

　　D.一登上敵岸的戰(zhàn)士,踏著反動(dòng)派的旗子,向國(guó)民黨反動(dòng)派的老巢──南京城沖去.

　　9.下列語(yǔ)句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.要進(jìn)一步減少因?yàn)槟挲g,性別和資歷的差別造成的不平等,為青年人才的脫穎而出創(chuàng)造公平的環(huán)境.

　　B.對(duì)這樣的做法,我們是應(yīng)該支持呢?還是應(yīng)該批判呢?

　　C.少數(shù)國(guó)家出于加強(qiáng)本國(guó)軍備等動(dòng)機(jī),在國(guó)際社會(huì)大肆鼓吹“中國(guó)軍事威脅論.”

　　D.中關(guān)村企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)的自主創(chuàng)新,由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”大踏步邁進(jìn).

　　10.下列語(yǔ)句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.要進(jìn)一步減少因?yàn)槟挲g,性別和資歷的差別造成的不平等,為青年人才的脫穎而出創(chuàng)造公平的環(huán)境.

　　B.對(duì)這樣的做法,我們是應(yīng)該支持呢?還是應(yīng)該批判呢?

　　C.少數(shù)國(guó)家出于加強(qiáng)本國(guó)軍備等動(dòng)機(jī),在國(guó)際社會(huì)大肆鼓吹“中國(guó)軍事威脅論.”

　　D.中關(guān)村企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)的自主創(chuàng)新,由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”大踏步邁進(jìn).

　　標(biāo)點(diǎn)訓(xùn)練答案:

　　1. B 提示：A項(xiàng)中第二、三、四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào),頓號(hào)表示句中并列詞語(yǔ)之間很小的停頓 ;C項(xiàng)中“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”是主題,屬于需要強(qiáng)調(diào)的部分,書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào);D項(xiàng)中“青陽(yáng)”是特定詞語(yǔ)應(yīng)用引號(hào),“詩(shī)云”后面的內(nèi)容是直接引用,逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào).

　　2. D 提示：A項(xiàng)中省略號(hào)多余;B項(xiàng)中第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào);C項(xiàng)中,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi).

　　3. D 提示：應(yīng)去掉引號(hào)中的嘆號(hào).

　　4. A 提示：B項(xiàng)結(jié)尾處應(yīng)為嘆號(hào);C項(xiàng)“貝殼”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào),應(yīng)為逗號(hào);D項(xiàng)應(yīng)去掉引號(hào)前面的逗號(hào).

　　5. B 提示：A項(xiàng)引號(hào)內(nèi)句號(hào)多余;C項(xiàng)省略號(hào)與“等”重復(fù);D項(xiàng)括號(hào)及其內(nèi)容應(yīng)移到句號(hào)內(nèi).

　　6. D 提示：《誡子書(shū)》是諸葛亮的一篇文章,應(yīng)該使用書(shū)名號(hào),而不能用引號(hào).

　　7. B 提示：本題正確答案是B,原因這是一組排比句,在句中每個(gè)分句之間停頓應(yīng)該用分號(hào).

　　8. D 提示：A項(xiàng)的末尾雖然用了表示疑問(wèn)的代詞“誰(shuí)”,但是從整個(gè)句子的語(yǔ)氣來(lái)看,是陳述,不表疑問(wèn),因此使用問(wèn)句是錯(cuò)誤的.B項(xiàng)中的兩句話連接比較緊,中間不能使用句號(hào),而應(yīng)用逗號(hào).C項(xiàng)由于是摘自孟子的話,引號(hào)內(nèi)不應(yīng)用逗號(hào),應(yīng)將逗號(hào)放在引號(hào)外面.

　　9. D 提示：A項(xiàng)中“年齡”后面用頓號(hào);B項(xiàng)中第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);C項(xiàng)中句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)后.

　　10. D 提示：A項(xiàng)中“年齡”后面用頓號(hào);B項(xiàng)中第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);C項(xiàng)中句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)后.