病句題會考練習及答案

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句題會考練習及答案有哪些呢?下面是學習啦小編帶你們領(lǐng)略一下的病句題會考練習及答案，歡迎閱讀

　　病句題會考練習及答案1

　　1.A.加強對全民環(huán)保意識的教育，是當前非常至關(guān)重要的問題。

　　B.張義和王剛上課說話，被老師叫到辦公室去了。

　　C.人家的行李都在頭一天就收拾好了，只有打工妹李萍一個人臨出發(fā)了還在七手八腳地拾掇行李。

　　D.教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在《教育法》頒布后，得到了進一步落實。

　　2.A.根據(jù)蝙蝠利用超聲定位制成的盲人探測儀，包括兩部分裝置：一部分發(fā)超聲波，另一部分被反射回來的超聲波變成盲人容易分辨的信號。

　　B.較場口大會剛一開始，就遭到特務(wù)、流氓的破壞搗亂，郭沫若、李公仆等愛國人士和大批群眾被毒打致傷，反動派制造了著名的“較場口事件”。

　　C.財政部長要求中央國家機關(guān)在財務(wù)大檢查中首先要嚴格檢查自己，作出表率。他說，只有這樣，才能防止這次財務(wù)檢查不走過場。

　　D.乍得總統(tǒng)哈布雷14日說，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國間的矛盾。

　　3.A.美國曾主持召開了一個二十七國四百多位科學家參加的國際性固氮學術(shù)會議，這兩個模型在會上受到高度重視，給予了很高的評價。

　　B.高老師是一個能力與責任心都很強的老師，她能整頓好“慢班”的紀律，提高“慢班”的學習，把這些班的學生培養(yǎng)成對國家有用的人材。

　　C.這是一個很好的劇本，你看，這句話的后面包容了多么豐富的潛臺詞。

　　D.由于他好打不平，經(jīng)常主動幫助弱小的同學，簡直成了我們班里正義和公理的仲裁者。

　　4.A.我們必須大力提倡科技興國，盡快地把我國用先進的技術(shù)武裝起來，使我國早日走上富強之路。

　　B.我們不但要培養(yǎng)大批技術(shù)人材，還要盡快提高全民族的素質(zhì)，才有可能趕超世界先進水平。

　　C.老張雖說已退休好多年了，但他的心仍然無時無刻地掛念著廠里的一切。

　　D.他在作品中以樸實、洗煉的文筆歌頌了廣大教育工作者不辭辛勞，勇于奉獻，甘當人梯，為培養(yǎng)跨世紀的合格人材做出了貢獻。

　　5.A.在技術(shù)革新的大潮中，我們廠涌現(xiàn)出許許多多奮發(fā)有為的人材。

　　B.有沒有把為人民服務(wù)真正當成自己的宗旨，這是衡量一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的關(guān)鍵。

　　C.究竟應(yīng)當怎樣反對腐敗，搞好廉政建設(shè)，這一問題已經(jīng)在廣大干部、群眾中廣泛地引起了重視，可是我們的人民非常關(guān)注國家大事o

　　D.共產(chǎn)黨員孔繁森的一生，代表了我們共產(chǎn)黨的干部的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　6.A.我國發(fā)明的指南針，不僅促進了世界文明的發(fā)展，而且在航海事業(yè)中也很有實用價值。

　　B.不管出現(xiàn)什么情況，黃老先生熱愛祖國、資助家鄉(xiāng)辦學的精神，總是值得大 家稱贊的。

　　C.可是，他給我的印象是那樣堅定，他對革命事業(yè)所遭受的損失是那樣令人惋惜。

　　D.行行出狀元，不管哪一個行業(yè)也好，都會涌現(xiàn)一批拔尖人材。

　　7.A.號稱亞洲規(guī)模最大的馬尼拉國際電影節(jié)，今年榮膺最高獎賞金鷹獎的中國影片《城南舊事》。

　　B.小張和小李是好朋友，她經(jīng)常輔導(dǎo)她學文化，她經(jīng)常幫助她搞家務(wù)。

　　C.她穿著嫩綠的絨線上衣，咖啡色西褲，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小樹。

　　D.當前，將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能或用光電池直接轉(zhuǎn)換成電能，在技術(shù)上并不存在特別的困難，之所以不能廣泛推廣應(yīng)用，主要是它的成本仍然高于傳統(tǒng)能源。

　　答案

　　1.D.(A“非常”多余重復(fù)應(yīng)刪去;B歧義“和”既可做介詞，又可做連詞;C前后矛盾，可把“七手八腳”改為“手忙腳亂”)

　　2.B.(A缺“利用”的賓語，應(yīng)在“定位”后加“原理”;C“防止”和“不”屬雙重否定與作者原意恰好相悖，應(yīng)去掉“不”字;D缺“尋求”的賓語，應(yīng)在“矛盾”后加“的辦法”)

　　3.C.(A成分殘缺，最后一個分句缺主語 B動詞“提高”與賓語“學習”不搭配;D關(guān)聯(lián)詞語“由于”位置不當，應(yīng)放在主語“他”的后面)

　　4.B.(A語序不當，就是“且先進的技術(shù)把我國……” C缺少否定詞造成語意不明，應(yīng)是“無時無刻不掛念……”;D成分殘缺，“歌頌”后的修飾成分太多而丟失了賓語“的精神”)

　　5.A.(B兩方面性詞語與一方面性詞語前后不一致;C詞序不當，應(yīng)將“廣泛地”放在“重視”之前，將“已經(jīng)”放在“引起”之前;D主謂不搭配。)

　　6.B.(A語序不當，前后分句顛倒 C句式雜糅，應(yīng)刪去“令人”;D搭配不當，“不管”與“也好”不搭配。)

　　7.C.(A主謂語不明在“號稱……電影節(jié)”插入“在……上”構(gòu)成介詞詞組作狀語，在“中國影片”前加“是”;B這句前后四個“她”指代對象不明確造成意義含混 D缺主語，應(yīng)在“之所以”前加“這種轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)換”)

　　病句題會考練習及答案2

　　8.A.世界發(fā)展的過程是一個永遠不停地運動、變化和轉(zhuǎn)化的過程。

　　B.誰也不能否認向榮同學的好成績不是刻苦學習的結(jié)果。

　　C.我雖然下決心要學好外語，成績總是提不高，外語老師也經(jīng)常給我個別輔導(dǎo)。

　　D.我們在寫文章時，如果表述不嚴密，就會使人誤解甚至費解。

　　9.指出下列病句中病因不同于其它三項的一項：

　　A.女排敢打敢拼的精神，不愧是全國人民學習的榜樣。

　　B.我們要多讀課外書，豐富自己的知識領(lǐng)域。

　　C.課堂教學是進行教育的主要陣地。

　　D.1989年的4月24日是南京解放40周年。

　　10.挑出下列句子中合乎邏輯事理的一句是：

　　A.巍巍長城逶迤萬里，雄偉壯觀。她是我國勞動人民的智慧結(jié)晶，是偉大祖國的天然屏障。

　　B.在科學和學問研究上作出成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力才獲得成功的。

　　C.自私自利個人主義思想是與我們的時代不相容的。

　　D.對科技人員這么強調(diào)專，是不是可以忽視他們的紅呢?還要不要他們學習馬列主義、毛澤東思想，改造世界觀呢?我們的回答是肯定的。

　　11.選出沒有多余詞語的一句：

　　A.對于那些情節(jié)嚴重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴厲的法律制裁。

　　B.魚翅、海參和鮑魚則更是世界聞名的名貴食品。

　　C.有艘新艦機器性能良好，如果按照措施上制訂的延長機油使用期的辦法來延長機油使用期，就會造成不必要的人力和機油的浪費，我們就把措施作了修改。

　　D.涼風，即使是一點點，也給予人們許多希望。

　　下列各句，沒有語病的一句是：

　　12.A.所有政府機關(guān)及其工作人員都必須認真遵守國家的法律、法規(guī)和政策，忠實履行自己的職責。

　　B.經(jīng)過調(diào)查研究，廣泛征求意見，已擬定了國務(wù)院機構(gòu)的改革方案，將提交本次大會審議。

　　C.加快改革的緊迫感同科學務(wù)實的精神結(jié)合起來，我們就能少走彎路，避免大的損失。

　　D.良好的國際收支狀況，國家外匯儲備充足，對抵御這次國際金融風暴的沖擊，發(fā)揮了重要作用。

　　13.A.可否找到既能優(yōu)化生態(tài)環(huán)境又能加快城市旅游建設(shè)的辦法呢?我們的回答是肯定的。

　　B.為了解決堆積成山的煤矸石的問題，變廢為利，這個煤礦采取多種措施，大搞綜合利用。

　　C.小說的基本特征，是通過一定的故事情節(jié)來塑造人物形象和社會生活。

　　D.從大量事實中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。

　　14.A.他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚鑣o

　　B.愿意參加革命的，我們歡迎;愿意回家的，我們發(fā)給路費，一切由大家自己決定。

　　C.這本雜志的對象，主要是面向中小學語文教師及其它語文工作者。

　　D.這個村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國

　　家的救濟糧了。

　　15.對下列句子語病判定正確的一組是：

　?、?基本成分殘缺 ② 前后成分搭配不當 ⑧ 誤用詞語 ④ 邏輯上有毛病

　　a.許多植物的病害系由病毒和類菌原體混合感染而致病。

　　b.這支歌之所以受到廣大觀眾歡迎，就是因為表演形式生動活潑，為群眾喜聞樂見。

　　c.由于曹雪芹所處時代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

　　d.作為一個學生，在學習中遇到問題，應(yīng)該主動向老師請教，不恥下問。

　　A.a ② b ① c ④ d ③ B.a ⑧ b ② c ① d ④

　　C.a ② b ④ c ① d ③ 0.a ① b ② c ④ d ③

　　16.下面幾個病句中，由于冗贅造成病句的是：

　?、?這個菜市場做到了以葷帶素，以素帶葷，解決了不同需要，方便了群眾買菜。

　?、?語言學家王力教授的去世，是我國文化教育事業(yè)的巨大損失。在痛惜之余不禁使我想起五年之前王老與越劇的一字之緣。

　?、?某師副師長梁朝清同志同自己比武的紅軍團三連戰(zhàn)士蔡勇生交流射擊體會。

　?、?從大量的統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。

　　⑤ 最近兩年，這個大隊通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè)，糧棉產(chǎn)量不斷增長。

　?、?建議有關(guān)部門能否考慮設(shè)立租房介紹所，使動遷居民能租到臨時房屋。

　?、?糧庫主任的失職，使四十噸小麥霉爛變質(zhì)。上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。

　　A.①⑤⑦ B.②⑤⑥ C.①③⑦ D.②④⑥

　　17.下列句子中語意不明，存在語病的是哪幾句?

　?、?“有償新聞”應(yīng)當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的，至少可以舉出三點

　　② 公安局掌握著北平暗藏敵特的名單，優(yōu)先抓捕這些暗藏的敵特，發(fā)現(xiàn)一個抓一個。

　　③ 荊頭山農(nóng)場正確地對待用戶批評，實事求是，不以玉掩瑕。

　　④ 限于技術(shù)設(shè)備，古生物遺骸不得不送到外國去鑒定，不僅耗時費錢，還得看人家臉色屈就。

　　A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.全都是

　　18.下面兩個句子是否病句，判斷正確的是：

　?、?如何防備展覽會以及珠寶店的貴重物品免遭盜竊，是西文國家深感頭痛的事。

　　② 王克文同志病重期間和逝世后，中共中央組織部、山西省委與省政府和劉華清、宋平、張震、陳錫聯(lián)、王平、王恩茂等發(fā)來唁電唁函o

　　A.①②都不是病句 B.只有①是病句 C.①②都是病句 D.只有②是病句

　　19.選出全有語病的一組句子：

　?、?廣泛閱讀好的文學作品，能夠使人了解古今中外各個時代各個社會的生活情景。

　?、?徐洪剛臨危不懼，勇斗歹徒的革命精神時時浮現(xiàn)在我的腦海中。

　?、?克服困難不也是一種很大的樂趣嗎?

　?、?這種洗衣機很好，曾獲得輕工部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

　?、?我們在學習中遇到困難應(yīng)該求師問友。

　?、?該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)該給予嚴厲打擊。

　　A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②④⑤

　　20.對下列病句分析最確切的一組是：

　　甲：讀了這本書，我才知道，太陽表面的溫度也不過6000ºC以上呢?

　　乙：循著笛聲，只見一個青年坐在湖邊吹笛子，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。

　　丙：經(jīng)濟改革，首先要有開拓精神，然后要有豐富的科學知識。

　?、?詞語位置錯亂 ② 詞語搭配不當 ⑧ 詞意自相矛盾 ④ 錯用關(guān)聯(lián)詞語

　　甲 乙 丙

　　A ② ① ④

　　B ③ ② ①

　　C ② ① ③

　　D ③ ② ④

　　答案

　　8.A.(B否定不當造成表意不明，去掉第二個“不”字;C結(jié)構(gòu)混亂層次不清，可將“成績總是提不高”調(diào)到最后并加“可是” D詞序不當，將“誤解”與“費解”對調(diào)。)

　　9.D.(成分殘缺，缺賓語;A、B、C搭配不當o A、C主謂搭配不當，B動賓搭配不當。)

　　10.B.(A我國的長城是人修建的，不是“天然屏障”，屬自相矛盾 C“自私自利”與“個人主義”是所屬關(guān)系，把它們并列起來不妥 D對“是不是”的回答是肯定的，就等于說“可以忽視他們的紅”，違背作者原意。)

　　11.D.(A項“依法”與“法律”有重復(fù)，保留一處B項“聞名”與“名貴”有語義重復(fù)可去掉“名貴”，C項去掉“來處長機油使用期”。)

　　12.B.(A“遵守”與“政策”不搭配：C應(yīng)為“把……的精神結(jié)合起來”;D結(jié)構(gòu)混亂改為： 良好的國際技術(shù)狀況，充足的國家外匯儲備……發(fā)揮了重要作用。)

　　13.A.(B語序不對，應(yīng)改為“煤矸石堆積成山的問題” C動賓不搭配，在“社會生活”前加上“反映”;D缺主語，把“從……中”的“從”、“中”去掉，使“大量事實”作主語。)

　　14.B.(A用詞不符合規(guī)范應(yīng)為“同患難，共生死”，“和”后應(yīng)加介詞“跟”或“與”;C“對象”和“面向”語義重復(fù)，應(yīng)去掉其一 D語序顛倒，應(yīng)改為“不但不吃國家的救濟糧，而且向國家交售了六萬斤大米。)

　　15.C.(a句“病害原由”與“感染而致病”不搭配，主語應(yīng)為“許多植物” b句“歌曲受歡迎”與“表演形式生動活潑，為群眾喜聞樂見”之間缺少必然的邏輯聯(lián)系，c句“不能不“前缺主語和表結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞，d句“不恥下問”意為“不以問學問比自己差的或職位比自己低的人請教為可恥”故用詞不當。)

　　16.B.(②句去掉“使我”;⑤句“增長”改為“提高”，去掉“通過”、“基本建設(shè)”;⑥句去掉“能否”。其余各句錯誤為：①句用詞搭配不當，應(yīng)為“滿足……需要”;③句“同志”后加“與”;④句將“無可疑問的”后加“事實”;⑦句“并賠償”前主語不明。)

　　17.D.(①“這”指代不明;②“優(yōu)先”是褒義;⑧生造詞語，不能說“以玉掩瑕”，應(yīng)是“瑕不掩玉”;④“屈就”是客套話，用于請人擔任職務(wù)。)

　　18.C.(①句中“防備”與“免遭”表示雙重否定，句子意思相反。保留其中一個。②句中因人未逝世不能發(fā)唁電唁函。應(yīng)改為“病重期間到醫(yī)院看望”、“逝世后發(fā)唁電唁函”。屬表意不明。)

　　19。A(①“了解”與“情景”動賓不搭配;②“精神”與“浮現(xiàn)”主謂不搭配，④成分殘缺“獲得”的賓語應(yīng)是“稱號”;⑥“仿造”與“偽劣產(chǎn)品”語義重復(fù)，把“仿造”改為“制作”，最后一句缺主語，應(yīng)在“應(yīng)該”之前加上“我們”。)

　　20.D.(甲句中“不過”與“以上”自相矛盾; 乙句中“吹”與“哀怨凄楚”不搭配，把“吹得”刪去;丙句從語意看是并列關(guān)系復(fù)句，故“首先”、“然后”關(guān)聯(lián)詞語用錯了。)