病句題會考練習(xí)及答案
病句題會考練習(xí)及答案
修改病句,指對一句有語病的句子進(jìn)行修改,使其不改變原意,句子更通順。病句題會考練習(xí)及答案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶你們領(lǐng)略一下的病句題會考練習(xí)及答案,歡迎閱讀
病句題會考練習(xí)及答案1
1.A.加強(qiáng)對全民環(huán)保意識的教育,是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問題。
B.張義和王剛上課說話,被老師叫到辦公室去了。
C.人家的行李都在頭一天就收拾好了,只有打工妹李萍一個人臨出發(fā)了還在七手八腳地拾掇行李。
D.教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,在《教育法》頒布后,得到了進(jìn)一步落實(shí)。
2.A.根據(jù)蝙蝠利用超聲定位制成的盲人探測儀,包括兩部分裝置:一部分發(fā)超聲波,另一部分被反射回來的超聲波變成盲人容易分辨的信號。
B.較場口大會剛一開始,就遭到特務(wù)、流氓的破壞搗亂,郭沫若、李公仆等愛國人士和大批群眾被毒打致傷,反動派制造了著名的“較場口事件”。
C.財政部長要求中央國家機(jī)關(guān)在財務(wù)大檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己,作出表率。他說,只有這樣,才能防止這次財務(wù)檢查不走過場。
D.乍得總統(tǒng)哈布雷14日說,乍得政府希望與利比亞談判,以尋求解決兩國間的矛盾。
3.A.美國曾主持召開了一個二十七國四百多位科學(xué)家參加的國際性固氮學(xué)術(shù)會議,這兩個模型在會上受到高度重視,給予了很高的評價。
B.高老師是一個能力與責(zé)任心都很強(qiáng)的老師,她能整頓好“慢班”的紀(jì)律,提高“慢班”的學(xué)習(xí),把這些班的學(xué)生培養(yǎng)成對國家有用的人材。
C.這是一個很好的劇本,你看,這句話的后面包容了多么豐富的潛臺詞。
D.由于他好打不平,經(jīng)常主動幫助弱小的同學(xué),簡直成了我們班里正義和公理的仲裁者。
4.A.我們必須大力提倡科技興國,盡快地把我國用先進(jìn)的技術(shù)武裝起來,使我國早日走上富強(qiáng)之路。
B.我們不但要培養(yǎng)大批技術(shù)人材,還要盡快提高全民族的素質(zhì),才有可能趕超世界先進(jìn)水平。
C.老張雖說已退休好多年了,但他的心仍然無時無刻地掛念著廠里的一切。
D.他在作品中以樸實(shí)、洗煉的文筆歌頌了廣大教育工作者不辭辛勞,勇于奉獻(xiàn),甘當(dāng)人梯,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人材做出了貢獻(xiàn)。
5.A.在技術(shù)革新的大潮中,我們廠涌現(xiàn)出許許多多奮發(fā)有為的人材。
B.有沒有把為人民服務(wù)真正當(dāng)成自己的宗旨,這是衡量一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的關(guān)鍵。
C.究竟應(yīng)當(dāng)怎樣反對腐敗,搞好廉政建設(shè),這一問題已經(jīng)在廣大干部、群眾中廣泛地引起了重視,可是我們的人民非常關(guān)注國家大事o
D.共產(chǎn)黨員孔繁森的一生,代表了我們共產(chǎn)黨的干部的優(yōu)秀品質(zhì)。
6.A.我國發(fā)明的指南針,不僅促進(jìn)了世界文明的發(fā)展,而且在航海事業(yè)中也很有實(shí)用價值。
B.不管出現(xiàn)什么情況,黃老先生熱愛祖國、資助家鄉(xiāng)辦學(xué)的精神,總是值得大 家稱贊的。
C.可是,他給我的印象是那樣堅定,他對革命事業(yè)所遭受的損失是那樣令人惋惜。
D.行行出狀元,不管哪一個行業(yè)也好,都會涌現(xiàn)一批拔尖人材。
7.A.號稱亞洲規(guī)模最大的馬尼拉國際電影節(jié),今年榮膺最高獎賞金鷹獎的中國影片《城南舊事》。
B.小張和小李是好朋友,她經(jīng)常輔導(dǎo)她學(xué)文化,她經(jīng)常幫助她搞家務(wù)。
C.她穿著嫩綠的絨線上衣,咖啡色西褲,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小樹。
D.當(dāng)前,將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能或用光電池直接轉(zhuǎn)換成電能,在技術(shù)上并不存在特別的困難,之所以不能廣泛推廣應(yīng)用,主要是它的成本仍然高于傳統(tǒng)能源。
答案
1.D.(A“非常”多余重復(fù)應(yīng)刪去;B歧義“和”既可做介詞,又可做連詞;C前后矛盾,可把“七手八腳”改為“手忙腳亂”)
2.B.(A缺“利用”的賓語,應(yīng)在“定位”后加“原理”;C“防止”和“不”屬雙重否定與作者原意恰好相悖,應(yīng)去掉“不”字;D缺“尋求”的賓語,應(yīng)在“矛盾”后加“的辦法”)
3.C.(A成分殘缺,最后一個分句缺主語 B動詞“提高”與賓語“學(xué)習(xí)”不搭配;D關(guān)聯(lián)詞語“由于”位置不當(dāng),應(yīng)放在主語“他”的后面)
4.B.(A語序不當(dāng),就是“且先進(jìn)的技術(shù)把我國……” C缺少否定詞造成語意不明,應(yīng)是“無時無刻不掛念……”;D成分殘缺,“歌頌”后的修飾成分太多而丟失了賓語“的精神”)
5.A.(B兩方面性詞語與一方面性詞語前后不一致;C詞序不當(dāng),應(yīng)將“廣泛地”放在“重視”之前,將“已經(jīng)”放在“引起”之前;D主謂不搭配。)
6.B.(A語序不當(dāng),前后分句顛倒 C句式雜糅,應(yīng)刪去“令人”;D搭配不當(dāng),“不管”與“也好”不搭配。)
7.C.(A主謂語不明在“號稱……電影節(jié)”插入“在……上”構(gòu)成介詞詞組作狀語,在“中國影片”前加“是”;B這句前后四個“她”指代對象不明確造成意義含混 D缺主語,應(yīng)在“之所以”前加“這種轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)換”)
病句題會考練習(xí)及答案2
8.A.世界發(fā)展的過程是一個永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動、變化和轉(zhuǎn)化的過程。
B.誰也不能否認(rèn)向榮同學(xué)的好成績不是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
C.我雖然下決心要學(xué)好外語,成績總是提不高,外語老師也經(jīng)常給我個別輔導(dǎo)。
D.我們在寫文章時,如果表述不嚴(yán)密,就會使人誤解甚至費(fèi)解。
9.指出下列病句中病因不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng):
A.女排敢打敢拼的精神,不愧是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。
B.我們要多讀課外書,豐富自己的知識領(lǐng)域。
C.課堂教學(xué)是進(jìn)行教育的主要陣地。
D.1989年的4月24日是南京解放40周年。
10.挑出下列句子中合乎邏輯事理的一句是:
A.巍巍長城逶迤萬里,雄偉壯觀。她是我國勞動人民的智慧結(jié)晶,是偉大祖國的天然屏障。
B.在科學(xué)和學(xué)問研究上作出成就的人,不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下,經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。
C.自私自利個人主義思想是與我們的時代不相容的。
D.對科技人員這么強(qiáng)調(diào)專,是不是可以忽視他們的紅呢?還要不要他們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,改造世界觀呢?我們的回答是肯定的。
11.選出沒有多余詞語的一句:
A.對于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部,特別是占據(jù)重要職位的干部,我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。
B.魚翅、海參和鮑魚則更是世界聞名的名貴食品。
C.有艘新艦機(jī)器性能良好,如果按照措施上制訂的延長機(jī)油使用期的辦法來延長機(jī)油使用期,就會造成不必要的人力和機(jī)油的浪費(fèi),我們就把措施作了修改。
D.涼風(fēng),即使是一點(diǎn)點(diǎn),也給予人們許多希望。
下列各句,沒有語病的一句是:
12.A.所有政府機(jī)關(guān)及其工作人員都必須認(rèn)真遵守國家的法律、法規(guī)和政策,忠實(shí)履行自己的職責(zé)。
B.經(jīng)過調(diào)查研究,廣泛征求意見,已擬定了國務(wù)院機(jī)構(gòu)的改革方案,將提交本次大會審議。
C.加快改革的緊迫感同科學(xué)務(wù)實(shí)的精神結(jié)合起來,我們就能少走彎路,避免大的損失。
D.良好的國際收支狀況,國家外匯儲備充足,對抵御這次國際金融風(fēng)暴的沖擊,發(fā)揮了重要作用。
13.A.可否找到既能優(yōu)化生態(tài)環(huán)境又能加快城市旅游建設(shè)的辦法呢?我們的回答是肯定的。
B.為了解決堆積成山的煤矸石的問題,變廢為利,這個煤礦采取多種措施,大搞綜合利用。
C.小說的基本特征,是通過一定的故事情節(jié)來塑造人物形象和社會生活。
D.從大量事實(shí)中告訴我們:要掌握天氣的連續(xù)變化,最好每小時都進(jìn)行觀測。
14.A.他很后悔,不該和自己同過患難,共過生死的好朋友分道揚(yáng)鑣o
B.愿意參加革命的,我們歡迎;愿意回家的,我們發(fā)給路費(fèi),一切由大家自己決定。
C.這本雜志的對象,主要是面向中小學(xué)語文教師及其它語文工作者。
D.這個村連續(xù)兩年獲得大豐收,不但向國家交售了六萬斤大米,而且不吃國
家的救濟(jì)糧了。
15.對下列句子語病判定正確的一組是:
?、?基本成分殘缺 ② 前后成分搭配不當(dāng) ⑧ 誤用詞語 ④ 邏輯上有毛病
a.許多植物的病害系由病毒和類菌原體混合感染而致病。
b.這支歌之所以受到廣大觀眾歡迎,就是因?yàn)楸硌菪问缴鷦踊顫姡瑸槿罕娤猜剺芬姟?/p>
c.由于曹雪芹所處時代和出身的局限,不能不在他的作品中有所反映。
d.作為一個學(xué)生,在學(xué)習(xí)中遇到問題,應(yīng)該主動向老師請教,不恥下問。
A.a ② b ① c ④ d ③ B.a ⑧ b ② c ① d ④
C.a ② b ④ c ① d ③ 0.a ① b ② c ④ d ③
16.下面幾個病句中,由于冗贅造成病句的是:
?、?這個菜市場做到了以葷帶素,以素帶葷,解決了不同需要,方便了群眾買菜。
?、?語言學(xué)家王力教授的去世,是我國文化教育事業(yè)的巨大損失。在痛惜之余不禁使我想起五年之前王老與越劇的一字之緣。
?、?某師副師長梁朝清同志同自己比武的紅軍團(tuán)三連戰(zhàn)士蔡勇生交流射擊體會。
?、?從大量的統(tǒng)計資料看,吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。
?、?最近兩年,這個大隊通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè),糧棉產(chǎn)量不斷增長。
?、?建議有關(guān)部門能否考慮設(shè)立租房介紹所,使動遷居民能租到臨時房屋。
⑦ 糧庫主任的失職,使四十噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)。上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì),決定給他行政記過處分,并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失。
A.①⑤⑦ B.②⑤⑥ C.①③⑦ D.②④⑥
17.下列句子中語意不明,存在語病的是哪幾句?
?、?“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評,這是極其錯誤的,至少可以舉出三點(diǎn)
?、?公安局掌握著北平暗藏敵特的名單,優(yōu)先抓捕這些暗藏的敵特,發(fā)現(xiàn)一個抓一個。
?、?荊頭山農(nóng)場正確地對待用戶批評,實(shí)事求是,不以玉掩瑕。
?、?限于技術(shù)設(shè)備,古生物遺骸不得不送到外國去鑒定,不僅耗時費(fèi)錢,還得看人家臉色屈就。
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.全都是
18.下面兩個句子是否病句,判斷正確的是:
?、?如何防備展覽會以及珠寶店的貴重物品免遭盜竊,是西文國家深感頭痛的事。
② 王克文同志病重期間和逝世后,中共中央組織部、山西省委與省政府和劉華清、宋平、張震、陳錫聯(lián)、王平、王恩茂等發(fā)來唁電唁函o
A.①②都不是病句 B.只有①是病句 C.①②都是病句 D.只有②是病句
19.選出全有語病的一組句子:
① 廣泛閱讀好的文學(xué)作品,能夠使人了解古今中外各個時代各個社會的生活情景。
?、?徐洪剛臨危不懼,勇斗歹徒的革命精神時時浮現(xiàn)在我的腦海中。
?、?克服困難不也是一種很大的樂趣嗎?
?、?這種洗衣機(jī)很好,曾獲得輕工部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
?、?我們在學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該求師問友。
?、?該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?,?yīng)該給予嚴(yán)厲打擊。
A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②④⑤
20.對下列病句分析最確切的一組是:
甲:讀了這本書,我才知道,太陽表面的溫度也不過6000ºC以上呢?
乙:循著笛聲,只見一個青年坐在湖邊吹笛子,這笛聲吹得那么哀怨凄楚。
丙:經(jīng)濟(jì)改革,首先要有開拓精神,然后要有豐富的科學(xué)知識。
① 詞語位置錯亂 ② 詞語搭配不當(dāng) ⑧ 詞意自相矛盾 ④ 錯用關(guān)聯(lián)詞語
甲 乙 丙
A ② ① ④
B ③ ② ①
C ② ① ③
D ③ ② ④
答案
8.A.(B否定不當(dāng)造成表意不明,去掉第二個“不”字;C結(jié)構(gòu)混亂層次不清,可將“成績總是提不高”調(diào)到最后并加“可是” D詞序不當(dāng),將“誤解”與“費(fèi)解”對調(diào)。)
9.D.(成分殘缺,缺賓語;A、B、C搭配不當(dāng)o A、C主謂搭配不當(dāng),B動賓搭配不當(dāng)。)
10.B.(A我國的長城是人修建的,不是“天然屏障”,屬自相矛盾 C“自私自利”與“個人主義”是所屬關(guān)系,把它們并列起來不妥 D對“是不是”的回答是肯定的,就等于說“可以忽視他們的紅”,違背作者原意。)
11.D.(A項(xiàng)“依法”與“法律”有重復(fù),保留一處B項(xiàng)“聞名”與“名貴”有語義重復(fù)可去掉“名貴”,C項(xiàng)去掉“來處長機(jī)油使用期”。)
12.B.(A“遵守”與“政策”不搭配:C應(yīng)為“把……的精神結(jié)合起來”;D結(jié)構(gòu)混亂改為: 良好的國際技術(shù)狀況,充足的國家外匯儲備……發(fā)揮了重要作用。)
13.A.(B語序不對,應(yīng)改為“煤矸石堆積成山的問題” C動賓不搭配,在“社會生活”前加上“反映”;D缺主語,把“從……中”的“從”、“中”去掉,使“大量事實(shí)”作主語。)
14.B.(A用詞不符合規(guī)范應(yīng)為“同患難,共生死”,“和”后應(yīng)加介詞“跟”或“與”;C“對象”和“面向”語義重復(fù),應(yīng)去掉其一 D語序顛倒,應(yīng)改為“不但不吃國家的救濟(jì)糧,而且向國家交售了六萬斤大米。)
15.C.(a句“病害原由”與“感染而致病”不搭配,主語應(yīng)為“許多植物” b句“歌曲受歡迎”與“表演形式生動活潑,為群眾喜聞樂見”之間缺少必然的邏輯聯(lián)系,c句“不能不“前缺主語和表結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞,d句“不恥下問”意為“不以問學(xué)問比自己差的或職位比自己低的人請教為可恥”故用詞不當(dāng)。)
16.B.(②句去掉“使我”;⑤句“增長”改為“提高”,去掉“通過”、“基本建設(shè)”;⑥句去掉“能否”。其余各句錯誤為:①句用詞搭配不當(dāng),應(yīng)為“滿足……需要”;③句“同志”后加“與”;④句將“無可疑問的”后加“事實(shí)”;⑦句“并賠償”前主語不明。)
17.D.(①“這”指代不明;②“優(yōu)先”是褒義;⑧生造詞語,不能說“以玉掩瑕”,應(yīng)是“瑕不掩玉”;④“屈就”是客套話,用于請人擔(dān)任職務(wù)。)
18.C.(①句中“防備”與“免遭”表示雙重否定,句子意思相反。保留其中一個。②句中因人未逝世不能發(fā)唁電唁函。應(yīng)改為“病重期間到醫(yī)院看望”、“逝世后發(fā)唁電唁函”。屬表意不明。)
19。A(①“了解”與“情景”動賓不搭配;②“精神”與“浮現(xiàn)”主謂不搭配,④成分殘缺“獲得”的賓語應(yīng)是“稱號”;⑥“仿造”與“偽劣產(chǎn)品”語義重復(fù),把“仿造”改為“制作”,最后一句缺主語,應(yīng)在“應(yīng)該”之前加上“我們”。)
20.D.(甲句中“不過”與“以上”自相矛盾; 乙句中“吹”與“哀怨凄楚”不搭配,把“吹得”刪去;丙句從語意看是并列關(guān)系復(fù)句,故“首先”、“然后”關(guān)聯(lián)詞語用錯了。)