初中生如何辨析病句
初中生如何辨析病句
掌握了病句的辨析方法對于修改病句就是易如反掌了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中生如何辨析病句，供大家閱讀!
初中生辨析病句的方法
1.句式雜糅：就是將兩個(gè)或兩個(gè)以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關(guān)系套疊、表意不清。
2.暗換主語：暗換主語又叫“偷換主語”，屬于語病里面的雜糅的又一分類。有時(shí)在復(fù)句中暗換分句的主語，使原有的主語不能和謂語搭配，造成結(jié)構(gòu)的混亂
3.搭配不當(dāng)：①、主謂搭配不當(dāng)
②、動(dòng)賓搭配不當(dāng)
③、修飾語與中心語搭配不當(dāng)
?、堋⒁幻媾c兩面搭配不當(dāng)
?、?、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
4.產(chǎn)生歧義：指因詞語多義、結(jié)構(gòu)劃分、多層定語等原因?qū)е略~語有不同的理解，句意不明的語病。
5.指代不明：指代不明是句中的代詞指代的對象不明確。
6.并列不當(dāng)：當(dāng)概念有主從關(guān)系、交叉關(guān)系以及詞性不同時(shí)，不能并列。
7.否定不當(dāng)：指在語言的表達(dá)中因不應(yīng)否定而否定所產(chǎn)生的語病
8.兩面對一面：在句中如有一組兩面詞語，而句中卻只有一面的詞語來照應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生前后不一致的語病。
9.缺少成分：句子成分不全。
初中生辨析病句練習(xí)
1.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A. 父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我心頭回響。
B. 人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。
C. 我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。
D. 以計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報(bào)、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨(dú)特性。
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.雖然實(shí)驗(yàn)沒有成功，但誰也不會(huì)認(rèn)為這是他沒有作努力的緣故。
B.最近兩年，這個(gè)縣通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè)，糧食產(chǎn)量不斷提高。
C.她說還是生一個(gè)好，你看是不是考慮一下她的意思?
D.上海公用事業(yè)的改革是基本上在國有老企業(yè)和大企業(yè)中展開的。
3.下列各句，沒有語病的一句是( )
A.前不久，成安縣油棉廠一個(gè)職工在下夜班時(shí)被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭。
B.適度的自我評價(jià)，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”;而超過個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo)，則容易造成心理失衡。
C.許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動(dòng)，設(shè)置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。
D.科學(xué)家在對流行病進(jìn)行分析和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切的關(guān)系。
4.下列各句，沒有語病的一句是( )
A.目前的中國足球人才短缺，競爭機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。
B.創(chuàng)刊一年來，該報(bào)針對行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。
C.來自鐵路、郵電、衛(wèi)生、公安、金融、電力等行業(yè)和部門以及北京、天津、上海、廣州、廈門、大連、蘇州等城市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了座談會(huì)。
D.如果不及時(shí)采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。
5.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.那里的人都上堤去搶險(xiǎn)，我的叔叔已經(jīng)快有半個(gè)多月沒有回過家。
B.柳敬亭不是一個(gè)很有家教、素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負(fù)盛名的說書家。
C.看到今天的成績，我認(rèn)識(shí)到這很大程度上是父母對我的辛勤培養(yǎng)造成的。
D.朱10月7日視察了中央電視臺(tái)，對中國電視事業(yè)暨中央電視臺(tái)誕生40周年表示祝賀。
6.下列各句，沒有語病的一句是( )
A.為了避免今后再發(fā)生類似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。
B.老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動(dòng)。
C.他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，但要考上大學(xué)，要看他以后能不能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
D.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概。
7.下列各句，沒有語病的一句是( )
A.翻開反動(dòng)階級(jí)罪惡活動(dòng)的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時(shí)的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?
B.我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。
C.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。
D.人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。
8.下列沒有語病的一句是( )
A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。
B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍。
C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上，到處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征。
D.我校參加市三好學(xué)生代表會(huì)的代表團(tuán)，是由三十名校級(jí)三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。
9.下列各句，沒有語病的一句是( )
A.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時(shí)兩年的整修，恢復(fù)了莊嚴(yán)巍峨的面目。
B.矗立在魯迅紀(jì)念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的。
C.沖突雙方在聯(lián)合國特使的調(diào)解下，經(jīng)過三天的艱苦談判，緊張的局勢終于得到了緩和。
D.遭受了這樣的挫折，大家都有點(diǎn)泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同 樣的情緒。
10.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。
B.這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。
C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。
D.北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機(jī)制。
11.下列各句中沒有語病的一句( )
A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生都是很熟悉的了。
B.駕車經(jīng)過此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。
C.對科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西 ，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。
D.“熟讀唐詩三百詩，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。
12.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.這位政協(xié)委員對環(huán)保問題的見解不無道理。
B.當(dāng)朱作了1.5萬字的《政府工作報(bào)告》，使全場共響起18次掌聲。
C.海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國部隊(duì)的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機(jī)保留了下來。
D.植樹節(jié)這天，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來到了植樹現(xiàn)場。
答案辨析
1.D(A項(xiàng)“心頭”應(yīng)為“耳邊”，B項(xiàng)句式雜糅，C項(xiàng)有歧義)
2.A(B項(xiàng)在“糧食”前加“使”，C項(xiàng)有歧義，可理解為“只生一個(gè)”或“再生一個(gè)”，D項(xiàng)詞序顛倒，應(yīng)為“基本上是”。)
3.B(A.“逃之夭夭”的主語不明，C“圍攻……執(zhí)行公務(wù)”不搭配，D項(xiàng)主客顛倒)4.C(A項(xiàng)“職業(yè)道德”與“增長”不搭配，B項(xiàng)“譽(yù)為”缺賓語，D項(xiàng)“人為的”與“蓄意” 重復(fù))
5.D(A項(xiàng)重復(fù)，刪去“快”或“多”，B項(xiàng)前半句否定不當(dāng)，后半句“很負(fù)盛名”語義重復(fù)，C項(xiàng)句子雜糅)
6.A(B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)肯否不照應(yīng)，D項(xiàng)“竹畫成為”“題材”搭配不當(dāng)，刪去“畫”字)
7.D(A項(xiàng)詞序不當(dāng)，“不都”應(yīng)放在“寫下”之前，B項(xiàng)否定不當(dāng)，C項(xiàng)不構(gòu)成轉(zhuǎn)折)8.C(A項(xiàng)缺主語，可刪掉“使”;B項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“所使用過的各式各樣的……”，D項(xiàng)在“由”之后加“從”，構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)“從……中”)
9.B(A項(xiàng)“歷時(shí)”改為“經(jīng)過”，C項(xiàng)改為“在……下，經(jīng)過……談判，沖突雙方的緊張的局勢……”，原句“沖突雙方”沒有相應(yīng)的謂語，D項(xiàng)否定不當(dāng)，改為“難免有”，刪掉“ 沒”字)
10.D(A項(xiàng)“節(jié)奏”與“看”不搭配也不合邏輯，B項(xiàng)否定不當(dāng)，C項(xiàng)“……優(yōu)越性是 ……再生能源”主賓不搭配。)
11.D(A項(xiàng)主客顛倒，B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)“這樣”指代不明)
12.A(B項(xiàng)刪去“當(dāng)”和“使”，C項(xiàng)“迷惑”與“效果”不搭配，D項(xiàng)有歧義)
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