病句的原因有哪些
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。病句的修改符號有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句的修改符號,歡迎閱讀
病句的修改符號1
1.刪除號:用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落.
2.恢復(fù)號:又稱保留號,用于恢復(fù)被刪除的文字或符號.如果恢復(fù)多個文字,最好每個要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號.
3.對調(diào)號:用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置.
4.改正號:把錯誤的文字或符號更正為正確的.
5.增添號:在文字或句、段間增添新的文字或符號.
6.重點號:專用于贊美寫得好的詞、句.
7.提示號:專用于有問題的字、詞、句、段,提示作者自行分析錯誤并改正.
8.調(diào)遣號:用于遠距離調(diào)移字、標(biāo)點符號、詞、句、段.
9.起段號:把一段文字分成兩段,表示另起一段.
10.并段號:把下段文字接在上文后,表示不應(yīng)該分段.
11.縮位號:把一行的頂格文字縮兩格,表示另起段,文字順延后移.
12. 前移號:文字前移或頂格.
病句的修改符號2
1.下列各句中,有語病的一句是 ( 修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。病句的原因有哪些有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句的原因有哪些,歡迎閱讀
病句的原因有哪些1
一、前后矛盾
這個星期天的上午,太陽整整一天沒有露臉。(的上午刪去)
二、用詞不當(dāng)
在同學(xué)們的幫助下,我改進(改正)了錯誤,學(xué)習(xí)成績也提高了。
三、缺少成分
聽說要進行作文競賽,(大家)紛紛報名參加。
我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生(的習(xí)慣)。
四、重復(fù)
我把作業(yè)本上不正確的錯別字都改正了。(已有了錯別字,把不正確的刪去)
五、語序不當(dāng)
班級會上,同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。(聽取與討論對換)
六、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)
盡管(雖然)天氣不好,我們總是按時到校。
七、概念不清
兒童商店玩具真多,有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。(《娃娃畫報》不是玩具應(yīng)當(dāng)刪去)
病句的原因有哪些2
1、應(yīng)聘的外國專家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。(已有“高于或維持”來限定,明白地排除了“低于”的情況,再用“低于試用期工資”,是重復(fù),應(yīng)刪掉)
2、五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年處分,受處分期間每月發(fā)生活費,并免發(fā)獎金。(第二個句子前面己說明“只發(fā)生活費”,己排除了發(fā)放獎金,再說“免發(fā)獎金”,重復(fù)羅嗦,應(yīng)刪掉)
3、雪蓮牌襯衫,無論在款式上、質(zhì)量上。還是包裝上,都可以堪稱全國一流。(“堪”本是“可以”之意,前面再用“可以”,重復(fù)羅嗦,應(yīng)去掉“可以”)
4、從他微弱的呼吸著,他沒有死,還有一息尚存。(前面已說"微弱"、“沒有死”己含有)
5、我這次考不好的原因,是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(主語多余“原因”與后“因為”重復(fù),因去掉“的原因”或“因為”)
6、老舍的寫作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。(應(yīng)去掉“風(fēng)格”)
7、上次從你院借來的講義,正在進行打印,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。(謂語多余“進行”多余,應(yīng)去掉)
8、籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。(“打”多余,應(yīng)刪去)
9、 法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。(賓語多余“的編寫”多余,應(yīng)去掉)
10、今天,我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。(“的地方”多余,應(yīng)去掉)
11、那里有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏,有布滿無數(shù)珍寶的山村。(附加成份多余“的各種”多余,應(yīng)刪掉)
12、開學(xué)前,我們搞了一次軍訓(xùn),負責(zé)軍訓(xùn)的教練是連隊的大胡子和小眼睛。(“負責(zé)軍訓(xùn)”多余,應(yīng)刪掉)
13、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。(“是否”多余,應(yīng)刪掉)
14、漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋果、柿子……(“漫山遍野”與“到處”重復(fù),最好刪掉“到處”,因“漫山遍野”更有強調(diào)意味)
15、為精簡字?jǐn)?shù),不得不略加刪改一些。(“一些”與前“略加”重復(fù),可其刪掉) )
A.“和諧社會”,一個充滿中國智慧的名詞,它所描繪的國際關(guān)系的理想狀態(tài),正在得到越來越多的國家的理解和贊同。
B.2020年,江蘇要在全國率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,其考量內(nèi)容包括經(jīng)濟發(fā)展、人民生活、社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境四大類30項。
C.中西比較詩學(xué)屬于比較文學(xué)的一個分支,它著眼于對中國和西方的文學(xué)理論進行比較分析,從中發(fā)現(xiàn)存在于兩者之間的共同規(guī)律和獨特特點。
D.近年來,各大衛(wèi)視的跨年演唱會使觀眾審美疲勞是由于跟風(fēng)嚴(yán)重、缺乏創(chuàng)意、沒有特色的結(jié)果。
解析:D項,句式雜糅,應(yīng)改為“是由于……沒有特色”或“是跟風(fēng)嚴(yán)重……的結(jié)果”。[中教網(wǎng)]
答案:D
2.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.人們普遍擔(dān)心,遲早要出現(xiàn)的克隆人將從根本上改變?nèi)祟悢?shù)百萬年的兩性生殖方式,使人類在倫理、道德、法律等方面遭遇巨大的挑戰(zhàn)。
B.許多人還認為北京、上海等大城市戶口之所以有那么大的吸引力,主要是因為這些大城市有著較高的醫(yī)療、教育、就業(yè)機會、養(yǎng)老等福利保障成為誘惑的原因。
C.當(dāng)今社會上制假、販假的現(xiàn)象屢禁不止且愈演愈烈,其根本原因是受巨大的經(jīng)濟利益驅(qū)使造成的,應(yīng)引起我們反省。
D.一到冬天,有的同學(xué)就借_通擁堵、公共汽車又久等不來為名,常常遲到。
解析:B項結(jié)構(gòu)混亂,“因為……成為誘惑的原因”雜糅。C項結(jié)構(gòu)混亂,“原因是……”與“……造成的”兩種句式雜糅,可刪去其中一個。D項結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅),刪掉“為名”或改為“就以……為名”。
答案:A
3.下列各句中,沒有語病且句意明確的一句是 ( )
A.對教師們的建議,我主張再認真研究一下,這樣做,無論對學(xué)校還是教師都有好處。
B.記得我初次見她的時候,還是個八、九歲的孩子,天真可愛,無拘無束。
C.美國總統(tǒng)奧巴馬在四月中旬前后公布了闡述美國未來核戰(zhàn)略的《核態(tài)勢評估》,其中承諾對無核國不使用核武器,但朝鮮、伊朗除外。
D.中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機構(gòu)要把加強監(jiān)督作為第一位的職責(zé),切實加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。
解析:A.有歧義。既可理解為“教師們提出的建議”,又可理解為“給教師們提出的建議”。B.指代不明。誰是“八、九歲的孩子”呢?是“我”還是“她”?可以在“還是”前補上“我”或“她”以消除歧義。C.表意不明。刪去“前后”一詞。
答案:D
4.下列各句中,句意明確、沒有語病的一句是 ( )
A.那天歐盟的大使跟龍永圖談話以后,他一夜沒睡著;第二天到經(jīng)貿(mào)大學(xué)去作報告,血壓也因此升得很高。
B.首次載人航天飛行的圓滿成功,大大激發(fā)和增強了中華民族開創(chuàng)美好未來、實現(xiàn)偉大復(fù)興的熱情和信心,必將帶動和促進中國特色社會主義各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
C.一對夫婦特意趕在結(jié)婚紀(jì)念日這天來到捐助中心,一人捐獻了1000元錢。
D.古往今來,青青翠竹吸引了無數(shù)畫家,竹畫是中國畫苑中一顆璀璨的明珠,它象征了中華民族堅定頑強、不卑不亢的氣節(jié)。
解析:A.有歧義,“他”既可指歐盟的大使,又可指龍永圖。C.有歧義?!耙蝗恕庇袃煞N理解:是夫婦中的一個人,還是夫婦每一人?D.指代不明?!八奔瓤芍复渲?,也可指竹畫。
答案:B
5.下列句子中,沒有語病的一句是 ( )
A.地震發(fā)生后,當(dāng)大批子弟兵前往救援時,許多專業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū),幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷。
B.《說文解字》的作者許慎將漢字按部首歸類,這是文字學(xué)領(lǐng)域一項偉大的創(chuàng)舉,其成就前無古人后無來者,后人也多望塵莫及。
C.在經(jīng)濟和文化快速發(fā)展的今天,越來越多的人意識到精神健康的重要性,人們希望在擁有良好體魄的同時也擁有健康的精神。
D.美國《預(yù)防》雜志刊文指出,年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時間在一小時以上,這有利于身體的健康。
解析:A.不合邏輯。將“恢復(fù)……創(chuàng)作”改為“治愈……創(chuàng)作”。B.自相矛盾?!昂鬅o來者”與“后人也多(表示還有人)望塵莫及”相矛盾。D.不合邏輯?!案杉覄?wù)活”不能與“買菜、煮飯”并列。
答案:C