初中修改病句類型
修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。下面是學習啦小編給大家整理的初中修改病句類型,供大家閱讀!
初中修改病句類型
一、搭配不當
1.主謂搭配不當
例1:他那和藹可親的笑容,循循善誘的教導,時時出現(xiàn)在我眼前。
【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當,主語中心語“教導”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導”刪去即可。
2.動賓搭配不當
例2:我們參觀了這個學校開展學英雄活動的經(jīng)驗。
【解析】這句話的病因在于動賓搭配不當,謂語中心語“參觀”和賓語中心語“經(jīng)驗”不搭配。將“參觀”改為“學習”即可。
3.主賓搭配不當
例3:冬天的濟南是晴朗無云的季節(jié)。
【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當,主語中心語“濟南”和賓語中心語“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟南”改為“濟南的冬天”即可。
4.修飾語與中心詞搭配不當
例4:他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。
【解析】這句話的病因在于修飾語與中心詞搭配不當,修飾語“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。
5.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當
例5:哥哥不但瘦,而且精神飽滿。
【解析】這句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。將“不但……而且……”改為“雖然……但是……”即可。
6.兩面與一面搭配不當
例6:能否培養(yǎng)學生的思維能力,是衡量一節(jié)課成功的重要標準。
【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當,“能否”包含了兩方面內(nèi)容,“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分殘缺
1.缺少主語
例7:通過討論,使我們的決心更大了。
【解析】這句話的病因在于缺少主語。將“使” 刪去即可。
2.缺少謂語
例8:春天來了,校園中的花草樹木。
【解析】這句話的病因在于缺少謂語。在句末加上“生機勃勃”即可。
3.缺少賓語
例9:我們應該從小培養(yǎng)誠實守信。
【解析】這句話的病因在于缺少賓語。在句末加上“的美德” 即可。
三、成分贅余
1.重復多余
例10:我們必須拿出自己的正版計算機軟件,否則,拿不出新軟件,就難于抵制不健康的盜版軟件。
【解析】這句話的病因在于重復多余。“否則”和“拿不出新軟件”二者重復,應取其一。
例11:只有密切接觸社會,聯(lián)系群眾,才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
【解析】這句話的病因在于重復多余。“真知灼見”和“意見”重復。
2.否定多余
例12:我們應該遵守交通規(guī)則,以免不出現(xiàn)事故。
【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語,如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語,本身就有“設(shè)法阻止”的意思,其后不能再用否定詞,否則,將改變句子本來的意思。修改時,將“不” 刪去即可。
例13:我們無論如何不能不承認,太陽不是從東方升起西方落下的。
【解析】這句話的病因在于否定多余。“不能不承認”這一雙重否定表示肯定的意思,后邊再加上“不是”這一否定詞,整個句意最終就變成否定了。修改時,將“不”刪去即可。
3.約數(shù)多余
例14:這次火災造成的經(jīng)濟損失,據(jù)有關(guān)部門保守估計,直接損失至少在四千萬元以上。
【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類的詞語。修改時,“至少”和“以上”只可取其一。
四、中考試題中其他常考易錯病句類型梳理
1.語序不當
例15:這個問題對我印象很深刻。
初中修改病句練習
1.他潛心研究,反復試驗,終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。
2. 這篇文章其中分析了形式,辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里,我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
3.某大學工商管理學院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課,還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程,以進一步提高說寫方面的技能。
4.學習方法可能因人而異,但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。
5、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光,是威爾士最主要的一個景點。
6、濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南,至此,濟南慘案紀念園的布展工作全部完成,5月3日將開門迎客。
7、初始階段,由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認識存在誤區(qū),導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。
8、幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志,使大家恍然大悟。
9、挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象,市政府特別重視。
10、在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下,我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。
11、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風險,沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異,貿(mào)然進行證券和基金投資。
12、北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會,對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
13、為確保大熊貓入港隨俗,科研人員專門安排它們接受語言訓練,提升普通話、廣東話和英語的能力,為在香港定居做好準備。
14、中國印章已有兩千多年的歷史,它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類,受到文人、書畫家和收藏家的推崇。
15、聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的,是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題,提高家庭問題的警覺性,促進家庭的和睦與幸福。
16、為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象,至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?
17、從上述有目共睹的事實中,證明他們的所作所為是無可指責的。
18、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。(青海卷)
19、老陳嚴肅而誠懇地說:“說實話,那些越是年輕的時候有一腔熱血,到歲數(shù)大了就越是不愿承認自己老了。”(湖北卷)
20、在這部作品中,并沒有給人們多少積極的啟示;相反,其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。
答案
1.“具有”后缺賓語,應在“胃腸病”后加“功效”等詞語
2.缺少回答的賓語,加“的問題”
3.應在“除了”后面加上“設(shè)置有”
4.“勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。”成分殘缺,應在“具備的”后加“素質(zhì)”。
5、“……是景點”缺少主語
6、可在“5月3日”前加上“紀念園”。
7、“由于”、“導致了”兩詞可刪去其中一個。
8、可刪去最后一個分句中的“使”字。
9、賓語殘缺,可在“現(xiàn)象”后加上“的環(huán)節(jié)”,使之做“正是”的賓語。
10、應在句末加上“關(guān)注”的賓語“的現(xiàn)象”。
11、可在“差異”后加“的能力”。
12、“表達”缺少賓語中心語,可在句末加上“的愿望”。
13、為定語殘缺,應在“能力”前加“接受”。
14、為中心語殘缺,應在“審美”后加“價值”。
15、介詞缺失,“提高家庭問題的警覺性”應改為“提高對家庭問題的警覺性”。
16、由于錯用了介詞“對于”而造成了主語殘缺,應刪去“對于”,使“現(xiàn)象”做主語。
17、缺主語,刪去“從”“中”
18、介詞“對”的使用使句子沒有了主語,去掉它,“我們”就是主語。
19、缺主語,應在“那些越是年輕的時候有一腔熱血”后加上“的人”。
20、屬濫用介詞使主語殘缺,把“在”和“中”去掉,讓“這部作品”作主語。
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