初中修改病句題
修改病句題會(huì)以不同的方式出題，在初中時(shí)只要掌握了病句的修改方法修改病句就容易了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中修改病句題，供大家閱讀!
初中修改病句題1
1.下列表述正確的一組是(3分) ( D )
A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。
B.開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。
C.高速公路上，南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕。
D.家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。
2.對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(3分) ( D )
A.小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)
B.當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)
C.展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)
D.我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))
3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分) (D )
A.難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎?
B.關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。
C.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。
D.小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。
4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(4分) ( C)
A.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!
C.自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。
D.考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。
5.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子。(3分) ( A )
A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。
B.目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
C.實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。
D.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
5.對(duì)下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分) (C )
我深深體會(huì)到：①要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽(tīng)課是關(guān)鍵。②上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。③以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開(kāi)小差。④身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。
A.①句刪去“是否” B.②句“就”改為“才”
C.③句“思想開(kāi)小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào) D.④句“可能”改為“必定”
6.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( D )
A.當(dāng)我們中國(guó)30個(gè)省份在同一時(shí)期的收入增長(zhǎng)分別進(jìn)行衡量時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其中有20個(gè)省的人均經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度要快于世界上其他任何國(guó)家。
B.陳布雷已經(jīng)死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對(duì)今日之文人有無(wú)借鑒意義?
C.三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國(guó)同行業(yè)中率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。
D.漢語(yǔ)學(xué)者難道不能做到，無(wú)論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?
7.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( A )
A.國(guó)外企業(yè)在妥善處理分流、安置富余人員、下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。
B.中宣部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買(mǎi)賣(mài)書(shū)號(hào)等不正當(dāng)行為作為一次長(zhǎng)期任務(wù)，長(zhǎng)抓不懈。
C.由于歐元區(qū)各國(guó)的稅率不同，造成同樣商品在不同國(guó)家的價(jià)格差異。
D.考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。
8.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( D )
A.一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門(mén)獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。
B.游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊有充分的準(zhǔn)備，所以，勝利自在意料之中。
C.我們要下決心，花大氣力，爭(zhēng)取把祖國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。
D.難道誰(shuí)能否認(rèn)《黃山記》是一篇熱情奔放、文筆酣暢、大開(kāi)大合、揮灑自如、色彩繽紛、語(yǔ)言華美的散文嗎?
9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( B )
A.這天，解放軍某部六連官兵與往年一樣，提著禮物，帶上樂(lè)器，來(lái)到駐地村莊，為老人過(guò)一百零六歲生日。
B.她每個(gè)月的工作量都要超過(guò)預(yù)定計(jì)劃百分之四十五以上。
C.雖然身為“喬波實(shí)業(yè)有限公司”董事長(zhǎng)，但那潔白的冰雪仍是葉喬波最神圣的地方。
D.他在位五十四年，是西漢建國(guó)后軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)盛時(shí)期。
初中修改病句題2
1.根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)下面畫(huà)線病句的修改全都正確的一項(xiàng)是
①當(dāng)代的中國(guó)，比歷史上任何時(shí)期，都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，因?yàn)?，我們有用于承?dān)歷史重任的中國(guó)青年。②曾經(jīng)，中國(guó)人的勤奮改變了自身的境遇，改善了家庭的生活，也擁有了國(guó)家發(fā)展的奇跡。我們相信，今天的中國(guó)青年是這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，必將在人類(lèi)歷史中扮演重要的角色。
A.句在“偉大復(fù)興”之后加上“的目標(biāo)”;句將“擁有”改為“創(chuàng)造”：
B.①句將“接近”改為“將要”;句將“擁有”改為“實(shí)現(xiàn)”;
C.句在“偉大復(fù)興”之后加上“的目標(biāo)”; 句將“擁有”改為“實(shí)現(xiàn)”;
D.句將“接近”改為“將要”;句將“擁有”改為“創(chuàng)造”。
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.中國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港首次公開(kāi)亮相。
B.許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。
C.只有不斷學(xué)習(xí)積累，就能提高寫(xiě)作能力。
D.倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)包攬并囊括了乒乓球項(xiàng)目的所有金牌。
3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.時(shí)至今日，距2013年中考還有大概不到一年左右的時(shí)間。
B.他們需要得到鼓勵(lì)，呵護(hù)和照顧。
C.第十三屆青歌賽，有我市兩名歌手加盟的“兄妹組合”奪得了原生態(tài)唱法金獎(jiǎng)。
D.我漸漸為病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無(wú)親熱，我依舊不放走它。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A. 為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。
B. 我們只有與大自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。
C. 中國(guó)是最嚴(yán)重的世界文物流失的國(guó)家之一。
D. 有沒(méi)有健康的身體，是搞好學(xué)習(xí)的前提。
5.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和探索，“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論被科學(xué)家們建立起來(lái)。這種理論把基本粒子分成3大類(lèi)：夸克、輕子與玻色子。“標(biāo)準(zhǔn)模型”的出現(xiàn)，使得各種粒子如同萬(wàn)鳥(niǎo)歸林般擁有了一個(gè)共同的“家園”。但是這個(gè)“家園”有個(gè)致命缺陷，那就是該模型無(wú)法解釋物質(zhì)質(zhì)量的來(lái)源。
A. 修改：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和探索，使科學(xué)家們建立起被稱為“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論
B. 修改：在長(zhǎng)期的研究和探索后，使科學(xué)家們建立起被稱為“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論
C. 修改：長(zhǎng)期研究和探索，使“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論在科學(xué)家們手下建立起來(lái)
D. 修改：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和探索，科學(xué)家們建立起被稱為“標(biāo)準(zhǔn)模型”的粒子物理學(xué)理論
6.下面各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.南方科技大學(xué)的自主招生能力測(cè)試不涉及任何高中理化知識(shí)，而是主要考察與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相關(guān)的注意力、想象力和洞察力。
B.中國(guó)是世界最大的能源消耗國(guó)，俄羅斯是世界最大的能源出口國(guó)，能源合作一直是中俄雙邊關(guān)系中的重頭戲。
C.隨著黃浦江死豬事件的曝光，引起了人們對(duì)病死動(dòng)物如何善后這個(gè)重要話題的熱議。
D.最近，美國(guó)航天局公布了一張令全球震驚的圖片：有“白色王國(guó)”之稱的北極地區(qū)不再是灰白色，而是變成了綠色，荒蕪之地居然長(zhǎng)出了綠色植物。
7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問(wèn)題。
B.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。
D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。
8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.中國(guó)人正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
B.他光榮加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。
C.他學(xué)習(xí)普通話很認(rèn)真，一有機(jī)會(huì)就糾正和學(xué)習(xí)發(fā)音不正的地方。
D.改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)民的生活在不斷改善。
9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)和看到過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢!
B. 在上海家電博覽會(huì)上，海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺(tái)空調(diào)。
C. 網(wǎng)速能否真正的提升，關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商是否有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)。
D. 北京時(shí)間10月11日大約晚上7點(diǎn)左右，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。
10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A. 通過(guò)檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。
B. 若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的聲音，一滴滴落在地上。
C. 既然你付出了艱辛的努力，因此你的成績(jī)不會(huì)令大家失望。
D. 我區(qū)中小學(xué)開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“最美學(xué)生”，提升學(xué)生精神品質(zhì)。
11.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)
A.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫(xiě)了一本大約16萬(wàn)字左右的書(shū)。
B.第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。
C.貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。
D.如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。
12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 我市被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生城市”是全市人民共同努力的結(jié)果。
B. 晚會(huì)結(jié)束之后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直回響在我耳邊。
C. 通過(guò)老師的幫助，使他的作文水平有了很大提高。
D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。
13.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A. 詩(shī)人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩(shī)行，彈奏自然的樂(lè)音，抒寫(xiě)心中的情志。
B. 在他的耐心幫助下，使我重新樹(shù)立起了努力學(xué)習(xí)的信心。
C. 大街上，商場(chǎng)里，到處是游玩的、購(gòu)物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。
D. 有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。
14.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.我們由衷地感謝黨和政府給予汶川人民的深切關(guān)懷和巨大幫助。
B.戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)人廢墟，搜尋幸存者。
C.能否努力拼搏，是取得成功的關(guān)鍵。
D.為了避免道路交通不擁堵，請(qǐng)民間愛(ài)心人士不要私自駕車(chē)前往地震災(zāi)區(qū)。
答案
1.A
【解析】
試題分析：第一個(gè)句子缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的目標(biāo)”。第二個(gè)句子用詞不當(dāng)，應(yīng)把“擁有”改為“創(chuàng)造”，所以A的修改完全正確。
2.A
【解析】
試題分析：B“推廣和發(fā)現(xiàn)”兩個(gè)動(dòng)詞應(yīng)交換位置。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，可把“就”改為“才”，也可把“只有”改為“只要”。D“包攬并囊括了”中的兩個(gè)動(dòng)詞應(yīng)互換位置。
3.D
【解析】
試題分析：A“大概不到一年左右”前后矛盾，應(yīng)去掉“左右”或“大概不到”。B“呵護(hù)和照顧”中的兩個(gè)動(dòng)詞重復(fù)，應(yīng)去掉“呵護(hù)”或“照顧”。C沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“有”。
4.B
【解析】
試題分析：A.“為了避免道路交通不擁堵”語(yǔ)意錯(cuò)誤;C.“最嚴(yán)重的世界文物流失的國(guó)家”中“最嚴(yán)重的”語(yǔ)序不當(dāng);D.語(yǔ)意錯(cuò)誤。
5.D
【解析】
試題分析：A句“經(jīng)過(guò)……使……”，B句“在……使……”缺少主語(yǔ)，B句“長(zhǎng)期的研究和探索”不應(yīng)是句子的主語(yǔ)。故D對(duì)。
6.C
【解析】
試題分析：C、缺少成分，去掉“引起了”即可。
7.D
【解析】
試題分析：A“嚴(yán)防”與“不”同時(shí)出現(xiàn)，表義反了。應(yīng)去掉“不”。B“討論并學(xué)習(xí)”不合乎邏輯，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)并討論”。C“緩解”沒(méi)有賓語(yǔ)，應(yīng)在“受傷人員血液供應(yīng)不足”后加上“壓力”等詞語(yǔ)。
8.D
【解析】
試題分析：運(yùn)用反選排除法。A句“為……”之后應(yīng)該有“而努力”，缺謂語(yǔ);B句“加入……隊(duì)員”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“加入中國(guó)少先隊(duì)”;C句“糾正和學(xué)習(xí)發(fā)音不正的地方”用錯(cuò)，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)發(fā)音，糾正不正確的地方”。
9.C
【解析】
試題分析：A. 前后矛盾，應(yīng)改為：迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)最美的純天然的交響樂(lè)呢!B. 語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為：在上海家電博覽會(huì)上，海爾推出了全球首臺(tái)可去除PM2.5的空調(diào)。D. 語(yǔ)意重復(fù)：把大約或左右去掉一個(gè)。
10.B
【解析】
試題分析：A、語(yǔ)序顛倒，大家發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。C、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，你的成績(jī)就不會(huì)令大家失望。D、缺少成分，爭(zhēng)當(dāng)“最美學(xué)生”的活動(dòng)。
11.D
【解析】
試題分析：A項(xiàng)，“大約”與“左右”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在實(shí)踐后加“能力”C項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)把“停止”改為“結(jié)束”。
12.A
【解析】
試題分析： B.主謂搭配不當(dāng)，“舞姿”不能與“回響在耳邊”搭配;;C.濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，應(yīng)該刪去“通過(guò)”或刪去“使”;D.表達(dá)重復(fù)贅余，表約數(shù)的“大約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。
13.A
【解析】
試題分析：B、缺少成分，去掉“使”。C、誤用詞語(yǔ)，不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。D、前后矛盾，去掉“沒(méi)有”。
14.A
【解析】
試題分析：B.成分殘缺，應(yīng)該是“冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌的危險(xiǎn)”;C.兩面與一面搭配不當(dāng)，導(dǎo)致前后句子不一致。D.否定不當(dāng)。要避免的是“擁堵”，加否定詞“不”后，就改變了整個(gè)句子的意思，因此，應(yīng)將否定詞“不”去掉;
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