初中語(yǔ)文病句教案
初中語(yǔ)文病句教案大家有認(rèn)識(shí)或了解的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中語(yǔ)文病句教案，供大家閱讀!
初中語(yǔ)文病句教案
教學(xué)內(nèi)容:初中語(yǔ)文常見的病句及修改
教學(xué)目標(biāo):1、了解常見的病句類型。
2、如何修改這些病句。
教學(xué)重點(diǎn):常見的病句類型及修改。
教學(xué)難點(diǎn):如何修改常見的病句。
教學(xué)時(shí)間:一教時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們?cè)谌粘＝涣鲿r(shí)、平時(shí)寫作時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些句子，它們讀起來給人的感覺不順暢;還有的人在說話時(shí)你會(huì)覺得他的話前后矛盾、重復(fù)累贅;還有很多......為了避免我們平時(shí)說話、寫作時(shí)不出現(xiàn)或少出現(xiàn)這些狀況，今天我們就來學(xué)習(xí)一下常見的病句及其修改。
二、新課教學(xué)
1、話題引入:
(1)請(qǐng)同學(xué)們思考:日常生活中我們都遇到過哪些病句?
(2)請(qǐng)學(xué)生回答病句的常見類型。
(3)教師補(bǔ)充并作小結(jié)。
2、常見的病句類型有:成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、語(yǔ)序不當(dāng)、重復(fù)累贅、用詞不當(dāng)、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、不合事理、分類不當(dāng)、否定誤用。
3、下面我們將分別介紹各種類型。
?、俪煞謿埲?主要是指缺主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。
例如:通過學(xué)習(xí)，使我們提高了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
病因:缺主語(yǔ)。 改正:去掉“使”即可。
又如:中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
病因:缺謂語(yǔ)。 改正:應(yīng)在強(qiáng)國(guó)后面添加“奮斗”。
再如:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。
病因:缺賓語(yǔ)。改正:在現(xiàn)代化后面添加“的道路”。
②搭配不當(dāng):主要有主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)與中心語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。
如:這個(gè)公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。
病因:質(zhì)量與提高可以搭配，但數(shù)量與提高不能搭配，應(yīng)該為“數(shù)量增加”。
?、矍昂竺?如:具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。
病因:肯定的前提推出不肯定的結(jié)論，應(yīng)刪去“否”。
?、苷Z(yǔ)序不當(dāng):如:我們要學(xué)會(huì)研究問題和調(diào)查問題。
“ 調(diào)查問題”應(yīng)放在“研究問題之前”。
?、葜貜?fù)累贅:如:學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹熱潮。
這類病句是由于語(yǔ)義重復(fù)造成的，修改時(shí)將同義的詞語(yǔ)刪去一個(gè)。
⑥用詞不當(dāng) :如:仿生學(xué)這個(gè)詞可能對(duì)我們較生疏。
“對(duì) ”弄錯(cuò)了對(duì)象，應(yīng)改為“我們對(duì)仿生學(xué)這個(gè)詞”。
?、?句式雜糅:把兩句話的意思放在一句里說。
如:他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。
應(yīng)該為:他的家鄉(xiāng)在福建省福州市，或他是福建省福州市人。
?、嚓P(guān)聯(lián)詞不當(dāng):要注意關(guān)聯(lián)詞的使用，如果錯(cuò)用、濫用、配對(duì)不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成病句。
如:只有你說得對(duì)，我們就改正?！爸挥小睉?yīng)對(duì)“才”，所以，應(yīng)把“就”改為“才”。
?、岵缓鲜吕?就是現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物或不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
如:深藍(lán)的夜空中明月高照，繁星密布。明月高照時(shí)不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“月朗星稀”。
?、夥诸惒划?dāng):如:商店里擺滿著香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果。
“蘿卜”屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。
否定誤用:如:難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎?否定的反問表示的是肯定的意思，應(yīng)刪去“否”字。
鞏固練習(xí)
(一)、(多媒體展示)
1、下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)狻?
近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生 動(dòng)物 。
修改①
修改②
2、修改下列病句。
?、俳?，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。
?、谠黾淤|(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
?、勐犃擞⑿鄣?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/shiji/' target='_blank'>事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。
?、苄侣劰ぷ髡咭獮辄h的“十七大”的勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。
?、萜教逗I水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。
?、逓榱朔乐勾鬄?zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
⑦除夕之夜，月明星稀，我和小朋友們盡情地放著鞭炮。
?、辔覀儽仨毤皶r(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。
?、嵘险n時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。
?、馑浅埠性谑±飹炻毜念I(lǐng)導(dǎo)。
?、铣袛[放著方便面、火腿腸、辣條、炸雞翅、瓜子、果汁等孩子們喜歡吃的零食。
?、姓缃阍跀橙嗣媲氨憩F(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動(dòng)啊!、學(xué)生討論思考:第一組:完成前三個(gè) 第二組:完成3、4、5題
第三組:完成6、7、8題 第四組:完成9、10、11題、教師提問，學(xué)生回答共同完成上面病句。
明確:1、.①去掉“一切”
?、凇耙吧?動(dòng)物 ”后面加上“的行為” 。
2、 ①“喚來”改為“吸引”
?、凇霸黾印备臑椤疤岣摺?/p>
③“長(zhǎng)時(shí)間”“久久”保留一個(gè)
?、芙Y(jié)尾添上“的輿論氛圍”
?、荨疤烊坏摹迸c“~一個(gè)”位置互換
?、蕖胺乐埂备臑椤白龅健?/p>
?、呷サ簟霸旅餍窍 ?/p>
?、鄳?yīng)將“發(fā)現(xiàn)”與“糾正”對(duì)調(diào)
?、釋ⅰ熬汀备臑椤安拧?/p>
?、鈶?yīng)該為“省里在巢湖市”
?、稀肮睂亠嬃?，是喝的
?、胁∫?應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。
這個(gè)句子可以改為“江 姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動(dòng)啊!”
課堂小結(jié):
指名請(qǐng)學(xué)生總結(jié)。
課后練習(xí):補(bǔ)充練習(xí)
板書設(shè)計(jì):
病句的常見類型 二、各種病句舉例 三、鞏固練習(xí)
成分殘缺、 ①成分殘缺:主要是指缺 、、、、、、、
搭配不當(dāng)、 主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。
前后矛盾、 ②搭配不當(dāng):主要有主謂、動(dòng)賓、
語(yǔ)序不當(dāng)、 、、、、、、、、
重復(fù)累贅、
用詞不當(dāng)、 、、、、、、、
句式雜糅、
關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)、 、、、、、、
不合事理、
分類不當(dāng)、 ⑩分類不當(dāng):如:、、
否定誤用。 (11)否定誤用
教學(xué)反思:
課后練習(xí)
1、修改下面病句。
?、倮蠋煘榱伺囵B(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
?、跅盍滞瑢W(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
2、對(duì)下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
?、倮鲜笤趧?dòng)物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從 動(dòng)物 進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的 資格 比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬(wàn)年歷史，而老鼠至少有四五千萬(wàn)年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫(kù)拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。
老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、 ⑤ 等含有“鼠”字的成語(yǔ)來表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。
3.文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一修改。(8分)
?、?。
?、?。
?、?。
?、?。
4.在文中⑤處可補(bǔ)充的一個(gè)成語(yǔ)是 。
5.選出沒有語(yǔ)病的一個(gè)句子。 ( )
A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。
B.目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
C.實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。
D.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
初中語(yǔ)文病句練習(xí)
1.____此次率團(tuán)訪美，受到美國(guó)朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因?yàn)樗侵袊?guó)，而是他本人對(duì)中國(guó)改革開放的重大貢獻(xiàn)。
2.參加廣交會(huì)的中國(guó)公司經(jīng)理們得到共識(shí)：在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，能否保證產(chǎn)品質(zhì)量，是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。
3.禁止在鐵路線路兩則二十米以內(nèi)或防護(hù)林邊放牧，凡因上述行為造成鐵路交通事故的，鐵路運(yùn)輸企業(yè)不承擔(dān)賠償責(zé)任。
4.這是"咸與維新"的時(shí)候了，所以假洋鬼子和趙秀才便談得很投機(jī)，立刻成了情投意合的同志，一起去靜修庵革命。
5.科學(xué)沒有終點(diǎn)，技術(shù)永在發(fā)展，因此標(biāo)志競(jìng)技體育水平的世界記錄也不會(huì)停滯不前，難道你們能否認(rèn)這不是真理嗎?
6.劉國(guó)梁不愧是中國(guó)乒乓球隊(duì)年輕的老將，可能是年輕氣盛的緣故，他在場(chǎng)上那種勃勃生機(jī)總是能給人以強(qiáng)烈的感染。
7."一模"時(shí)大家成績(jī)并不理想;經(jīng)過努力，到了"二模"，全班同學(xué)平均成績(jī)都超過了其他班，位居年級(jí)第一。
8.為了防備美術(shù)博物館內(nèi)的珍貴油畫免遭盜竊，HTK公司研制的全息報(bào)警系統(tǒng)已廣受館方和展方的青睞。
9.曾在橙紅色跑道上出盡風(fēng)頭的王軍霞，在這次城運(yùn)會(huì)女子5000比賽中，竟比自己平時(shí)最好成績(jī)慢了近幾30秒，似乎大失水準(zhǔn)，讓人百思不解。
10.自己本就糊涂，講起課來自然也不會(huì)明白，學(xué)生聽起課來，自然也糊涂——什么叫"以其昏昏，使人昭昭"?這個(gè)就是。
11.上一學(xué)年全美獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位的933人中，非美國(guó)籍的華裔就有204人，充分展示了漢民族的數(shù)學(xué)天賦。
12.與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻"有癮"青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。
13.保持香港的繁榮，希望取得英國(guó)與我們合作，但這不是說，香港繼續(xù)保持繁榮必須在英人的管轄之下才能實(shí)現(xiàn)。
14.簽字之前我有責(zé)任提請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)全體注意，一經(jīng)簽字，甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則由終止方負(fù)責(zé)對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失。
15.本協(xié)議自1985年1月1日起至1990年12月31日止，有效期5年，其間如無特殊原因，雙方均有恪守協(xié)議的義務(wù)。
16.巍巍泰山海拔一千五百米，山頂這座岱宗祠從山下看去，分明是云霧中的神宮仙闕，讓游人在遙望中生出無限遐想。
17.同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到問題，自己當(dāng)然要耐心給他們講解;自己有問題，也要虛心向老師請(qǐng)教，不能死顧面子。
18.社會(huì)具有監(jiān)督和批評(píng)領(lǐng)袖人物的機(jī)制，是進(jìn)步的標(biāo)志，因?yàn)槿魏稳硕茧y免不犯錯(cuò)誤，領(lǐng)袖人物也不例外。
19.這是一次團(tuán)結(jié)、勝利的大會(huì)，會(huì)議期間，全體代表經(jīng)過認(rèn)真討論、反復(fù)修改，最終并通過大會(huì)決議。
20.精粹的語(yǔ)言是簡(jiǎn)潔的;就是鋪陳、排比的語(yǔ)句，在意思上也不能無意義的重復(fù)，否則，將會(huì)犯了畫蛇添足的毛病。
21.在考場(chǎng)作文中，語(yǔ)言是重要的;可審題也一樣不可小視，準(zhǔn)確、全面地理解題意往往是一篇作文成敗的關(guān)鍵。
22.深化體制改革，推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，判斷黨員干部是否稱職，不只要看他的業(yè)績(jī)，尤其要看他的清廉。
23.統(tǒng)計(jì)表明，目前社會(huì)上已有近百分之二十左右的人把儲(chǔ)蓄視為未來的保險(xiǎn)金，這對(duì)鼓勵(lì)消費(fèi)相當(dāng)不利。
24.近年來，我國(guó)對(duì)保護(hù)瀕危物種雖然做了全面努力，;但差距尚遠(yuǎn)，特別是植物保護(hù)根本沒有得到重視。
25.北京幾座規(guī)模宏大的立交橋我都見過，特別是三元橋，我天天路過，稱我"北京通"也當(dāng)之無愧了。
26.棉花依靠纖維之間的空氣層保暖，作用是雙向的，既阻攔外界冷空氣不能侵入，又阻止自身熱量不致發(fā)散：因此寒冬穿棉衣覺得溫暖。
27.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。
28.衡量夠不夠"佳作"資格的標(biāo)準(zhǔn)我想有兩個(gè)：其一是創(chuàng)造性的如實(shí)反映生活，其二是能為廣大讀者欣然接受。
29.今年成都球市出現(xiàn)"牛市"的火暴場(chǎng)面，套票發(fā)賣前一天晚上，絕大部分銷售點(diǎn)均出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。
30.對(duì)科學(xué)上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果
答案
1.改"而是"為"而且因?yàn)?quot;
2.去掉"能否"
3."……事故，致使放牧者損失的，鐵路……"
4.改"咸與維新"為"投機(jī)革命"
5.改"否認(rèn)"為"認(rèn)為"
6.改"氣盛"為"氣壯"
7.去掉"都"
8.去掉"防備"或"免"
9.去掉"似乎"
10.改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"
11.改"非美國(guó)籍的華裔"為"美籍華裔的"
12.改"戒煙"為"吸煙"，或去掉"阻"
13.改"管轄"為"參與"
14."……不得單方面終止……"
15.改"5年"為"6年"
16.改"這座"為"那座"
17.去掉"虛心"
18.去掉"不犯"的"不"，或改"難免"為"難保"
19.去掉"并"
20.去掉"了"
21.改"成敗"為"成功"
22."……他是否清廉。"
23.去掉"近"或"左右"
24.改"全面"為"一些"
25."……路過，將來我會(huì)成為：'北京通'的。"
26.去掉"不能"、"不致"
27.改"如果"為"與其"，去掉"就"
28.去掉"夠不夠"
29.去掉"均"
30."……凡是采取壓服或搞文字獄一類東西的，沒有……"
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